高中語文《愚溪詩序》文言文知識歸納
高中語文《愚溪詩序》文言文知識歸納
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高中語文《愚溪詩序》文言文知識
一、掌握下列重點詞語
1、陽：灌水之陽有溪焉(北面，名詞)
2、龂龂然：土之居者，猶龂(yín)龂然。(爭論不休)
3、適：而適類于予(恰好)
4、睿：睿而為愚者(明智、通達)
5、漱滌：漱滌萬物，牢籠百態(洗滌)
6、鴻蒙：超鴻蒙，混希夷(宇宙形成以前的混沌狀態)
二、通假字
1、于是作《八愚詩》紀于溪石上。(紀通“記”)
三、一詞多義
1、名：
?、倜云淠?命名，動詞)
②而名莫能定(名稱，名詞)
2、居：
①冉氏嘗居也(居住，動詞)
②得泉焉，又買居之(占有，擁有，動詞)
3、類：
①無以利世，而適類于予(像，好象，動詞)
?、谙m莫利于世，而善鑒萬類(種類，物類，名詞)
4、得：
①自愚丘東北行六十步，得泉焉(發現，動詞)
②皆不得為真愚(能，動詞)
5、能：
?、倜云淠埽手^之染溪(功能，名詞)
②而名莫能定(能夠，動詞)
6、樂：
?、俜蛩钦邩芬?喜愛，動詞)
?、跇范荒苋ヒ?高興，動詞)
7、以：
①予以愚觸罪，謫瀟水上(因為，介詞)
②蓋其流甚下，不可以溉灌(用，介詞)
?、塾桦m不合于俗，亦頗以文墨自慰(憑)
8、于：
?、贃|流入于瀟水(到，介詞)
?、谟桦m不合于俗(與、跟，介詞)
?、奂o于溪石上(在，介詞)
9、凡：
①愚泉凡六穴，皆出山下平地(共，副詞)
?、诠史矠橛拚?，莫我若也(凡是，副詞)
四、詞類活用
1、東：東流入瀟水(名作狀，向東)
2、南：合流屈曲而南(名作動，向南流去)
3、家：得其尤絕者家焉(名作動，安家)
4、愚：然則雖辱而愚之，可也(形作意動，以……為愚，把……當作愚)
5、名：名之以其能(名作動，命名)
6、上：皆出山下平地，蓋上出也(名作狀，向上)
五、古今異義的詞
1、可以：蓋其流甚下，不可以溉灌。
①古義：可以用來。
②今義：能夠。
2、牢籠：牢籠百態
①古義：包羅。
②今義：關鳥獸的東西。
六、句式
1、莫我若也(賓語前置句)
2、今是溪獨見辱于愚(被動句)
3、溪雖莫利于世(介賓結構后置)
4、夫水，智者樂也(判斷句)
5、今予家(于)是溪(省略句)
七、難句翻譯
1、灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。
譯：灌水的北面有一條小溪，向東流入瀟水。
2、可以染也，名之以其能，故謂之染溪。
譯：可以用來染色，用它的功能命名它，所以叫它染溪，
3、合流屈曲而南，為愚溝。
譯：匯合的水流彎彎曲曲向南流去，叫做愚溝。
4、溪雖莫利于世，而善鑒萬類。
譯：溪水雖然對世人沒有什么好處，可它卻善于映照萬物。
5、故凡為愚者，莫我若也。
譯：所以凡是愚笨的人，沒有比得上我的。
高中語文《愚溪詩序》原文
作者：柳宗元 【唐代】
灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪。
愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉?蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也。
寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也;顏子“終日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。
溪雖莫利于世，而善鑒萬類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。予雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬物，牢籠百態，而無所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚詩》，紀于溪石上。
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