政治必修2的全面建設小康社會的經濟目標政治題目練習
政治必修2的全面建設小康社會的經濟目標政治題目練習
練習能夠學生發現在高中政治學習時的不足之處，下面是學習啦小編給大家帶來的政治必修2的全面建設小康社會的經濟目標政治題目練習，希望對你有幫助。
全面建設小康社會的經濟目標政治題目練習
1.至20世紀末，我國人民生活水平總體上達到小康水平，對此評價正確的是( )
①是中華民族發展史上的一個里程碑，是人類歷史上的一個奇跡
②城鄉居民的生活水平、生活質量明顯提高
③實現了由貧困到溫飽的歷史性跨越
④國家的整體經濟實力大大增強
⑤是低水平的、不全面的、發展很不平衡的
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④
2.根據國家統計局小康水平的分析報告,2004年西部地區實現程度為84.18%，東部地區實現程度為97. 86%，中部地區實現程度為93. 18%。由此可見，我們目前達到的小康社會( )
A.低水平的小康社會 B.不全面的小康社會
C.發展很不均衡的小康社會 D.總體小康社會
3.全面建設小康社會的要求是()
①經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實
②經濟和社會全面、協調發展 ③物質文明、政治文明、精神文明共同進步 ④人民生活同步富裕
A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④
4.全面建設小康社會，在經濟建設方面要達到的目標是()
①在優化結構和提高效益的基礎上，國內生產總值到2010年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強
②基本實現工業化，建成完善的社會主義市場經濟體制
③.工農差別、城鄉差別和地區差別擴大的趨勢逐步扭轉
④.社會保障體系比較健全，人民生活更加富足
A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④
高中政治學習方法
掌握規律
任何一門學科，都有其編寫規律，高中政治課程也不例外。如果掌握了該門學科的編寫規律，也就能悟出其學習規律。高中政治課的編寫的規律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。當教師引導學生把握了教材的編排結構與規律后，學生就能從整體上把握教材的結構與規律，而不至于只知道一節課的內容，卻不知道這節課在整個教材中的“地位”，從根本上解決學生不會學習的問題。
抓住內涵
學習政治課，首先要讓學生明白，學政治重在學習觀點，樹立起正確學習政治的意識后，就會有意識地思考，當前這堂課學到的觀點是什么?而對于每一個觀點，不能光了解觀點的表面，還要理解其內涵。
學會變通
高中學生在學生過程中，往往存在一個通病，就是不會變通，有些學生認為，教材好學，題目難做，所以，學生在學習政治課的同時，一定要學會變通。 老師在出卷時，不可能將課本上的內容照搬到考試卷中，所以，學生一定要學會變通。學生學會了變通，才說明學生通過學習，具備了對教材的深刻理解能力，并能夠做到靈活運用。
觀察思考
集思廣益，是“借力使力不費力”的良好學習方法，老師引導學生在平時的學習中，要做個有心人，多觀察同學的做法，仔細傾聽老師的說法，善于琢磨，善于觀察思考，總結政治學習的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學習材料的分類，并明確各類材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運用知識的能力。
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