高一政治必修1第四課復習資料
高一學生在學習政治課程時，理清知識、熟記知識才能更有效地運用知識,進而提升解題能力，下面是學習啦小編給大家帶來的高一政治必修1第四課復習資料，希望對你有幫助。
高一政治必修1第四課復習
一、三大產業：
1、農業是國民經濟基礎：
(1)按照人類生產活動的歷史順序和各種行業的性質，可將它們歸結為三大產業：第一產業是農業，第二產業是工業和建筑業，第三產業是第一、第二產業以外的所有行業的總稱;
(2)農業是國民經濟的基礎，糧食是基礎的基礎;
(3)我們要高度重視農業生產，在經濟發展的任何階段，農業的基礎地位都不能削弱，而只能加強;
(4)面對我國農業發展的嚴峻形勢，要徹底改變我國農業基礎薄弱的現狀，必須走發展高產、優質、高效農業的道路;
(5)鄉鎮企業在推動農村經濟快速增長中發揮著舉足輕重的作用，已成為我國農村經濟的重要支柱;
2、工業是國民經濟的主導：
(1)工業是國民經濟的主導。工業的主導作用主要變現為：工業是過密經濟各部門進行技術改造的物質基礎;
(2)一個國家的工業發展水平，直接決定著這個國家的技術水平和經濟發展水平。要實現我國的社會主義現代化，必須大力發展工業;
3、積極發展第三產業：
(1)第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特征;
(2)在我國，發展第三產業具有重要意義：第一，加快發展第三產業，可以有效地推進我國的工業化和現代化;第二、加快發展第三產業，可以擴大就業領域和就業人數，保證社會安定;第三，加快發展第三產業，可以顯著提高人民生活水平，改善生活質量、可以推動社會主義精神文明建設;
二、勞動者的權利和義務：
1、勞動者的主要權利和義務;
(1)勞動者的主人翁地位是由勞動者享有的基本權利與勞動者履行的基本義務構成，是通過勞動者實現權利與履行義務體現出來的;
(2)在社會主義制度下，勞動者的權利和義務互相依存，不可分離，是統一的。只有堅持權利和義務的統一，才能充分體現勞動者的主人翁地位;
(3)提高職業技能是勞動者必須履行的義務;
(4)一個國家的勞動者技能水平代表著這個國家的技術實力甚至生產力的水平;
(5)為適應未來社會，勞動者必須不斷提高職業技能;
(6)遵守職業道德也是勞動者應該履行的義務;
(7)職業道德是指從事一定職業的人們在其特定勞動中的行為規范和準則。我國的職業道德，是以為人民服務為核心的社會主義道德在職業活動中的體現。其基本要求是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會;
2、勞動合同制度：
(1)勞動合同是指勞動者與用人單位之間發生勞動關系并確立雙方的權利和義務的協議;
3、我國的社會保障制度：
(1)社會保障制度是由國家依據一定的法律和法規，為保證社會成員的基本生活權利而提供救助和補貼的一種制度;
(2)我國的社會保障制度包括社會保險、社會救濟、社會福利和社會優撫等內容;
(3)建立起適合社會主義市場經濟要求的社會保障制度，必須堅持兩個基本原則：第一，既要有利于生產，又要保障基本生活;第二，全力與義務相統一。
高一政治學習方法指導
預習是無師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時效性;還能培養自學能力，形成自主學習自主發展的能力。可分為課前預習和階段性預習，粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時應該在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養成不動筆墨不讀書的好習慣;其次要其次要“規定一些常用符號”(如△、☆、*、、、等)來提示自己，以達到在學習和復習中提醒自己注意，便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次，要“勤思善想”，也就是發現問題。預習的關鍵要善于“想”，即發現和提出問題，如“新舊課之間有什么關系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等，這一過程中有利于培養了同學們的思維品質;最后，要“持之以恒”。搞好預習還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預習”這個起始階段搞得深入、扎實，使之在整個學習過程的良性循環中起到基礎性的作用。當然，學習不是一蹙而就的，還需要堅持一定時期才能見到效果。
上好課是學習的重要階段，是提高成績和培養能力的瓶頸。上課的關鍵是“專心”。“心”專在哪里?一般來說專在看(書，黑板，屏幕)，聽(老師講解和同學們發言)，積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預習時確定的聽課重點與老師的講解結合起來)
“看、聽、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動腦，這是貫穿整個上課全過程中的一條主線，也是衡量專心不專心的唯一標志。主動思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學情景之中。
學習具有實踐性、個體性、反復性的特點，反復性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學習過程應該及時復習。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發展。
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