初三上冊化學性質活潑的氧氣試題及答案
初三上冊化學性質活潑的氧氣試題及答案
在初三這一階段要怎樣有針對性的做化學練習呢?別走開，接下來不妨和學習啦小編一起來做份性質活潑的氧氣試題，希望對各位有幫助!
初三上冊化學性質活潑的氧氣試題及答案
一.選擇題(共20小題)
1.吹滅蠟燭后看到的白煙是( )
A.石蠟固體顆粒 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
【分析】白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的;吹滅蠟燭時，在蠟燭的上方會出現少量白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，說明白煙具有可燃性，常溫下為固體(白煙)，據此進行分析判斷.
【解答】解：白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的;吹滅蠟燭時，在蠟燭的上方會出現少量白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體(白煙)，是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒.
A、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，故選項正確.
B、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是氧氣，故選項錯誤.
C、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是二氧化碳，故選項錯誤.
D、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是水蒸氣，故選項錯誤.
故選：A.
【點評】本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現象，理解煙和氣體的區別，掌握蠟燭燃燒的現象、注意事項等是正確解答本題的關鍵.
2.把O2，CO2，N2，Cl2關在一個房子里，(假設房子里無任何氣體，且絕對密閉)，然后打開房頂的煙囪，誰能夠先全身而退( )
A.O2B.CO2C.N2D.Cl2
【分析】O2，CO2，N2，Cl2關在一個房子里，然后打開房頂的煙囪，誰能夠先全身而退，說明該氣體化學性質穩定，不易和其他物質發生反應，氧氣和氯氣化學性質比較活潑，氮氣和二氧化碳化學性質穩定，但二氧化碳的密度比空氣大，聚集在底部，所以氮氣先出來.
【解答】解：O2，CO2，N2，Cl2關在一個房子里，然后打開房頂的煙囪，誰能夠先全身而退，說明該氣體化學性質穩定，不易和其他物質發生反應，氧氣和氯氣化學性質比較活潑，氮氣和二氧化碳化學性質穩定，但二氧化碳的密度比空氣大，聚集在底部，所以氮氣先從煙囪跑掉.
故選C.
【點評】解答本題關鍵是要熟悉常見氣體的性質和用途，并能靈活運用解決實際問題.
3.實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，不必要的操作是( )
A.用砂紙將鐵銹擦掉
B.在集氣瓶內預先裝少量的水
C.在試驗臺上墊上石棉網
D.在細鐵絲的一端系一根火柴梗
【分析】根據鐵絲燃燒時的注意事項分析解答.
【解答】解：做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為使實驗成功：
A、用砂紙將鐵銹擦掉，能使鐵絲和氧氣充分接觸，故此說法正確;
B、為防止固體生成物濺落炸裂瓶底，在集氣瓶內預先裝少量的水，故此說法正確;
C、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗是在集氣瓶內進行，和在是實驗臺墊上石棉網無關，故此說法錯誤;
D、在細鐵絲的一端系一根火柴梗，為了引燃鐵絲，故此說法正確;
答案：C
【點評】掌握物質燃燒時的現象，問題迎刃而解.
4.下列描述屬于氧氣化學性質的是( )
A.通常狀 況下，氧氣是無色、無味的氣體
B.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
C.氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集
D.氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質
【 分析】根據物理性質與化學性質的定義和本質區別進行分析判斷，物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質，化學性質是在化學變化中表現出來的性質，二者的本質區別：是否通過化學變化表現出來;據此結合氧氣的化學性質進行分析解答.
【解答】解：A、通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，描述的顏色、狀態，不需要發生化學變化就能表現出來，為物理性質，故選項錯誤.
B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，不需要發生化學變化就能表現出來，為物理性質，故選項錯誤.
C、氧氣的密度比空氣大，不需要發生化學變化就能表現出來，為物理性質，故選項錯誤.
D、氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質，必須通過燃燒這一化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故選項正確.
故選：D.
【點評】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質、物理性質與化學性質本質區別(是否通過化學變化表現出來)是正確解答本題的關鍵.
5.硫、木炭、鐵絲三種物質在氧氣中燃燒的實驗中，關于三個反應敘述不正確的是( )
A.都是化合反應
B.生成物都是氣體
C.都要發光、發熱
D.硫和木炭在氧氣中實驗，瓶內放水的目的不一樣
【分析】對比分析硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的反應的條件、反應的特點、生成物的狀態等，找出不正確的選擇項.
【解答】解：A、硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的反應，都是由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應.故A說法正確;
B、硫、木炭在氧氣中燃燒的反應，生成物都是氣體;鐵絲在氧氣中燃燒的反應，生成物是固體，故B說法錯誤;
C、硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的反應，都要發光、發熱木，故C說法正確;
D、木炭在氧氣中實驗，瓶內不需要放水.故D說法錯誤.
故選：BD.
【點評】本題難度不大，掌握硫、木炭、鐵絲氧氣中燃燒的實驗現象、化合反應的特征即可正確解答本題.
6.氧氣的用途非常廣泛.下列用途中利用了氧氣能支持燃燒的性質的是( )
A.氣焊 B.潛水 C.醫療急救 D.動植物呼吸
【分析】氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用，根據性質決定用途，用途反應其性質考慮本題.
【解答】解：A、氣焊是利用可燃物與氧氣反應放出大量的熱，對金屬進行焊接，利用了氧氣支持燃燒的性質;
B、潛水是利用氧氣供給潛水員呼吸;
C、醫療是利用氧氣供給病人呼吸;
D、動植物的呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，是利用氧氣供給呼吸的性質;
故選A.
【點評】解答本題關鍵是要知道氧氣的性質和用途，氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用，支持燃燒方面：氣焊氣割、富氧煉鋼、飛船發射等，供給呼吸：醫療、潛水、登山等.
7.下列有關物質在氧氣中燃燒現象的描述錯誤的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂固體
B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
C.蠟燭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水面渾濁的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒，發出紅色火焰，放出熱量，生成能使澄清石灰水面渾濁的氣體
【分析】A、根據鎂條在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據蠟燭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
【解答】解：A、鎂條在空氣中燃燒，生成白色氧化鎂固體，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確.
C、蠟燭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水面渾濁的氣體，故選項說法正確.
D、木炭在氧氣中燃燒，發出紅色火焰，放出熱量，生成能使澄清石灰水面渾濁的氣體，故選項說法正確.
故選：A.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答;在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別.
8.下列物質燃燒時，既能發出白光，又有明亮的火焰的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.鎂帶在空氣中燃燒
C.木炭在氧氣中燃燒 D.蠟燭在氧氣中燃燒
【分析】A、根據鐵絲在氧氣中燃燒燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據蠟燭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤.
B、鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，沒有明亮的火焰，故選項錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，沒有明亮的火焰，故選項錯誤.
D、蠟燭在氧氣中燃燒，能發出白光，又有明亮的火焰，故選項正確.
故選：D.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別.
9.下列關于“物質﹣﹣在氧氣中燃燒的現象﹣﹣所屬反應類型”的描述正確的是( )
A.鐵﹣﹣火星四射﹣﹣化合反應
B.碳﹣﹣發出紅光﹣﹣氧化反應
C.硫﹣﹣淡藍色火焰﹣﹣化合反應
D.石蠟﹣﹣發出白光，瓶壁有水霧﹣﹣化合反應
【分析】A、根據鐵在氧氣中燃燒的現象、反應類型進行 分析判斷.
B、根據碳在氧氣中燃燒的現象、反應類型進行分析判斷.
C、根據硫在氧氣中燃燒的現象、反應類型進行分析判斷.
D、根據石蠟在氧氣中燃燒的現象、反應類型進行分析判斷.
【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，且該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確.
B、碳在氧氣中燃燒，發出白光，而不是發出紅光，故選項說法錯誤.
C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤.
D、石蠟在氧氣中燃燒，發出白光，瓶壁有水霧，但該反應的生成物為二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤.
故選：A.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、四種基本反應類型的特征即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別.
10.下列實驗現象描述正確的是( )
A.紅磷燃燒產生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D.電解水時正極產生的氣體比負極產生的氣體體積多
【分析】A、根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據電解水的實驗現象進行分析判斷.
【解答】解：A、紅磷燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確.
B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰， 故選項說法正確.
C、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤.
D、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法錯誤.
故選：AB.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、電解水的實驗現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別.
11.下列有關燃燒實驗現象的描述中，錯誤的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒發出白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.硫在氧氣中燃燒產生黃色火焰
D.氫氣在氧氣中燃燒產生藍色火焰
【分析】根據各種物質在氧氣燃燒的正確現象判斷，木炭燃燒發出白光，鐵絲燃燒火星四射，硫燃燒發出藍紫色火焰，氫氣燃燒發出藍色火焰.
【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒時能夠發出白光，現象正確.不合題意;
B、鐵在氧氣中燃燒時火星四射，現象正確.不合題意;
C、硫在氧氣中燃燒時能夠發出明亮的藍紫色火焰，不是黃色火焰.此項正確;
D、氫氣在氧氣中燃燒能發出藍色火焰，現象正確，不合題意.
故選C.
【點評】解答本題要掌握可燃物燃燒時的實驗現象方面的內容，能準確的 識記不同物質燃燒時現象的區別，如火焰的顏色，煙和霧的不同等.
12.下列實驗現象描述正確的是( )
A.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，溶液變成無色
B.硫在空氣中燃燒產生淡藍色的火焰
C.鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體
【分析】二氧化碳的水溶液呈酸性;硫在空氣中燃燒產生淡藍色的火焰;鎂帶在空氣中劇烈燃燒生成白色固體;鐵絲在空氣中不能燃燒，據此解答.
【解答】解：A、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，二氧化碳與水反應生成碳酸，會使溶液變成紅色，故A錯誤;
B、硫在空氣中燃燒產生淡藍色的火焰，故B正確;
C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂屬于實驗結論，故C錯誤;
D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯誤;
故選B.
【點評】本題考查了常見化學反應的現象，完成此題，可以依據已有的知識進行.
13.下列實驗現象的描述錯誤的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光
C.銅在空氣中加熱表面變黑
D.鋁在氧氣中加熱沒有明顯現象
【分析】A、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行 分析判斷.
B、根據鎂在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據銅在空氣中加熱的現象進行分析判斷.
D、根據鋁在氧氣中加熱的現象進行分析判斷.
【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確.
B、鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，故選項說法正確.
C、銅在空氣中加熱生成氧化銅，會觀察到表面變黑，故選項說法正確.
D、鋁在氧氣中加熱生成氧化鋁，失去金屬光澤，表面變暗，故選項說法錯誤.
故選：D.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別.
14.下列實驗現象描述正確的( )
A.蠟燭在空氣中燃燒發白光，生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.木炭在氧氣中燃燒發白光，生成水
C.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
D.在空氣中加熱銅粉，生成黑色固體
【分析】A、根據蠟燭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據細鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據在空氣中加熱銅粉的現象進行分析判斷.
【解答】解：A、蠟燭在空氣中燃燒，發出黃白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且生成水是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤.
B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，而不是生成水，且是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤.
C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤.
D、在空氣中加熱銅粉，生成一種黑色固體，故選項說法正確.
故選：D.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別.
15.下列現象不屬于鎂帶燃燒產生的現象是( )
A.發出耀眼的白光 B.產生一小股白煙
C.放出大量的熱 D.生成黑色固體
【分析】根據鎂燃燒的現象：發出耀眼的白光，放出熱量，生成白煙(固體)分析.
【解答】解：鎂燃燒的現象：發出耀眼的白光，放出熱量，生成白煙(固體)，生成黑色固體不是鎂燃燒的現象.
故選：D.
【點評】解答本題要掌握可燃物燃燒時的實驗現象方面的內容，只有這樣才能對實驗現象方面的問題做出正確的判斷.
16.觀察、分析實驗現象，可以幫助我們理解科學的本質，下列現象描述正確的是( )
A.鈉在氯氣中燃燒，可看到產生大量的白煙
B.鐵絲在空氣中燃燒，可看到火星四濺，最后生成黑色固體
C.碳在氧氣中劇烈燃燒，產生白色火焰
D.鐵粉和硫粉混合加熱后，可得到黃色固體
【分析】A、根據鈉在氯氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據碳在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據鐵粉和硫粉混合加熱的現象進行分析判斷.
【解答】解：A、鈉在氯氣中燃燒，可看到產生大量的白煙，故選項說法正確.
B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故選項說法錯誤.
C、碳在氧氣中燃燒，發出白光，故選項說法錯誤.
D、鐵粉和硫粉混合加熱后 ，可得到黑色固體，故選項說法錯誤.
故選：A.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別.
17.下列關于實驗現象的描述，正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒時，發出微弱的淡藍色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒時，生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四濺，生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白色煙霧
【分析】A、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據細鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤.
B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤.
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確.
D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤.
故選：C.
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別.
18.下列說法正確的是( )
A.工業上分離液態空氣法屬于分解反應
B.自來水可以養魚是因為水中含有氧元素
C.實驗室用過氧化氫和高錳酸鉀制取氧氣是因為兩種藥品中都含有氧氣
D.氧氣的化學性質比較活潑，能與大多物質發生化學反應
【分析】A、根據工業上制取氧氣的方法、原理進行分析判斷.
B、根據魚呼吸需要氧氣，進行分析判斷.
C、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷.
D、根據氧氣的化學性質比較活潑，進行分析判斷.
【解答】解：A、工業上制氧氣采用的是分離液態空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉變為液態空氣，然后蒸發;由于液態氮的沸點比液態氧的沸點低，因此氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要是液態氧，分離過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不屬于分解反應，故選項說法錯誤.
B、魚呼吸需要氧氣，氧氣是由氧分子構成的，自來水可以養魚是因為水中含有氧分子，故選項說法錯誤.
C、實驗室用過氧化氫和高錳酸鉀制取氧氣是因為兩種藥品中都含有氧元素，而不是都含有氧氣，故選項說法錯誤.
D、氧氣的化學性質比較活潑，能與大多物質發生化學反應，故選項說法正確.
故選：D.
【點評】本題難度不大，掌握工業上制取氧氣的原理、質量守恒定律、氧氣的化學性質是正確解答本題的關鍵.
19.下列說法是正確的是( )
A.氯酸鉀中含有氧氣，加熱是即可放出
B.空氣可以發生分解反應生成氮氣和氧氣
C.為了便于運輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶
D.實驗室制取氧氣一定要用到的儀器是集氣瓶
【分析】A、根據氯酸鉀的組成判斷;
B、根據分離液態空氣制取氧氣的原理判斷;
C、根據氣體液化的原理判斷;
D、根據收集氣體要用到的儀器判斷.
【解答】解：A、氯酸鉀中含有氧元素，不含氧氣，故此項錯誤;
B、分離空氣制取氮氣和氧氣屬于物理變化，分解反應是針對化學變化來說的，此項錯誤;
C、氧氣制成液氧是通過降溫加壓的方法，不是溶于水，此項錯誤;
D、實驗室收集氧氣要用到集氣瓶，此項正確;
故選D
【點評】此題考查了從多方面考查了氧氣的制取的有關知識，涉及面廣，需要同學們熟練掌握制取氧氣的方法.
20.實驗室一般不能用分離空氣的方法制得氧氣，這是因為在實驗室很難實現( )
A.很低的溫度和很小的壓強 B.很高的溫度和很小的壓強
C.很低的溫度和很大的壓強 D.很高的溫度和很大的壓強
【分析】根據工業上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可.
【解答】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業制取氧氣的既廉價又易得的最好原料;工業上制氧氣采用的是分離液態空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉變為液態空氣，然后蒸發;由于液態氮的沸點比 液態氧的沸點低，因此氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要是液態氧，分離過程中沒有新物質生成，屬于物理變化.由上述分析，實驗室一般不能用分離空氣的方法制得氧氣，這是因為在實驗室很難實現很低的溫度和很大的壓強.
故選：C.
【點評】本題難度不大，了解工業上制取氧氣的方法、原理即可制取解答本題.