九年級第一學期期末質量監測化學試卷
九年級第一學期期末質量監測化學試卷
對于即將到來的期末考試，要做怎樣的復習準備呢?如果還沒頭緒的話，那不妨和學習啦小編一起來做份江蘇省揚州市邗江區九年級第一學期期末質量監測化學試卷，希望對各位有幫助!
江蘇省揚州市邗江區九年級第一學期期末質量監測化學試卷
選擇題
下列家庭廚房中發生的變化，屬于物理變化的是
| A．釀制醬油 | B．水沸騰 | C．天然氣燃燒 | D．牛奶變酸 |
甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示，下列敘述錯誤的是
| A．t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度 |
| B．要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可以采用蒸發溶劑的方法 |
| C．t2℃時，甲或乙兩種物質飽和溶液中溶質與溶劑的比是W:100 |
| D．將甲、乙飽和溶液的溫度從t2℃降到t1℃時，乙先析出晶體 |
小鄭設計了趣味實驗裝置(見右圖)，其氣密性良好。若要使B中尖嘴導管有“噴泉”產生，則A中加入的固體和液體可能是
| A．食鹽和水 | B．硝酸銨和水 |
| C．二氧化錳和過氧化氫溶液 | D．銅和稀硫酸 |
某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表。根據表中信息，判斷下列說法正確的是
| 物質 | X | O2 | CO2 | H2O |
| 反應前質量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
| 反應后質量/g | 0 | 待測 | 45 | 36 |
C.表中“待測”值為5 D.反應生成的CO2和H2O的質量比為45:36
明膠，可以在制藥與食品工業中使用。明膠里含有多種蛋白質，其中某蛋白質在人體內水解產物之一為苯丙氨酸(化學式為C9H11O2N)。下列對相關物質的說法正確
| A．一個苯丙氨酸分子由23個原子構成 |
| B．苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成 |
| C．苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素質量比為 9︰11︰2︰1 |
| D．苯丙氨酸中氫元素的質量分數最大 |
對一些生活中的事實解釋不合理的是.
| A．洗潔精能清除油污，因其具有乳化作用 |
| B．空氣受壓后體積變小，因氣體分子間隔變小 |
| C．武德合金可做保險絲，因該合金的熔點低 |
| D．蠟燭燃燒后質量減輕，因該反應不遵循質量守恒定律 |
下列做法或敘述正確的是
| A．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質量為10.57g |
| B．用10 mL量筒量取了6.0 mL水 |
| C．喝下汽水后常會打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小 |
| D．配制100g 10% 的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、溶解、裝瓶、貼標簽 |
如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些.該對比實驗主要說明構成物質的微粒
| A．體積小、質量小 | B．相互之間有間隙 |
| C．在不斷運動 | D．隨溫度升高運動速度加快 |
下列圖像能正確反映對應變化關系的是
| A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D．將水通電電解一段時間 |
下列說法不符合化學常識的是
| A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水 | B．用鹽酸洗去鐵制品表面的灰塵 |
| C．用汽油洗去衣服上的油污 | D．可在積雪的道路上撒鹽以促進冰雪融化 |
每年我區都要進行初中化學實驗操作考試。以下是一些同學在化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是
| A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體 |
| B．在托盤天平上直接稱量固體物質 |
| C．用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部 |
| D．握住試管夾的短柄給試管內的藥品加熱 |
下列有關實驗現象的描述正確的是
| A．鎂條在氧氣中燃燒時產生大量的白霧 |
| B．將硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合，產生紅褐色沉淀 |
| C．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 |
| D．把點燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅 |
目前空氣質量報告中新增了PM2.5指標，PM2.5是指直徑小于或等于2.5um的顆粒物。為實現空氣質量達標，合理的做法是
| A．露天焚燒秸稈 | B．汽車排放尾氣 |
| C．煤炭直接燃燒 | D．利用太陽能發電 |
空氣中含量最多的單質是
| A．N2 | B．O2 | C．H2O | D．CO2 |
下列金屬中，最活潑的是
| A．銀 | B．銅 | C．鎂 | D．鋁 |
下列元素均為人體所必需的金屬元素。兒童攝人不足會導致發育停滯、智力低下的是
| A．鐵 | B．鉀 | C．鈣 | D．鋅 |
下列物質中,屬于純凈物的是
| A．白酒 | B．加碘鹽 | C．食用醋 | D．干冰 |
偏鈦酸鋇(BaTiO3)因其顯著地“壓電效應”而廣泛的應用于超聲波發生裝置中。已知偏鈦酸鋇中Ba元素的化合價為+2價，則鈦元素的化合價為
| A．+1 | B．+2 | C．+3 | D．+ 4 |
關于鐵及其制品的說法正確的是
| A．含有某些金屬和碳元素的鐵合金，其性能比純鐵更優良 |
| B．鐵生銹時生成四氧化三鐵 |
| C．其它金屬單質與鐵一樣，都能與鹽酸反應得到氫氣 |
| D．煉鐵高爐內碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵 |
工業上利用下列反應制取金屬Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。該反應中X的化學式為
| A．CaS | B．CaSO3 | C．SO2 | D．SO3 |
填空題
下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：
(1)指出編號儀器名稱：① ;② 。
(2)實驗室利用D裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為 。利用F裝置收集氧氣的最佳時刻是 。
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 ,使用該套裝置制取氣體的突出優點是 ，該反應原理用化學方程式表示為 。
(4)實驗室選用右圖裝置收集二氧化碳，氣體應該從 (填“a”或“b”)進入。若G裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要 (填儀器名稱)，該氣體應從 (填“a”或“b”)進入
(1)某同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是__________________________________;課后清洗儀器時，小穎發現變紅的石蕊又變為無色，原因是___________________________。(用化學方程式解釋現象)
(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水， ，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式____________________________。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵，觀察到________________________，證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_____________________。
現有A 氮氣、B 氧氣、C 干冰、D 氫氣、E 一氧化碳等幾種氣體，請你選擇適物質的填空(填字母編號)：
(1)焊接金屬時常用于保護氣的是_______;
(2)可用作制冷劑的是 ;
(3)最清潔的燃料是 ;
(4)能使帶火星的木條復燃的是
請寫出相應的化學符號或名稱：
①2個鎂原子 ; ②+2價的鋅元素 ;
③3Al3+ ; ④Cu2(OH)2CO3 。
簡答題
學好化學能使我們更好地認識生活中各種現象，能夠合理地解決實際問題，用你學過的化學知識回答下列問題。
化學與水
(1)自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是 。
(2)欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。
(3)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時，Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的CaCO3。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式
(2分)。
(4)節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有(填序號) 。
| A．工業廢水直接排放 | B．工業廢氣處理后排放 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．大量使用化肥、農藥 |
(1)地殼中含量最高的金屬元素是 。
(2)為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是________。(填“單質”、“元素”或“原子”)。
(3)校園內鐵制車棚生銹實質是鐵與空氣中的 發生化學反應，寫出一種防止其生銹的一種方法________________________________________。
(4)鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應：2Al + Fe2O3 高溫 2Fe + Al2O3,該反應說明鋁的活動性比鐵 (填“強”或“弱”);黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是 。
化學與計算
右圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。
回答下列問題：
(1)每袋該食鹽中碘元素的質量 mg。
(2)中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g。
在高溫條件下，A、B兩種物質可以發生化學反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
(1)該反應的反應物和生成物中，共涉及 種分子。
(2)反應過程中，屬于氧化物的是 (填圖中的字母，下同)，可用作燃料的是 。
(3)在該反應中，以下敘述正確的是 。
A.元素的種類沒有改變 B.原子種類沒有改變
C.分子的個數沒有改變 D.A物質中某元素的質量分數為25%
(4)寫出該反應的化學方程式 。(2分)
下表提供了A、B兩種物質的溶解度數據，讀取信息后回答：
(1)A、B物質都屬于_____________ 物質(填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”);
(2)A、B兩物質溶解度隨溫度變化趨勢的不同是_________________________________;如右圖給出的曲線中，________________與B物質溶解度的變化趨勢相符(填曲線編號);
(3)從A、B兩物質的混合物中提純A物質，一般采用___ __的方法。
下列是初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：
A B C D
(1)A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是 。
(2)B實驗中導致實驗結果偏小的原因是 (只寫一個)。
(3)C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)D實驗中待 時，應停止加熱。
探究題
某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案。
(1)實驗準備：(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液。現有燒杯、玻璃棒、量筒， 還需要的儀器有 ;
【方案一】在等質量的鎂條和鋁片的兩支試管中，分別與相同體積相同質量分數的硫酸反應，觀察到鎂比鋁反應更劇烈，說明 。
[反思]：有的同學認為這種方案不夠合理，理由是_________________________________。
【方案二】(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發現被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣? 。
(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應，寫出鎂與硫酸反應的化學方程式： ;
要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定 。
[拓展] 鎂與鋁分別與足量的質量分數為l0%稀硫酸反應，如制得相同質量的氫氣,則鎂與鋁的質量比為 。(2分)
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強弱：
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