2017年初三上冊(cè)化學(xué)第四單元測(cè)試試卷
2017年初三上冊(cè)化學(xué)第四單元測(cè)試試卷
學(xué)習(xí)初三第一學(xué)期的化學(xué)，除了認(rèn)真聽(tīng)課之外，還要怎樣有效的做練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版2017年初三上冊(cè)化學(xué)第四單元測(cè)試試卷，希望對(duì)各位有幫助!
人教版2017年初三上冊(cè)化學(xué)第四單元測(cè)試試卷
選擇題
2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C.為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D.將生活用水，地表雨水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源
下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是 ( )
A.AgIB.KIO3C.I204D.I205
一瓶氣體，經(jīng)檢驗(yàn)得知只含有一種元素，對(duì)該氣體的敘述錯(cuò)誤的( )
A.可能是一種單質(zhì)B.可能是一種化合物
C.可能是一種混合物D.可能是一種純凈物
下表是今年10月某市環(huán)保局在自來(lái)水取水口檢測(cè)的部分結(jié)果，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.溶解氧的“氧”指氧氣
B.氨氮含量高可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
C.生活污水在取水口可以任意排放
D.取水口附近不能設(shè)立排污企業(yè)
下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( )
A.一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1
C.水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變
D.水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變
區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是( )
A.水與澄清石灰水----二氧化碳?xì)怏w
B.硬水和軟水----肥皂水
C.空氣和氧氣----帶火星的木條
D.氮?dú)夂投趸細(xì)怏w---燃著的木條
近來(lái)有研究報(bào)告稱(chēng)，除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋蟠笤鰪?qiáng)。對(duì)此的下列理解不正確的是 ( )
A.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了
B.“普通水”含有氧分子
C.“普通水”含有氮分子
D.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/p>
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ( )
A.氧氣分子和氫氣分子B.水分子
C.氧元素和氫元素D.氫原子和氧原子
下列變化中都生成水，其中屬于分解反應(yīng)的是 ( )
A.氫氣+氧化銅銅+水 B.氧氣+氫氣水 C.碳酸水+二氧化碳 D.酒精+氧氣
水+二氧化碳水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是( )
水是生命之源，以下生活中的“水”能看成純凈物的是 ( )
A.礦泉水B.結(jié)冰的海水C.自來(lái)水D.結(jié)冰的蒸餾水
下列現(xiàn)象與空氣的水蒸氣無(wú)關(guān)的是( )
A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B.夏天打開(kāi)冰箱時(shí)，冒白氣
C.寒冷冬季，清晨的窗玻璃上出現(xiàn)冰花
D.放置在空氣的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)。下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( )
A.水是取之不盡，用之不竭的
B.在水中加入明礬可將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益
D.雨水是天然的純凈物
小明同學(xué)對(duì)泥水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)液體仍然混濁，下列解釋有誤的是( )
A.儀器不潔凈
B.液面超過(guò)的濾紙的邊緣
C.濾紙破損
D.漏斗下端未靠在下面燒杯的內(nèi)壁上
下圖是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D，有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味
B.它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.它要求水從下進(jìn)，從上出是為了操作方便
D.它可以殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬
填空題
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
(1)通電后電極上出現(xiàn) ，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是 _______________ .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 ______________ 。
(3)水通電過(guò)程中發(fā)生變化的微粒符號(hào)是_____________文字表達(dá)式為 ____ 。該變化屬于______________________反應(yīng)(填基本類(lèi)型)
(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是氧氣比氫氣__________溶于水(填“易”或“難”)
)水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。
下圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器：
在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 ;
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是 ;
(3)如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是 。
(4)該農(nóng)戶(hù)得到的凈化水是混合物 ，原因是 ;
凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用 來(lái)檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用 的方法。
(5)下圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。試回答：
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b __ ,C__________。
該圖中存在明顯三處的錯(cuò)誤是：
① ;
② ;
③
(6)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 _; (要求寫(xiě)出兩個(gè)方面的原因)。
計(jì)算題
維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6。計(jì)算：
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)維生素C中各元素的質(zhì)量比______________________
(3)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果保留一位小數(shù)，有計(jì)算過(guò)程)。
簡(jiǎn)答題
用化學(xué)符號(hào)表示。
①3個(gè)鉀原子 ②地殼中含量最多的金屬元素____________
③4個(gè)銨根離子 ④+3價(jià)的鐵元素
(2)指出下列符號(hào)中“2”的意義。
①2Ca ② Mg2+
③3H2O ④
___________________________________ .
“南水北調(diào)”工程規(guī)劃經(jīng)過(guò)50年的考證，于2002年12月27日全面動(dòng)工。這項(xiàng)世界創(chuàng)舉總投資將超過(guò)5000億。
(1)“南水北調(diào)”說(shuō)明我國(guó)的水資源在地理上的分布特點(diǎn)是 ;
(2)有關(guān)專(zhuān)家指出，“南水北調(diào)”工程必須遵循三個(gè)重大原則：
其一、先節(jié)水，后調(diào)水。下列圖 (填代碼)是節(jié)約用水的徽記，請(qǐng)你就設(shè)計(jì)圖談?wù)勊暮x
其二、先治污后通水。請(qǐng)你列舉一例造成水體污染的原因 ;
其三、先環(huán)保后用水。舉出一個(gè)說(shuō)明你環(huán)保行動(dòng)的例子 。
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