初三物理上冊期中檢測卷(2)
初三物理上冊期中檢測卷
初三物理上冊期中檢測卷參考答案
1. B 解析：兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后，由于鉛塊分子之間存在引力，使兩個鉛塊連成了一個整體，所以可以將臺燈吊起。
2. A 解析：氣體、液體、固體之間都可以發生擴散現象;擴散現象本身就是由分子的無規則運動產生的;物體的溫度越高，分子的熱運動就越劇烈，擴散就越快;擴散現象說明分子間存在著間隙。故A選項錯誤。
3. D 解析：菜刀在砂輪上磨得發燙，是克服摩擦力做功，將機械能轉化為內能，屬于做功改變物體的內能，A選項不符合題意;用打氣筒打氣時筒壁發熱，是由于壓縮氣體做功，將機械能轉化為內能，屬于做功改變物體的內能，B選項不符合題意;兩手互相摩擦時手發熱，是由于克服摩擦力做功，將機械能轉化為內能，屬于做功改變物體的內能，C選項不符合題意;在爐子上燒開水，利用燃料燃燒直接加熱，使物體的溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變物體的內能，D選項符合題意。
4. D 解析：人們之所以能聞到“酒香”，是因為酒精分子在空氣中的擴散現象，這說明了分子在不停地做無規則運動。故D選項正確。
5. D 解析：在迅速壓下活塞的過程中，活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增大，溫度升高，達到硝化棉的著火點而使其燃燒起來，這是一個機械能轉化為內能的過程。
6. B 解析：物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度不一定升高，如液體在沸騰過程中不斷吸熱，內能增加，但溫度保持不變，A選項錯誤;物體溫度升高，內能一定增加，但不一定吸收熱量，有可能是對物體做功，B選項正確，C選項錯誤;發生熱傳遞時，熱量總是自發從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，D選項錯誤。
7. A 解析：圖甲中，兩氣門關閉，活塞向上運動，是壓縮沖程，在這一沖程中，機械能轉化為內能，A選項正確;圖乙中，一個氣門關閉，一個氣門打開，活塞向上運動，是排氣沖程，排氣沖程沒有能量之間的轉化，B選項錯誤;圖丙中兩氣門關閉，火花塞被點燃，活塞向下運動，是做功沖程，在這一沖程中，內能轉化為機械能，C選項錯誤;圖丁中一個氣門關閉，一個氣門打開，活塞向下運動，是吸氣沖程，吸氣沖程沒有能量之間的轉化，D選項錯誤。
8. B 解析：比熱容是表示物質吸熱能力的物理量，根據熱量公式可知，相同質量的不同物質，升高相同的溫度，比熱容越大，吸收的熱量越多，故B選項正確。
9. D 解析：由題圖可知，甲物質從第開始熔化，內吸熱，溫度保持不變，處于熔化狀態，故在內是固液共存狀態，故A選項錯誤;甲物質在熔化的過程中有一段溫度不變的過程，由此可判斷甲物質是晶體，但乙物質吸熱升溫，若處于熔化過程則為非晶體，若沒有熔化，始終處于固態，也可能是晶體，只是還沒有達到其熔點，故B選項錯誤;在內，甲吸收熱量但溫度保持不變，屬于熔化過程，在此過程中，甲的內能增大，故C選項錯誤;由于質量相等的甲、乙兩種物質在相同的時間內吸收的熱量相等，由圖像可以看出，固態時甲物質升高的溫度大于乙物質升高的溫度，根據比熱容公式可知，甲的比熱容小于乙的比熱容，故D選項正確。
10. CD 解析：內能的大小與物體的溫度、質量、體積、狀態等都有關系，只知道其中一個因素相同，無法確定其內能的大小是否相同，故A選項錯誤;熱量總是自發從高溫物體傳遞到低溫物體，而不是自發從內能大的物體向內能小的物體傳遞，故B選項錯誤;與其他液體相比較，水的比熱容大，吸收相同的熱量溫度升高得少，因此常用水作為冷卻介質，故C選項正確;根據公式可知，當，時，因為，所以ΔΔ，故在初溫相同的情況下，水的末溫高，故D選項正確。
11. B 解析：花香四溢是擴散現象，說明花香分子在不停地做無規則運動，A選項正確，不符合題意;內能是指物體內部所有分子的分子動能和分子勢能的總和，由于分子在永不停息地做無規則運動，所以任何物體在任何溫度下都有內能，故的液態空氣也有內能，故B選項錯誤，符合題意;水沸騰時，水蒸氣對外做功，內能轉化為機械能，使壺蓋跳動，C選項正確，不符合題意;小朋友沿滑梯下滑時，克服摩擦力做功，機械能轉化為內能，使小朋友臀部有灼熱感覺，這是做功改變物體的內能，D選項正確，不符合題意。
12. ACD 解析：酒精燈對試管內的水加熱，在試管內形成高溫、高壓的蒸汽，當試管內蒸汽的壓強達到一定程度時，木塞被彈起，此時利用蒸汽的內能對木塞做功，內能轉化為木塞的機械能，故A、C選項正確;對木塞做功的過程中，水蒸氣的內能轉化為木塞的機械能，所以水蒸氣的內能減少，故B選項錯誤;熱機的工作原理是將燃料燃燒釋放的內能轉化為機械能，故D選項正確。
13. B 解析：物體的內能與物體的質量、體積、溫度等多個因素有關，溫度高的物體內能不一定大，故A選項錯誤;做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，二者在改變物體的內能上是等效的，故B選項正確;一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容，比熱容是反映物質自身性質的物理量，跟物體吸收或放出的熱量無關，故C選項錯誤;熱機的做功沖程是將高溫高壓燃氣的內能轉化為機械能，故D選項錯誤。
14. C 解析：燃料的熱值只與燃料的種類有關，與燃料的質量、是否完全燃燒等因素無關，故A選項說法正確;能聞到酒精的氣味是酒精分子永不停息地做無規則運動的結果，故B選項說法正確;燃氣推動紙筒飛出時將燃氣的內能轉化為紙筒的機械能，這時瓶內氣體的內能減小，溫度降低，這與內燃機的做功沖程類似，故C選項說法不正確，D選項說法正確，故選C。
15. A 解析：水的比熱容比銅塊的比熱容大，初溫相同，質量也相同，吸收熱量相等，根據吸熱公式可知,銅塊升高的溫度比水升高的溫度高，故B、C、D選項錯誤，A選項正確。
16. B 解析：甲帶正電，乙不帶電，由帶電體能吸引輕小物體知兩泡沫塑料小球會靠近，又由物體間力的作用是相互的可知，兩泡沫塑料小球會相互吸引而靠近。故B選項符合實際。
17. D 解析：由題圖可知，電流從電源的正極出發，經過開關、電流表，在電流表的“0.6 A”接線柱處分成兩條支路，一條支路是，另一條支路是電流表、、，可見與并聯，故A選項錯誤;電流表的電流，故B選項錯誤;并聯電路中各支路互不影響，當開關的電流不變，故C選項錯誤;電流表測量干路電流，根據并聯電路的電流規律可知，當開關斷開時，通過的電流為0，干路電流變小，電流表的示數變小，故D選項正確。
18. B 解析：照明電路中的各燈之間是并聯的，而每個開關能夠獨立控制兩盞燈，說明開關在兩盞燈并聯的干路上，綜合以上分析，B選項正確。
19. 100
解析：，
汽油完全燃燒所放出的熱量
;
由題意可知，，
因為，
所以水的質量。
20. 分子在永不停息地做無規則運動 分子間存在引力 溫度越高分子的無規則運動越劇烈 解析：由題圖甲所示實驗可知，抽掉玻璃板后，兩瓶都變為紅棕色，這說明氣體分子在永不停息地做無規則運動;由題圖乙所示實驗可知，兩鉛塊擠壓后，不易分開，這一現象說明鉛分子之間存在引力;由題圖丙所示實驗可知，熱水中墨水擴散得快，表明溫度越高，分子無規則運動越劇烈。
21. 做功 內 機械 解析：由題圖知，汽油機的火花塞點火，兩個氣門都關閉，活塞下行，這是做功沖程;在做功沖程中，內能轉化為機械能。
22. 熱傳遞 水的比熱容大 解析：低溫物體吸收熱量，內能增加，高溫物體放出熱量，內能減少。在太陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內能增大，這是通過熱傳遞改變內能的。海水的溫度明顯低于沙子的溫度，是因為水具有較大的比熱容，在吸收相同熱量的情況下，同質量的水和沙子，水升高的溫度低。
23. 不停地做無規則運動 機械
解析：實驗表明，固體、液體和氣體中的分子都在不停地做無規則運動，走進加油站，聞到一股汽油味，這是因為汽油分子在不停地做無規則運動;完全燃燒10 kg汽油放出的熱量為 ;汽油機工作的原理是把汽油燃燒釋放的內能轉化為機械能，從而為機械提供動力。
24. 做功 熱傳遞 比熱容 解析：彎折鐵絲過程是人對鐵絲做功的過程，機械能轉化為內能，使得鐵絲溫度升高，所以這是通過做功的方式增大鐵絲的內能;把鐵絲放在火上烤時，鐵絲的溫度比火焰的溫度低，鐵絲從火上吸收熱量，內能增大，溫度升高，所以這是通過熱傳遞的方式增大鐵絲的內能;由于水的比熱容較大，所以一定質量的水，升高一定的溫度后，吸收的熱量多，故選用水來冷卻燒紅的鐵絲。
25. 比熱容 解析：由于水的比熱容較大，質量相同降低相同溫度時，放出的熱量較多，所以在傍晚向秧田內灌水，早晨再將水放出，可以防止霜凍。根據熱量公式，可得秧田內水的質量。
26. 內(或熱) 壓縮 解析：下壓過程中，活塞壓縮空氣做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到乙醚的著火點使浸有乙醚的棉花燃燒起來，這一過程中把機械能轉化為空氣的內能;在四沖程汽油機工作過程中，壓縮沖程把機械能轉化為內能，與這一過程相同。
27. 同種 摩擦起電 電子 解析：用干燥的手捋幾下塑料絲，塑料絲與手摩擦后帶了電荷，因為塑料絲上帶的是同種電荷，所以塑料絲之間相互排斥散開，摩擦起電的實質不是創造了電荷，而是電子在物體之間發生了轉移。
28. 并 變大 解析：教室里的各盞照明燈之間互不影響，因此是并聯的;干路中的電流等于各支路中的電流之和，故多開一盞照明燈時，干路中的電流會變大。
29. 兩個氣球相互排斥。與毛織品相互摩擦的兩個氣球帶同種電荷，同種電荷相互排斥。
解析：因為摩擦使氣球帶上同種電荷，故兩個氣球相互排斥。
30. 如圖1所示
圖1
解析：根據“乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發光”，說明這兩個開關互不影響，是并聯的，指示燈在干路上。
31.(1)水和沙子吸收熱量的多少 (2)如圖2所示 (3)沙子 水 比熱容
圖2
解析：(1)實驗中，加熱時間實質上反映了水和沙子吸收熱量的多少，在相同熱源的情況下，加熱時間越長，說明吸收熱量越多。(2)根據實驗數據，利用描點法畫出五對坐標點，然后將五對坐標點用線連接起來，畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像，如圖2所示。(3)分析圖像可知，對于質量相等的沙子和水，吸收相等的熱量，升溫較快的是沙子;若使兩者升高相同的溫度，對水加熱時間較長，說明水吸收的熱量較多。由以上分析可知，水的吸熱能力較強，物理學上將這種屬性叫做比熱容。
32. (1) 確保用外焰加熱 (2)升高的溫度 停表(計時工具都可) (3)①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需攪拌。②原方案兩次加熱，酒精燈火焰不易控制到完全相同，現方案同一熱源加熱，確保相同時間內提供的熱量相等。③兩實驗同時進行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢(其他合理答案也可)
解析：(1)安裝、調整實驗裝置時，應從下到上，方便調節，先調節的高度，目的是方便用酒精燈的外焰加熱。(2)比較兩種物質的吸熱能力，可以比較相同質量的物體吸收相同的熱量溫度的變化;還可以比較相同質量的物體升高相同的溫度吸收熱量的多少。如果這兩種液體吸收的熱量相同，則應通過溫度的變化來判斷吸熱能力的強弱。實驗中要取質量相同的水和煤油用到天平，比較相同質量的物體升高相同的溫度吸收熱量的多少，就要通過加熱時間的長短來反映，因此要選用停表或其他計時工具。(3)改用圖乙的裝置后，既能保證加熱的熱源相同，還能控制加熱時間相同，方便比較兩杯液體溫度的變化;同時采用水浴加熱法，可以保證被加熱的液體受熱均勻。
33. 解：(1)天然氣完全燃燒放出的熱量：
×1 (3分)
(2)水吸收的熱量：
(3分)
(3)該熱水器工作時的效率： (2分)
34. 解：(1)因為液化氣的熱值取，
所以的液化氣完全燃燒，釋放的熱量是
。(3分)
(2)整瓶液化氣完全燃燒釋放的熱量
，(1分)
被利用的熱量，(1分)
散失的熱量。(1分)
(3)由題知，，(1分)
則水的質量。(2分)
看了“初三物理上冊期中檢測卷”的人還看了：