初中地理會考知識點：大氣

　　大氣，就是包圍地球的空氣。下面是學習啦小編收集整理的初中地理《大氣》的復習知識點以供大家學習。

　　初中地理會考知識點：大氣

　　大氣的組成和垂直分層

　　1)低層大氣的組成：干潔空氣(氮—生物體的基本成分、氧—生物維持生命活動的基本物質、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太陽紫外線“地球生命的保護傘”)、水汽和固體雜質(成云致雨的必要條件)

　　大氣的垂直分層

　　(1)對太陽輻射的削弱作用

　　吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對于可見光部分吸收比較少

　　反射作用：無選擇性，云層越厚，反射作用越強，在夏季多云的白天，氣溫不是很高 散射作用：具有選擇性，對于波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色

　　(2)對地面的保溫效應

　　①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由于大氣對于太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對于地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收 ②大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地面,對地面熱量進行補償，起保溫作用。

　　大氣的熱力狀況

　　1)熱力環流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環流，是大氣運動的一種最簡單的形式。

　　從圖中可以看出，近地面等壓線向低壓方向(向下)彎曲，高空等壓線向高壓方向(向上)凸起

　　2)大氣的水平運動—--風

　　影響因素：等壓線越密集的地方，則風力越大。

　　在單一水平氣壓梯度力作用下：風向垂直等壓線，指向低壓

　　風向 在水平氣壓梯度力和地轉偏向力作用下：風向與等壓線平行

　　在三個力作用下：風向與等壓線成一夾角,始終由高壓指向低壓方向

　　全球性的大氣環流

　　1)三圈環流(課本37頁圖2.14)

　　①在地表形成了七個氣壓帶和六個風帶，氣壓帶風帶隨太陽直射點的南北移動而南北移動,對于北半球來說,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.(圖2.15) 亞洲低壓(印度低壓)

　　②海陸分布對大氣環流的影響 海陸熱力性質差異顯著

　　副熱帶高壓帶被大陸的亞洲低壓切斷

　　副極地低壓被大陸的亞洲高壓切斷

　　太平洋高壓(夏威夷高壓) 大西洋高壓(亞速爾高壓)

　　亞洲高壓(蒙古-西伯利亞高壓)

　　太平洋低壓(阿留申低壓) 大西洋低壓(冰島低壓)

　　大氣環境保護

　　(1)全球變暖

　　原因：二氧化碳的增多而使氣溫升高

　　二氧化碳增多的原因：①大量燃燒礦物燃料，②毀林 危害：①海平面上升，淹沒陸地

　　②改變各地降水狀況和干濕狀況，導致世界各國經濟結構的變化

　　保護措施：①提高能源的利用技術和能源利用效益，采用新能源

　　②努力加強國際合作

　　(2)臭氧層的破壞與保護

　　原因：除了自然原因以外，主要是人類使用制冷設備排放的氟氯烴。

　　危害：①危害人體健康②對生態環境和農林牧漁業造成破壞。

　　保護措施：減少并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧物質的排放，加強國際合作。

　　(3)酸雨

　　概念：人們一般把PH值小于5.6的雨水稱為酸雨。

　　成因：燃燒礦物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性氣體。

　　危害：河湖水酸化，土壤酸化，危害森林和農作物生長，腐蝕建筑和文物古跡等 防治措施：防治酸雨最根本的措施是減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放，我國已經采取了發展潔凈煤技術、清潔燃燒技術等措施來控制酸雨。