如何提高九年級學生學習歷史的興趣

　　導語：九年級是中學階段的最后一年，面臨升中考的壓力，在這重要時期里，我們應該怎樣學好九年級歷史呢?以下是學習啦小編為你整理的關于九年級歷史學習方法的文章，希望能對您有所幫助：

　　編者按：古人講讀書是為“修身，齊家，治國，平天下”。歷史是一門包羅萬象的學科，蘊涵了豐富的知識內涵，一本《史記》就有“史家之絕唱，無韻之離騷”的贊譽，何況上下五千年厚重的歷史文化?？墒呛芏嗳巳鄙僮x書尤其是讀歷史書籍的興趣，在這里有關培養學習歷史的興趣略說一二。

　　歷史是一門包羅萬象的學科，蘊涵了豐富的知識內涵。我非常喜歡學習歷史，它讓我知道了從古至今很多很多的事情，有時候當大家談論有關歷史的話題時，我感覺自己無所不知，同學們的問題都難不到我。你要問我為什么這么喜歡歷史，答案只有一個：我對歷史有著濃厚的興趣。那么興趣從何而來呢?

　　一、歷史故事激發濃厚興趣。父母是孩子的第一任老師，也是時間最長最重要的老師。在我剛進入懵懂時代，聽到最多的是父母講述的歷史故事，什么“孟母三遷”、“精忠報國”、“緹縈救父”、“桃園三結義”、“空城計”、“草船借箭”等等。這些歷史故事不僅教會我許多做人的道理，也引發了我對歷史的極大興趣。

　　二、課外書籍開闊視野。上學后我就養成了閱讀歷史書籍的習慣，到了愛不釋手的地步。充分利用課余時間，閱讀與課文有關的課外書籍，這不僅可以擴充知識面，而且所學的知識更不會忘記，同時還增強了我的學習興趣。在學習春秋戰國的爭霸與紛爭時，充分利用了當地文化的優勢。齊國古都臨淄歷史久遠，名人名勝燦若繁星，特別是以古人名字和典故命名的道路，如：桓公路、晏嬰路、太公路、管仲路、聞韶路、稷下路等等。另外還有一些名勝古跡：管仲博物館、太公湖、封神宮、殉馬坑、戰車博物館等。此外還有很多的歷史成語、歷史典故及歷史故事，什么管鮑之交、圍魏救趙、破釜沉舟、臥薪嘗膽等。這樣既記住了知識點，還擴大了知識面。從此之后，每學一篇課文，我都聯系當地歷史，和同學一起找與本課有關的歷史成語、典故、故事，提高學習歷史的興趣，擴大知識面。

　　三、旅游能夠陶冶情操。大家知道歷史課本上的知識是平面的，記憶也是容易淡忘的。如果有條件我們去歷史事件的發生地感受一下，就會留下更深刻的印象。如果我們說到紅軍長征，會想起那波瀾壯闊的歷史畫卷，但如果真的去四川看大渡河，去貴州看遵義，去革命圣地延安去參觀毛主席曾住過的窯洞，感同身受，會更加激發我們學習這段歷史的興趣。

　　四、游戲蘊涵極大魅力。現在是信息化的社會，許多孩子喜歡甚至迷戀游戲，把孩子和游戲隔絕已經成為不可能，我們的家長有的談游戲色變，其實大可不必，當然我們玩游戲時不要沉迷其中，要善于在游戲中學習相關的知識。有許多游戲包含大量的歷史知識和信息，如《三國》、《大話西游》等。我們在玩游戲的過程中了解了有關東漢末年的歷史背景，了解了曹操的雄才大略，了解了諸葛孔明的智慧和才能，了解到歷史潮流的不可阻擋。這個過程是我們動快樂學習的過程，因為游戲深深吸引了我們，濃厚的興趣會讓人留連忘返。

　　五、交流溝通帶來樂趣。人們之間需要溝通，我們學生也不例外。在溝通的過程中，如果你有深厚的歷史功底，歷史典故、成語信手拈來，就可以使彼此的溝通輕松自然，給對方留下深刻美好的印象。比如我們說到一個人怎么樣愿意做某事，就可以用“周瑜打黃蓋”這樣的典故，說一件事，條件基本到位就可以說“萬事俱備，只欠東風”，這些典故都會大大改善溝通的效果，從而督促我們學習掌握更多的歷史知識。

　　六、歷史地圖啟迪探索。一幅幅歷史地圖，就是一條條歷史長河，它蘊涵了深厚的歷史文化?？吹侥切┥酱?、河流，我就想探究它們的歷史變遷;看到一個一個的地名，我就想了解它們古今的變化;如：西漢的都城長安指今天陜西西安;東漢的東京是洛陽，北宋的東京就是今天的開封等等。這些都讓我有了濃厚的興趣。

　　七、歌謠口訣開啟記憶。歷史這門學科的主要特點是：大的歷史事件、重要的歷史人物、地點、時間、意義等比較多，學生容易混淆，難記、易忘，而發生的事件距離現實生活又很遙遠，學習起來確實存在很大的難度，而一些歷史口訣或者歌謠卻能幫助我們簡化記憶。如：第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行：一八五六年，英法起禍端。美俄為幫兇，二次鴉片戰。沙俄割領土，東北和西北，一百五十萬。廣西太平軍，領袖洪秀全。南京建都城，改名為天京。反清抗洋兵，慈溪斃華爾，千古美名揚。這樣的方法有時可以起到事半功倍的效果，應該多向老師、同學請教類似的歷史口訣或者歌謠，激發學習歷史的興趣，提高自己的歷史學習成績，

　　總之，歷史的學習是一個綜合工程，需要我們的勤奮，需要我們的智慧，讓我們珍惜學習歷史的機會，努力吸收沉淀歷史營養，站在歷史的肩膀上開拓美好未來。