歷史學習中的比較歸類法

歷史學習中的比較歸類法

　　導語：九年級是中學階段的最后一年，面臨升中考的壓力，在這重要時期里，我們應該怎樣學好九年級歷史呢?以下是學習啦小編為你整理的關于九年級歷史學習方法的文章，希望能對您有所幫助：

　　比較歸類法：

　　第21課　第一次世界大戰

　　一、大戰的爆發和性質

　　導火線──薩拉熱窩事件

　　性質──非正義的帝國主義掠奪戰爭

　　二、戰爭進程

　　三國同盟──三國協約

　　凡爾登戰役、索姆河戰役

　　意大利、美國、中國參戰

　　三、大戰的結束及影響

　　俄國革命

　　同盟國戰敗，給世界帶來深重

　　歌訣記憶法：

　　第19課　俄國、日本的歷史轉折

　　19世紀俄與日，

　　落后求進知努力。

　　俄為擺脫內外患，

　　亞歷山大勇實踐。

　　自上而下頒法令，

　　農奴人身得解放。

　　國家走上發展路，

　　封建性質得改變。

　　美船撞開日鎖門，

　　幕府統治危機深。

　　武士倒幕擁天皇，

　　明治維新求富強，

　　國家衰運轉為昌，

　　獨立發展族興旺;

　　改革本是昌盛途，

　　吸納文明共繁榮。