九年級語文陳涉世家出師表復習題(2)
九年級語文陳涉世家出師表復習題
九年級語文陳涉世家出師表復習題(五)
簡答題
1.選文中體現起義領袖勇于打破封建尊卑觀念，善于激勵眾人反抗決心的一句話是：
2.陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕?(用簡潔的語言回答)
3.陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火孤鳴?對這種做法你是如何評價的?
4、從選文中，可以看出陳勝是一個怎樣的人?
5.吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死將尉的過程中，他的智謀表現在哪里。
6.文章開頭同時列出陳勝、吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文中寫了二人合謀舉事等內容，能否據此把本文看成是二人的合傳，名為《陳涉吳廣世家》?
7.選段細致描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么?
8.陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農民起義的領導者，有什么才能?請根據選段內容作出回答。
9.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據本段內容，作簡要分析。
偶然性：
必然性：
10.你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話?
11.說說士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起舉事?
13.陳涉與傭者的這段對話主要說明了什么?
14、吳廣為什么要故意激怒將尉?
15、《陳涉世家》《醉翁亭記》都有一個加點的“醉”字。《陳涉世家》中“將尉醉”的“醉”在該段的情節發展中起什么作用?《醉翁亭記》中“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯系起來，在全文中起什么作用?
17、文意梳理：陳勝起義的根本原因是什么?其導火線又是什么?如果沒有這根導火線，會不會有陳勝起義呢?
18.問題探討：為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準備?有人認為，這些準備是對人民的欺騙，是不可取的，你怎么看待這一問題?
21.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。
九年級語文陳涉世家出師表復習題答案：
(五)簡答題
1.王侯將相寧有種乎!
2、扶蘇賢明，項燕愛士卒，詐稱扶蘇，項燕有號召力。
3.①制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。
②利用當時普遍存在的敬奉鬼神的習惜來制造輿論.達到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陣勝等組織起義的足智多謀。
4.陳勝是一個能洞察時局，敢于斗爭，具有卓越的組織才干和領導才能的人。
5.抓住時機;故意使自己受辱(使用激將法)，激怒眾人
6、不能。①陳涉在起義中有著特殊的地位，且建立了政權。②在后來擴大起義成果的戰斗中吳廣并未發揮積極作用。
7.答案要點:(1)士兵對陳勝的敬畏 (2)起義爆發前夕人心躁動、緊張而興奮〔3)陳勝善于斗爭和他的組織領導才干
8.答案要點:(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力;(2)做事周密細致;(3)有很強的組織領導才能。
9.答案： 偶然性：因暴雨斷道而誤期限 必然性：秦朝統治法峻刑嚴，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們為求生，不得不轉戈反秦(意思對即可)
10.反映出他不滿現狀、渴求改變命運的心態及對富貴生活的向往，表現出與窮朋友同甘共苦的心愿。(只答后一句也可)
11.①感激擁戴陳勝吳廣，愿為其用。②形勢所迫(失其當斬)，不得不反。
13.說明陳涉青年時期的偉大的抱負。
14、答案要點：①以激怒其眾②以激怒眾人，也為殺尉尋找理由③殺尉
15.甲段的“醉”為該段情節的發展起鋪墊作用;
乙段把“醉”與“樂”聯系起來，點明了全文的主旨——與民同樂。
17、根本原因是：“天下苦秦久矣”，導火線是遇雨失期，“失期，法皆斬”。即使沒有這根導火線，即使陳勝不起義，在秦殘暴的統治之下也會有其他人因某事而起義，秦朝一定會走向滅亡的。
18、①帛書“陳勝王”三字，放在別人所捕獲的魚腹中;②晚上在駐所旁邊的叢祠中篝火狐鳴“大楚興，陳勝王”。在當時的情況下，利用人們的迷信心理，是取得民心的最便捷的方法，是不得已而為之。(亦可贊同“欺騙人民”這一觀點，理由是：當人民知道真相后可能會失去民心。)
21、起義隊伍迅速發展并建立張楚政權;各郡縣紛紛舉事響應陳涉。
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