中考語(yǔ)文第1課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題
中考語(yǔ)文第1課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題
爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)，關(guān)于中考語(yǔ)文第1課時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)有哪些復(fù)習(xí)題供學(xué)生們練習(xí)的呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文第1課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文第1課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：
1、掌握漢語(yǔ)的基本常識(shí),區(qū)別同音字及多音多義字.
2、辨析、運(yùn)用同義詞,多義詞,學(xué)會(huì)改正使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).
3、正確理解運(yùn)用成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等。
【金點(diǎn)巧指】
1、掌握漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)規(guī)則,認(rèn)真掌握生字,生詞,識(shí)記特殊字詞,尤其是形聲字,對(duì)于易錯(cuò)字要思考比較,弄清錯(cuò)因,強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
2、大量積累詞語(yǔ),并及時(shí)理解,弄清詞語(yǔ)各方面的知識(shí),注意詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。注意同義詞、近義詞的細(xì)微區(qū)別。
①能辨析多義詞的意義。了解基本義、引申義和比喻義。如“深”的本義是從上到下或由外到里的距離大，“他們的友誼很深”就使用引申義。盡管多義詞有多個(gè)意義，但在具體語(yǔ)境中只有一個(gè)意義，要注意在具體語(yǔ)境中辨別。
②能辨析使用同義詞。要從注音，從詞語(yǔ)的應(yīng)用范圍、語(yǔ)意輕重、感情色彩、程度的深淺、詞語(yǔ)搭配、詞法語(yǔ)法功能等方面加以區(qū)別，特別注意詞語(yǔ)本身意義與人們常常錯(cuò)誤理解的詞語(yǔ)。
③能辨析使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并加以改正。一是同義詞、近義詞的混用;二是詞語(yǔ)的誤用，主要不按語(yǔ)法功能和語(yǔ)言習(xí)慣使用;三是望文生義，錯(cuò)用詞語(yǔ);四是生造詞語(yǔ)和指代不明。
④能正確理解和運(yùn)用成語(yǔ)。成語(yǔ)多是由四個(gè)字組成，一般不能隨便更換，意義要從整體上理解。對(duì)于一些典故不要望文生義，要結(jié)合具體語(yǔ)境選擇和使用。
注意積累所學(xué)文言文中的成語(yǔ)。
3、掌握詞語(yǔ)解釋的方法,如:定義法,比喻形容法,分解合成法,替換法,探源法等。
中考語(yǔ)文第1課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題：
1、根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字,或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。
(1)同學(xué)們xìng zhì àng rán地觀看著guī lì qí miào的流星雨，一邊聆聽(tīng)仇老師講解星宿的知識(shí)。根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字___ ____ ， _ __ ____。
(2) 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zào 熱了，使恬( )靜的陽(yáng)光立即變得飛jiàn 了，使困倦的世界立即變得亢( )奮了。(2006年泉州市)
.2.下列詞語(yǔ)中有3個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線標(biāo)出，然后改正。(3分)
涕泗橫流 頂禮模拜 無(wú)與倫比 霍然貫通
兼而有之 敬業(yè)樂(lè)群 有列可援 通宵達(dá)旦
改正：
3.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面橫線上(填序號(hào))。(3分)
備選詞語(yǔ)：①豐碩果實(shí) ②飲水思源 ③春華秋實(shí) ④源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
⑤投桃報(bào)李 ⑥春風(fēng)化雨
吃水的時(shí)候，感激挖井的人， ，我們更加珍惜甜美的泉水;收獲的時(shí)候，感激播種的人， ，我們更加明白勞動(dòng)的艱辛;成功的時(shí)候感激生養(yǎng)你的人， ， 我們更加懂得生命的寶貴。
【目標(biāo)測(cè)評(píng)】
1、寬容，并不是讓你毫無(wú)原則地yīwèi( )退讓。寬容是對(duì)那些可寬容的人或事而言的，寬容的核心是愛(ài)。寬容不是去對(duì)付，去虛與委蛇，而是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)shìgù( )、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得溫潤(rùn)一些。而不是什么都要你死我活，什么都要?jiǎng)Π五髲垼裁炊家?，什么都要 。要相信，用寬容所付出的愛(ài)，在以后的日子里總有一天會(huì)得到回報(bào)。
寬容，是我們自己一幅健康的心電圖;寬容是 。
A、根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。
yīwèi( ) shìgù( )
B、根據(jù)語(yǔ)境，在劃線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
而不是什么都要你死我活，什么都要?jiǎng)Π五髲垼裁炊家猒____ _ ，什么都要________ _ 。
2、事實(shí)上，對(duì)于我們的感覺(jué)能力來(lái)說(shuō)，五官即使不愧為大功臣，但絕對(duì)不能被封為君王!這至高無(wú)上的稱(chēng)號(hào)，應(yīng)當(dāng)留給大腦。在五官?gòu)U寢忘食地sōují ( )外界信息的同時(shí)，大腦的神經(jīng)細(xì)胞更為忙碌，它們通過(guò)橫向連接和反饋的回路，飛速地傳遞有用的信息，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在進(jìn)行著錯(cuò)綜復(fù)雜的計(jì)算。大腦fùyǚ( )我感官多彩的性質(zhì)和多種多樣的本領(lǐng)，它所發(fā)揮的作用，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上它。所有這些，科學(xué)家們還只是剛剛開(kāi)始破解。
A.請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
sōují( ) fùyǔ( )
B.“它所發(fā)揮的作用，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上它。”這句話中劃波浪線的部分，如果改用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表述，這個(gè)成語(yǔ)可以是________
3、①總不會(huì)忘了江南那架在水上的圓拱橋。②橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng)，奇巧的身姿就是精靈飛舞的輕靈的翅膀，在陽(yáng)光下 A ，在細(xì)雨中 B 。③大塊的青石砌就出嫵媚的彎眉，蕩漾的水波yǎn yìng( )著含情的美目。④真的覺(jué)得江南的圓拱橋就像美人的眉，青色的彎彎的一瞥， C 。⑤淡淡的，斜插入鬢的，有著風(fēng)情萬(wàn)種卻又任性嬌憨的眉。⑥那么隨心所浴輕輕舒展便成了一道風(fēng)景，跨過(guò)liàn yàn( )的水紋，掩入整副水墨中。
a、把文中的拼音所表示的漢字寫(xiě)在下列括號(hào)中。
yǎn yìng( ) liàn yàn( )
b、文段的第⑥句有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)，改正在下面。
____改正為_(kāi)___ ____改正為_(kāi)___
c、“嫵媚”一詞在文中的意思是_______ 。
d、將下列三個(gè)短語(yǔ)填入文中劃線的A、B、C三處，正確的順序是 _ 、 、 。
a、輕巧而溫婉 b、透明而樸直 c、清雅而迷離
4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A、干涸(hé) 炫耀(xuán) 熱淚盈眶(kuàng)
B、棘手(jí) 污漬(zhì) 并行不悖(bèi)
C、烙印(luò) 鮮美(xiān) 棋高一著(zhāo)
D、攙扶(chān) 雄渾(hún) 恬不知恥(tián)
5、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是( )
A、貼在路邊的一則尋人啟示引來(lái)眾人駐足觀看。
B、自出新裁的服裝款式讓所有人大飽眼福.
C、孩子純潔無(wú)暇的心靈不容玷污。
D、集市上琳瑯滿目的商品讓人眼花潦亂。
6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A、籃球場(chǎng)上氣氛激烈,觀眾的吶喊聲一浪高過(guò)一浪。
B、常讀一覽無(wú)余的書(shū)會(huì)使原本聰慧的大腦退化。
C、李華是一個(gè)很執(zhí)著的人,他認(rèn)定的事情就一定要堅(jiān)持到水落石出。
D、只要堅(jiān)持下去,最后才能取得成功。
7. 依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河 了如此深厚的文化?有哪一道大壩能 如此眾多的智慧?有哪一座建筑能 如此壯美的崇高?有哪一項(xiàng)工程能 如此偉大的傳奇?
A.凝聚 積淀 寫(xiě)滿 見(jiàn)證 B.積淀 凝聚 見(jiàn)證 寫(xiě)滿
C.寫(xiě)滿 見(jiàn)證 凝聚 積淀 D.見(jiàn)證 寫(xiě)滿 積淀凝聚
8.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.發(fā)酵(xiào) 拮據(jù)(jù) 言簡(jiǎn)意賅(gāi)
B.啜泣(zhuì) 貯藏(zhù) 同仇敵愾(gài)
C.彌漫(mí) 詫異(chà) 惟妙惟肖(xiào)
D.狹隘(ài) 綺麗(yī) 義憤填膺(yīn)
9.根據(jù)句意，依次填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①清晨，我走在校園中，一陣陣 的鳥(niǎo)鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。
②刑警隊(duì)員們表示，一定要把這個(gè)案子查個(gè) 。
③在這次保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng)中，市工商局清查并 了一批偽劣音像制品。
④招聘會(huì)上，面對(duì)考官們略帶挑剔的提問(wèn)，王虹 ，對(duì)答如流。
A.清晰 水落石出 燒毀 滔滔不絕
B.清脆 山窮水盡 燒毀 胸有成竹
C.清晰 山窮水盡 銷(xiāo)毀 滔滔不絕
D.清脆 水落石出 銷(xiāo)毀 胸有成竹
10.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.大洪山的溶洞是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。
B.一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒(méi)了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。
C.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽?jī)。
D.這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。
11、對(duì)下列“活”的理解不正確的是( )
A、活到老，學(xué)到老。(生存)
B、做學(xué)問(wèn)，既要講究實(shí)，也要講究活。(活動(dòng))
C、北宋時(shí)期，畢升發(fā)明了活字印刷。(移動(dòng))
D、他上下翻飛，活像一只剛下山的小老虎。(逼真地)
12、對(duì)歇后語(yǔ)的解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、城隍廟搬家---神出鬼沒(méi)
B、此地?zé)o銀三百兩---不打自招
C、熊瞎子學(xué)繡花---裝模作樣
D、小毛驢套大車(chē)---力所能及
13、下列選項(xiàng)中詩(shī)句與成語(yǔ)意思不相符的兩項(xiàng)是( )( )
A、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。------承上啟下
B、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木草逢春。-----得天獨(dú)厚
C、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。-----杞人憂天
D、咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。---堅(jiān)持不懈
14、用成語(yǔ)解釋諺語(yǔ)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、書(shū)到用時(shí)方恨少―――-學(xué)無(wú)止境
B、臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功―――厚積薄發(fā)
C、吃了豬肝想豬心，得了白銀想黃金―――盡善盡美
D、竹子是一節(jié)節(jié)長(zhǎng)起來(lái)的，功夫是一天天練出來(lái)的―――鍥而不舍
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