郴州市初中畢業語文統一考試試卷
練習是鞏固知識的途徑，在即將到來的中考，同學們要準備哪些相關的考試試卷來練習呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于郴州市初中畢業語文統一考試試卷，希望會給大家帶來幫助。
郴州市初中畢業語文統一考試試卷：
一、聽力測試(本大題共3小題，每小題3分，共9分)
請認真聽《鴨子與兔子》的朗讀錄音，根據聽到的內容，回答下列問題。
1.對這首詩的思想內容分析不正確的一項是
A.老牛是非不辨，是一個不得罪人的好好先生。
B.對別人不禮貌，就得不到別人的尊重。
C.這首詩告訴我們一個道理：天生萬物各有長處，我們不應互相嘲弄，應該和諧相處。
D.鴨子與兔子主要是抓住對方的生理特征來奚落的。
2.對鴨子與兔子這兩個形象的分析，不正確的一項是
A.兔子首先發難，揭鴨子的短處。
B.兔子譏諷鴨子的語言比鴨子譏諷兔子的語言更尖酸刻薄。
C.鴨子譏諷兔子的雙眼是紅的，是說它嫉妒別人而害了“紅眼病”。
D.兔子譏諷鴨子的嘴巴硬，是說它只認死理。
3.關于這首詩的體裁，說法正確的一項是
A.這是一篇童話，因為采用了擬人化手法。
B.這是一首寓言詩，詩的末尾老牛的幾句話深刻揭示了寓意。
C.這是一首敘事詩，敘述了鴨子、兔子、老牛和烏龜之間的故事。
D.這是一首篇幅較長的兒歌，講究押韻，讀來瑯瑯上口。
二、積累與運用(本大題共8小題，其中第6、10小題各2分，第11小題5分，其余各3分，共24分)
4.請將下面語段中的拼音寫成漢字和帶點的字組成詞語，工整、規范地寫在答題卡的田字格中。
“當春天正向我們走來，暴雪把南方的一片覆蓋，多少回鄉的人們guī xīn似箭,多少搶險的人們rè xuè澎湃，風雪中黨的聲音傳來，千百萬人牽著手抗雪災……”白雪和蔡國慶創作的新歌《大雪無情人有情》鼓勵大家zhòng zhì成城，抗擊雪災。
5.按原文填空。
①海內存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
② ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
?、奂核挥?， 。(《論語》)
6.“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！?《魚我所欲也》)中國歷代文人十分推崇這種生死觀，文天祥《過零丁洋》中“ ， ”的名句就是這種生死觀的真情表白。
7.溝通是一片陽光，可以讓彼此的心溫暖如春。最近，小明認為父母不夠關心自己，在思想和行為上有些叛逆，令父母很頭疼。脾氣暴躁的父親還動手打過小明幾次，一時家庭氣氛有些緊張。一天，小明在自己書房里看到了這樣一張紙條：“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長，因為重要的不是身累，而是心累。——爸爸留言”小明看完之后，不禁熱淚盈眶，馬上撲到爸爸懷里說道：“ 。”
假如你是小明，你會怎么說呢?把你想說的話寫出來(50字之內)。
8.《水滸傳》是一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、 、 (任意填寫兩個人名)等108位梁山英雄好漢的形象，講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、 (任意填寫一個故事情節)等一個個生動傳神的故事。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。
9.聯系下面物理學中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示?(可以從物理學、美學、人生啟示和科學探索等任意一個角度去思考，充分發揮你的聯想和想象，并用簡潔的語言表述出來)
10.請你認真閱讀下面一則消息，找出消息的導語。
英國《獨立報》5月l0日報道：2008年奧運，中國準備以最佳的面貌迎接世界。從l00萬名報名者中篩選出來的7萬名奧運會志愿者和3萬名殘奧會志愿者正在中國各地接受培訓，爭取在奧運會期間，當50萬外國人以及200萬中國各地游客來到北京時，能展現出中國的最佳面貌。他們將在這個為迎接奧運會幾乎重新翻修的北京城中開展志愿工作。中國為奧運會斥資約200億英鎊，許多舊街區被拆除，取而代之的是熠熠生輝的新奧運場館。
導語：
11.綜合性學習：讀下則材料，并觀察兩幅抗震救災新聞圖片，按要求答題。
材料：2008年5月12日下午14點28分，四川汶川地區發生了8.0級大地震，其能量相當于幾百顆原子彈!頃刻之間，四川震動，中國震動，世界震動!
(圖1) (圖2)
①下面是某電視臺“抗震救災”新聞報道的解說詞，請結合圖片(1、2)的內容，在橫線上把句子補充完整。注意語言的準確性與連貫性。
頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍!溫馨的家園被夷為平地!
……
在這生死時刻，溫來了，垮塌的廢墟上，留下了匆匆的腳步。
在這生死時刻，搶險部隊來了，(a)
在這生死時刻，胡錦濤來了，(b)
在這生死時刻，各省市捐款捐物涌向災區，匯聚成愛的海洋!
在這生死時刻，全世界華人凝聚在一起，鑄成了鋼鐵的長城!
?、趯W校組織廣大師生開展為災區重建家園的募捐活動，請你為這次活動擬寫一條富有鼓動性的標語。
三、閱讀與欣賞(本大題共l3小題，其中第21小題3分，其余每小題2分，共27分)
【文段一】
〖甲〗 岳陽樓記(節選)
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?
〖乙〗 小石潭記(節選)
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12.下面加點詞語在句中的意思解釋正確的一項是
①予嘗求古仁人之心 ②微斯人
?、垡云渚尺^清 ?、苣擞浿?/p>
A.探求 稍微 冷清 離開 B.探求 沒有 冷清 離開
C.請教 沒有 清白 走了 D.請求 一點點 冷清 離開
13.辨析下面各組語句中加點的詞，詞義不相同的一項是
A.居 居廟堂之高則憂其民 不可久居
B.是 是進亦憂，退亦憂 問今是何世
C.去 乃記之而去 游人去而禽鳥樂
D.異 或異二者之為 陟罰臧否，不宜異同
14.對下列語句翻譯正確的一項是
A.或異二者之為 譯：不同于以上兩種行為。
B.處江湖之遠 譯：住在很遠的江湖上。
C.微斯人，吾誰與歸 譯：沒有這種人，我追隨投奔誰呢?
D.以其境過清 譯：這里的環境有青青的草。
15.對以上兩個文段理解和分析正確的一項是
A.“予嘗求古仁人之心”這句話朗讀節奏的劃分是“予/嘗求古仁/人之心”。
B.“不以物喜.不以己悲”運用了對偶、排比的修辭手法。
C.甲文中關于“先憂后樂”的名句常常被今人用來抒發自己偉大的政治抱負。
D.〖甲〗、〖乙〗兩文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
【文段二】
螞蟻的文明
徐永康
據統計，全世界有7000多種螞蟻，它們的個體數遠遠超過所有其他陸生動物。(a)螞蟻適應自然環境的能力很強，(b)無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。
昆蟲學家發現，螞蟻是一種高級社團性昆蟲。(c)
剛出生的幼蟻，它們在專門的“托兒所”里度過自己的童年。在“托兒所”里有職業“保育員”，這些“保育員”經常帶領“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫生”給以精心治療。“醫生”每天實行預防性檢查。當螞蟻受傷時，“醫生”就會小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質來為“傷員”治病。
在南美洲有一種會種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來種植莊稼。它們把收得的果實作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。
在墨西哥南部森林中，有一種會放牧的螞蟻。它們能“豢養”和“放牧”一種罕見的蝶形幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲驅趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”;拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞中，留下一些螞蟻守衛。
螞蟻還具有一種類似人的情感。當同伴或幼蟻死亡時，螞蟻明顯的表現出悶悶不樂。它們還有送葬儀式呢?！熬驂炑üと恕卑岩压收咛У綁灥?，墳地通常位于自己家園附近，掩埋深度為2-2.5厘米。
羅馬尼亞昆蟲學家認為，螞蟻的某種先天性本能對其生命活動具有極大的意義。(d)至于說到與人的關系，某些專家認為，螞蟻是害蟲。這是因為，它會給人類帶來危害，例如有些紅蟻專鯨吞植物的根和莖，使農作物生長不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的，據有關昆蟲學家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗婁蟲已有相當長的歷史。前蘇聯科學家發現，有些螞蟻是森林的天然保護者，因而他們正在對螞蟻在生態平衡中的作用和對植物效果的影響等進行研究。(有刪改)
16.本文主要使用了兩種說明方法.判斷正確的一項是
A.打比方、舉例子 B.下定義、列數據
C.舉例子、列圖表 D.作比較、列數據
17.“它們的行為與人類的社會生活有許多驚人的相似之處?！边@句話是從原文中抽出來的.把這句話放回到原文去，正確的一項是
A.放回到(a)處 B.放回到(b)處 C.放回到(c)處 D.放回到(d)處
18.本文使用的說明順序.正確的一項是
A.時間順序 B.空間順序 C.時間順序和空間順序 D.邏輯順序
【文段三】
城市農夫
?、傥业木司耸且粋€地道的農民。幾年前一個深秋的清晨，他挑著兩個圓滾滾的蛇皮袋，踏上了開往城市的班車。舅舅在那里替人打樁、拉板車、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個半拉子泥工的漿砌技術毫不遜于那些泥匠師傅，他過硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時的自我實踐。身高只有1.6米，體重不過l00來斤的他就像一座小型火力發電機，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。他一肩能扛兩包水泥，一天能砌100多平方米的墻，一板車能拉500多塊磚。
?、诰司说奈幕讲桓?，勉強稱得上是一個小學畢業生。他深知沒有文化的苦，下決心培養孩子。如今，三個孩子一個在江西農大讀書，兩個在縣城上中學，這在農村可是相當少見的。舅舅的負擔自然是夠重的，每年得交一萬多元的學費。好在孩子們懂事，他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當民工的父親。他們幾乎不花零用錢，在意念中把自己不必要耗費的體能蓄積起來和思念一同寄給父親，同時用優異的成績來贏取獎學金，以此默默的幫著父親。這些，使長年在外用苦力掙錢的舅舅欣慰無比，也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識面前失去尊嚴。
?、蹃淼匠鞘校麖囊淮备邩堑搅硪淮备邩?，白天和工友們在蛛網似的腳手架上出沒，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網上;夜晚把自己勞累了一天的身子卷進棉被，形如一節橫臥在工地上的涵管，然后在夢中展開對故鄉的思念……
④近三年，舅舅都沒有回家過年。在農村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、化肥、農藥等不低的成本;后者收獲的是每月近千元的現鈔，而惟一的成本只是汗水，“利潤”可觀，但高空作業，難免有風險。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節留守在城里工地，省下了一筆回鄉的路費，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機前，把節目看了一遍又一遍。當他看到今年春節晚會上民工子弟學校學生朗誦《心里話》的情景，不禁留下了淚水。
?、菡驹诟呖照棺x大地的容顏，城市越來越高大，而故鄉卻越來越邈遠。潛意識里，舅舅試圖從城市與鄉村所形成的夾角中探求自己及家人的命運。他從這個夾角中看到了什么?或許看到了一座城市的繁華，當然還有一種失衡的感恩。但他沒有意識到自己留在每一塊磚每一片瓦每一扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨;一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實的人來建造。一座城市因為有無數雙這樣的手、無數顆這樣的心、無數個這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥般轉徙于城市和農村的普通的農民工。他有時想到自己一個月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢，內心不免有些酸楚;但想到三個孩子的未來，又不由得寬慰起來。
⑥近日。接到舅舅的電話，說今年又不能回家過年了，他寄回了一年的勞動所得一萬元錢，要我轉交給他家里。從銀行出來，我感覺手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來。
⑦如果有一天，在城市的街頭有一個滿身灰塵。大口嚼著開花饅頭的農民工與你擦肩而過，請你一定要在心里微笑著對他說聲：“辛苦了!”(選自《中考語文》)
19.如果把本文標題改為“我的打工仔舅舅”好不好?為什么?
20.請認真閱讀第⑤自然段，仔細揣摩畫橫線的句子中“體溫”一詞的含義。
21.第⑥自然段寫道：“我感覺手上的一沓鈔票特別重。并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來。”“我”為什么會有這樣的感覺呢?“我”會想些什么呢?請你仔細體味，并用簡潔的語言表述出來。(3分)
【文段四】
做學問必須要坐得住
劉彥敏 王書生
①最近有媒體報道，英國著名物理學家、全身癱瘓的霍金在65歲生日之際接受媒體采訪時稱，他計劃作一次太空旅行?；艚鹗且粋€神話，殘疾人和科學巨人兩種身份特征在他身上合為一體，他的科普巨著《時間簡史》被譽為人類科學史上里程碑式的驚世之作，他對“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。這樣的功績和一個高度殘疾的人聯系在一起，確實能給人極大的震撼。
?、谔骄炕艚鹑〉萌绱藗ゴ蟪删偷脑?，我們固然可將之歸于他的天資聰穎，但我覺得霍金和他母親的解釋或許對我們更有啟發意義。
?、邸叭绻皇且驗樯?，我不會有今天的成就。”霍金如是說?！叭绻簧?，他可能不會這么專注，因為一個健康的人興趣是廣泛的。”他的母親這樣解釋。一句話，專注、安靜下來、丟去廣泛興趣，是霍金取得巨大成功的一個重要原因?？v觀古今中外的科學大師，他們一個共同之處就是對于科學事業有著執著的追求和狂熱的投入。經濟上可能有人一夜暴富，學術上卻不可能一夜成功。做學問是一個“板凳要坐十年冷”的長期的研究過程，需要日積月累，需要老老實實下功夫，來不得半點投機取巧。在學術領域，研究者需要具備像霍金這樣的專注和恒心，才能有所創造、有所超越。
?、芊从^我們有些人，功利思想嚴重，心浮氣躁，三心二意，對一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和研究，對本土的研究難題不愿做踏實細致的研究。即使是迫不得已要學習、鉆研一點東西，也往往是蜻蜓點水、淺嘗輒止，結果對諸多學問都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學精神而言，他們所能達到的境界與霍金相差豈止“十萬八千里”。
⑤因此，急功近利心理不除，學術界就難以成為一個清靜之地，而長此以往，勢必要殃及整個社會的創造能力。如何醫治?一個重要的地方就是真心像霍金學習，不僅要學他身殘志堅的意志，更要學他“術業有專攻”的專注精神，科研人員必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書房或實驗室，充分利用“別人用來喝咖啡”的時間，靜下心來，真心實意地搞點研究，做點學問?？梢哉f，淡泊名利，潛心治學，這是一名學者取得成就的前提條件，正如著名科學家丘成桐所說“好的科學家首先要坐得住”。(載《光明日報》2007年2月6日，有刪改)
22.細讀文段，霍金取得偉大成就的一個重要原因是什么?古今中外的科學大師都有一個怎樣的共同點?(用原文回答)
23.有人認為文章第④自然段的論據有些多余，你認為呢?請說說你的看法。
24.文章引用了著名科學家丘成桐的“好的科學家首先要坐得住”這句話，能給你帶來怎樣的啟示?
四、作文(40分)
25.請從下面兩個題目中，任選一題作文。
(一)材料作文
(1)一對老夫妻有兩個兒子，大兒子在家務農，收入較低。小兒子在省城工作，收入較高。每年贍養老人，小兒子拿的錢和物都比大兒子多。鄰居問老夫妻：“您兩個兒子誰更孝順?”老夫妻說：“兩個兒子拿給我們的錢、物有多有少，但是，他們的孝心是等值的。”
(2)郴州市某學生考上北京某名牌大學，家長不但邀請兒子的高中老師，還邀請了兒子的小學老師和初中老師出席“謝師宴”。有人說：“別人一般只是請高中老師，你為什么還邀請小學老師?”家長說：“其道理很簡單，一個人憑借梯子向上攀登，梯子的每一級都同樣重要?！?/p>
請認真閱讀這兩側材料，你一定從不同角度得到許多啟發和感悟。請你自選角度，自擬題，文體不限，這一篇不少于500字的文章。
(二)題目： 使我(們)
提示：如：“災難使我們萬眾一心”
“挫折使我們堅韌頑強”
“他的事跡使我感動”
“榮譽使我積極向上”
……
要求：1.先將題目補充完整再作文。
2.文中不出現真實的人名、地名、校名。
3.文體不限，不少于500字。
郴州市初中畢業語文統一考試試卷答案：
一、聽力測試(本大題共3小題，每小題3分，共9分)
1.A 2.A 3.B
二、積累與運用(本大題共8題，其中第6、10小題各2分，第11小題5分，其余各3分，共24分。)
4.歸心似箭、熱血澎湃、眾志成城(每詞l分，有錯別字該詞不給分)
5.天涯若比鄰、春蠶到死絲方盡、勿施于人(每句l分，有錯別字該句不給分)
6.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(一句給1分，全對給2分)
7.例：爸爸，我終于理解了你們是深深愛我的。我以前的有些表現確實不好，相信我一定能夠改正! 爸爸我錯了，我會改。(滿分3分，意思相符滿分)
8.例：魯智深、武松、拳打鎮關西(必須是“水滸”人物、情節，一空1分)
9.可以從多方面表述。如物理學方面：作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越長越省力”……。美學角度：萬事萬物之間都存在著一種平衡……?？茖W探索方面：科學需要大膽的想象……。人生啟示方面：我們要找到自己人生的支點，做任何事，我們都可以尋找捷徑，提高辦事效率……。(從任一方面展開聯想，能言之成理皆可)
10.2008年奧運，中國準備以最佳的面貌迎接世界。(給2分)
11.①例：a、一次沃出動空中運輸機，將救災物資空投到災區，給災民以生存的希望。b、從斷壁殘垣中救出來的傷者，聽到了胡親切的話語。(能抓住圖片主要內容表述即可，每空2分)
?、诶韩I出你的愛心，幫助災區重建!……(簡潔，富有鼓動性即可，給l分)
三、閱讀與欣賞(本大題共l3小題，其中第21小題3分，其余每小題2分，共27分)
【文段一】
l2.B l3.B l4.C l5.C
【文段二】
16.A l7.C l8.D
【文段三】19、不好。理由：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農夫”這個題目就把城市和農民聯系在一起了。這個標題比“我的打工仔舅舅”更貼動。
好。理由：這樣一改顯得更有親切感，同時也寫出了作者對舅舅的憐憫、理解和同情。如學生自命文題，言之成理即給滿分。
(“好”和“不好”給1分，理由部分只要言之成理給l分。)
20.從勞動、付出、汗水、心血等方面作答，如：舅舅這種城市農夫是當前城市和農村建設的主力軍，城市的繁華凝聚著他們的心血和汗水。(意思相符，學生用其它詞句和文中原句作答亦可。如：“一塊光潔無瑕的美玉……”)
21.想到這一沓鈔票是舅舅用心血和汗水換來的，鈔票里凝聚了舅舅對子女深沉的愛和希
望;看到這一沓鈔票仿佛看到了舅舅在工地緊張忙碌，辛勤勞動的情景。因此感到“特別重”，還看一種“潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來”。(意思相符、聯想合理即可，滿分3分)
【文段四】
22.專注：安靜下來、丟去廣泛興趣淡泊名利、潛心治學對于科學事業有著執著的追求和狂熱的投入。(意思相符即可給2分)
23.不是多余。這段屬于反面論據，與霍金及“古今中外的科學大師”的正面論據相結合，使論證更加完整、看力;更重要的是，這一段結合現實生活中某些不良現象進行了批評，使議論更有現實意義。(能答出一個要點即可)
24.我們在學習上應該要有專心致志、孜孜不倦、持之以恒的精神，絕不能三心二意、心浮氣躁：見異思遷。我們做任何事，都要坐得住(靜下心來)，才能有所收獲、走向成功、取得成就。(意思相符言之成理即可)
四、作文(40分)評分標準：
看過郴州市初中畢業語文統一考試試卷的還看了：