初三語文專項訓練題：土地的顏色

初三語文專項訓練題：土地的顏色

　　我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。下面是學習啦小編收集整理的初三語文專項訓練《土地的顏色》的閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《土地的顏色》閱讀原文：

　　①有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說法。人的生命融入土地后，最后的結局是剩下“一杯黃土”。由此可見，土地的主色調是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調和悲涼的味道。

　　②其實，土地的顏色并不單調。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或學者寫出的長篇巨著，而是指大地上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權威性的證明。“大塊”就是大地，“文章”是指錯綜復雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。

　　③面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現白皚皚的景觀;在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關于生命的思索;在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間;在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無限生機和希望;在坦蕩無垠的平原里，土地是金色的，現代神話正在天天演繹;在革命老區，土地是紅色的，培育了偉大的民族精種。

　　④春天的土地是 的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是 的，濃綠的草木、深藍的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是 的，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。

　　⑤土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內心也藏著一個繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身的顏色。

　　⑥如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，地下寶藏亂采濫挖，……這樣的舉止，如果任其發展，我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調，不再神奇。人類將會面臨嚴重的環境危機。

　　⑦我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保護土地的顏色，就是保衛地球的蔚藍色!

　　⑧豐富多彩的土地，孕育一個美麗的主題……!

　　《土地的顏色》閱讀題目：

　　23.給加點字注音。(2分)

　　白皚皚( ) 廣袤( ) 演繹( ) 剔透( )

　　24.選擇恰當的一項詞語填在第④段的橫線上。(2分)( )

　　a潔凈 b.激情 c燦爛 d.厚重

　　A.abcd B.dabc C.cbda D.bacd

　　25.作者認為土地的顏色是什么?文章從哪些方面來描寫土地的顏色?(3分)

　　26.請從文中任選一個角度簡析選文的藝術特色。(3分)

　　27.面對人類對土地資源的破壞性開發，你認為該怎樣做才能使土地依然神奇多彩?發揮想象，描述一下你理想中的那個“美麗的主題”。(后一問作答不超過60字)(4分)

　　《土地的顏色》閱讀答案：

　　23 ái mào yì tī

　　24、C

　　25、五彩繽紛(或五彩斑讕、五色煥然等)(1分);從土地的形態(或從山脈、沙漠、原野等方面(1分);從春夏秋冬四季(0.5分);從土地的內心(0.5分)。

　　26、示例1：欲揚先抑的寫法。先寫土地色彩的單調悲涼，然后寫土的神奇色彩，并以李白的詩加以佐證，突出土地的五彩繽紛。

　　示例2：排比的運用。土地不同形態的不同顏色，不同季節的不同顏色，土遭受的破壞，都用排比來鋪陳，使句子整齊，內容豐富，感染力強。

　　(此外，還可以從用詞的準確，其它修辭手法的運用，構思匠心獨運等方面進行分析，切合文章特點，表述清楚，即可酌情給分直至滿分)

　　27、(1)全民行動，從我做起，嚴禁不合理開發;植樹造林，控制污染源，變廢為寶合理開發優質資源。(2 分)(2)暢想土地美好的未來，眼前將出現一幅幅“陽和次第發，桃李更芳菲”、春種一粒粟，秋收萬顆籽“的生動畫面;藍天白云，牛羊成群;山色如黛，碧波似錦;小橋流水，花香鳥語;高樓林立，龍騰虎躍;風調雨順，明珠璀璨。人與自然和諧相處，創造著美麗和殷實，人們生活在孕育生命，包容一切，萬世永續，神奇多彩的土地上。(2分)