中考語文古詩詞與現代文閱讀理解

中考語文古詩詞與現代文閱讀理解

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　　中考語文現代文《在閱讀中擁有“心力量”》閱讀理解

　　(一)閱讀下文，完成第14—18題(18分)

　　在閱讀中擁有“心力量”

　　①我們看到的世界，總是受到許多因素的制約。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。

　　②人的生活，包括物質生活與精神生活兩個方面。偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發創造的力量。物質的發展永遠會受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫無疑問，閱讀正是為了讓我們的生活更精彩、更有條理、更有方向、更有智慧。更重要的是，閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所。

　　③社會需要誠信，人們需要信仰。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎。閱讀不是為了幫助我們逃避生活，逃避與人打交道，而是為了幫助我們更積極地面對生活，擁有更和諧的人際關系。共讀共行，才能同心同行。因此，我們需要用閱讀來重建信仰。

　　④我們需要用閱讀來創新創造。好的書會讓我們更年輕、更有活力。讀書，應該是一種挑戰，向未知世界、同時向自己智力的一種挑戰。雖然批評式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過讀書不是為了批評書中的缺點與錯誤，而是為了創新創造。尤其對于研究問題與建構理論而言，閱讀應該以學其所長為主。

　　⑤我們需要用閱讀來探索世界。我們看到的世界，總是受到許多因素的制約，比如“近視”“老花”等原因，或者“粗心”“馬虎”等心理，讓我們無法清晰把握這個世界。而閱讀，能夠幫助我們清晰看世界。

　　⑥我們需要用閱讀來反思自我。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣一本書里，每個讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個人色彩。每個真正用心閱讀的人，總是能夠在書中尋找到自己，從而通過行動，去尋找有意義的人生。

　　⑦當然，讀書需要循序漸進。不同的書會組成一個自然的階梯，引導我們去攀登思想與智慧的高峰。所以，當我們被一本書阻攔的時候，不要自暴自棄，可以尋找另外更合適的書作為再次攀越這本書的階梯。

　　⑧沒能養成閱讀習慣的人，不妨從現在行動。即使不能以書為友，也應對閱讀的好處有所了解，對愛書人、讀書人保持尊敬。我們中國人歷來對于文字、書籍、讀書人，都是尊敬的。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。對這些保持必要的尊敬，本身就是對文化的尊敬，是一種修養。

　　⑨對于已經養成閱讀習慣的人，無論大人還是孩子，都要提高標準。讀書也是思維與智力的體操。如果不能讀一些有挑戰性的書、能夠刺激自我超越的書，很難有真正的成長。跳一跳才能摘智慧之果。同時還要注意讀書方法，“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書法中，熟讀精思是最主要的內容。囫圇吞棗、不求甚解，是很難真正把握書中精髓的，正如飲食，只有細嚼慢咽才能有補于身體。

　　⑩以閱讀重建心態，從而擁有“心力量”，必然創造新未來。

　　(選自《人民日報》，有改動)

　　14.第⑥段畫線句“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”在文中的意思是__________。(2分)

　　15.下列對中心論點表述最恰當的一項是( )(3分)

　　A. 閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。

　　B. 偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發創造的力量。

　　C. 閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所，獲得歸屬感，有所寄托。

　　D. 以閱讀重建心態，從而擁有“心力量”，必然創造新未來。

　　16.根據文章內容，完成下面的填空。(7分)

　　(1)__________ 。

　　閱讀的意義 (2) __________ 。

　　中心論點 (3)__________ 。

　　(4)__________ 。

　　(5)__________

　　沒能養成閱讀習慣的人，不妨從現在行動。

　　(6)__________。

　　17.下面兩段文字，哪一段放在第⑧段畫線句后更合適?請具體闡述。(3分)

　　甲：據《燕京舊俗志》載：“污踐字紙，即系污蔑孔圣，罪惡極重，倘敢不惜字紙，幾乎與不敬神佛，不孝父母同科罪。”

　　乙：民國高僧印光大師曾言：“字為至寶，遠勝金珠，人由字智，否則愚癡。世若無字，一事莫成，人與禽獸，所異唯名。”

　　_______________________________________________。

　　18.“③-⑥”與“⑦-⑨”的順序能否互換，請說明理由。(3分)

　　________________________________________

　　中考語文古詩詞《童區寄傳(柳宗元)》閱讀理解

　　(四)閱讀下文，完成第11—13題(12分)

　　童寄者，郴州蕘牧兒①也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接②，布囊其口。去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市③，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。

　　(節選自柳宗元《童區寄傳》)

　　【注釋】①蕘牧兒：打柴放牧的孩子。②反接：反背著手捆起來。③為市：去做人口買賣，這里指尋找買主。

　　11.解釋文中加點的詞。(4分)

　　(1)之虛所賣之( ) (2)得絕( )

　　12.對畫線句意思理解最恰當的一項是( )(3分)

　　A.兩個強盜互相交換了位置，面對面(一起)喝酒，醉了。

　　B.兩個強盜輕視他，對付著喝酒，醉了。

　　C.兩個強盜輕視他，面對面(一起)喝酒，醉了。

　　D.兩個強盜互相交換了位置，對付著喝酒，醉了。

　　13.(1)童區寄逃脫的方法是：“__________” “__________”(2分)

　　(2)下列對這個故事的啟示理解不恰當的一項是( )(3分)

　　A.遇到危險要冷靜。

　　B.遇到危險要假裝弱小。

　　C.遇到危險要善于動腦。

　　D.遇到危險要勇敢面對。

　　參考答案：

　　11.(1)到，到……去(2分) (2)斷(2分)

　　12. C(3分)

　　13.(1)“偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。”(1分)、“微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。”(1分)(多寫或漏寫都不得分)

　　(2)B(3分)