蘇教版九上第三單元測試

　　初三語文的學習，需要多下時間和功夫，牢固掌握知識點，才能讓自己不斷進步，語文成績更上一個臺階。下面是學習啦小編整理的初三語文上冊測試卷，供大家學習參考。有空抽時間溫習一定有收獲。

　　第三單元測試(蘇教版九上試卷)

　　一、基礎知識及其運用

　　1、下列加點字注音完全正確的一項是( )

　　A.挹郁(yì) 禁錮(gù)輸送(shū)離奇(qí)

　　B. 卓著(zhuō)結實(jié)竣工(jùn)癢癢(yǎng)

　　C. 行程(xíng)牡蠣(lì) 儼然(yǎn) 幅員(fù)

　　D.焙燒(péi) 榮譽(yù) 剎那(chà) 導致(zhì)

　　2、下列句子標點符號使用的一項是( )

　　A.像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢?

　　B.“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。此第三境也。

　　C.韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年，”更為讀書人所向往。

　　D.我們可以把書分為兩大類：一類是有智慧的、一類是無智慧的。

　　3.下列句中加點的成語使用錯誤的一項是 (　)

　　A.今年五一黃金周期間，清秀旖旎的西湖風光令國內外游人流連忘返。

　　B.為了在科技比賽中體現創新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。

　　C.為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票 。

　　D.在紀念反法西斯戰爭勝利60周年之際，有識之士提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復燃。

　　4、下列句中空缺處依次填入的詞語最恰當的一項是 ( )

　　①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著 的信念，堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

　　②堅持一個中國原則，實現祖國和平統一，完全 海峽兩岸同胞的根本利益。

　　③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒 ，一舉囊括五項冠軍。

　　A.頑強 迎合 所向無敵 B.堅定 符合 所向無敵

　　C.頑強 符合 不可一世 D.堅定 迎合 不可一世

　　5.下列各句中，有語病的一句是

　　A.為了使我國經濟健康、持續地發展，黨中央對國民經濟的增長率進行了宏觀調控。

　　B.中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環境，呼喚社會對未成年人給予更多的關注。

　　C.在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。

　　D.隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。

　　6、 將(1)—(4)句填在橫線上，順序最恰當的一項是 ( )

　　最動人的是秋林映著落日。 ，而情愿把奔放的情感凝結。

　　j讓你想流幾行感懷身世之淚

　　k卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住

　　l晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美

　　m那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色

　　A .lmjk B.ml jk C .mjlk D.ljkm

　　7、下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在格子里。

　　相題并論 錯綜復雜 攔腰接斷 寸積銖累 融會貫通 舉一反三 探驪得珠 鞭辟入理 浮光掠影 肅然起敬

　　8、在橫線上填上合適的句子。

　　(1)無學問的智慧，只是_____________,瞬起瞬滅。……惟有從學問中產生出來的智慧，才不是浮光，而是________________,可以透過云層，照射到青空的境地。

　　(2)_________________________，獨上高樓，望盡天涯路。

　　(3)業精于勤，荒于嬉;_________，___________。

　　9、名言解讀。

　　成功不是從不犯錯誤，而是從不犯同樣的錯誤。——蕭伯納

　　用簡潔的話寫出你的對句話的理解：_____________________________.

　　10、緊接下句再寫兩個句子，要求與例句的話題一致，句式、修辭手法相同。

　　例句：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園;

　　沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林;

　　11、巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯合國會議上，巴勒斯坦領導人阿拉法特發表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄攬枝來的，也是帶著一個自由戰士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

　　這一段話表明了阿拉法特對今后巴以關系的鮮明態度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三個信息?

　　(1)___________________________________________________________

　　(2)______________________________________________________________

　　(3)______________________________________________________________

　　二、閱讀理解

　　(一)

　　仔細考究起來，形體之美要勝于顏色之美，而優雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無法表現的，因為它是難于直觀的。這是一種奇妙的美。曾經有兩位畫家——阿皮雷斯和丟勒滑jī( )地認為，可以按照幾何比例，或者通過攝取不同人身上最美的特點，作畫合成一張最完美的人像。其實像這樣畫出來的美人，恐怕只有畫家本人喜歡。美是不能制訂規范的，創造它的常常是機遇，而不是公式。有許多臉型，就它的部分看并不優美，但作為整體卻非常動人。

　　有些老人顯得很可愛，因為他們的作風優雅而美。拉丁諺語說過：“晚秋的景色是最美好的。”而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美。

　　美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著kuì( )悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。

　　12.根據語段中的注音寫上漢字，將字寫在括號內。

　　13.本語段具體論述了________________________,其中第一段通過____、___、_____的比較，論述最高之美是

　　14.怎么理解“有許多臉型，就它的部分并不優美，但作為整體卻非常動人”這

　　句話的含義?

　　15.本語段運用的論證方法有：____________________________________

　　16.下列句子表達最準確的一項是 ( )

　　A.有些容顏俊秀的人卻一無所為。

　　B.許多老人顯得可愛，因為他們的作風優雅而美。

　　C.美貌的人并不都有其他方面的才能。

　　D.學習成績好的人應該說是心靈美好的人。

　　17.對句子“形體之美要勝于顏色之美，而優雅行為之美又勝于形體之美”的有

　　關說法，有錯的一項是 ( )

　　A.形體之美，在一定程度上已體現了人的意志和主觀努力的因素(如鍛煉可造就形體)。

　　B.顏色之美，指由物體發射、反射或透過的光波通過視覺所產生的印象美，是

　　純外在的美。

　　C.優雅之美，體現了人的內在素養。

　　D.三者之美，層次不同，內在美重于外在美。

　　18.結合諺語“晚秋的景色是最美的”這句話，談談對中央電視臺“夕陽紅”節目中“最美不過夕陽紅”含義的理解。

　　(二)

　　造就你自己的規則

　　按照古代寓言書的記載，誰能解開奇異的高爾丁死結，誰就注定成為亞洲王。所有試圖解開這個復雜怪結的人都失敗了。后來輪到亞歷山大來試一試。他想盡辦法找到這個結的線頭，結果還是一籌莫展。后來他說：“我要建立我自己的解結規則。”他拔出劍來，將結劈為兩半，他成了亞洲王。

　　19.試圖解開高爾丁死結都失敗的人，他們失敗的一個共同的原因是什么?

　　20.亞歷山大能成為亞洲王，他的創造性思維有什么特點?

　　21.你能舉一個生活或學習中的例子，說明建立自己的“解結”規則也是一種創造性思維嗎?

　　(三)

　　①我曾應邀參加一所中學的運動會，有一個班獲得了“道德風尚獎”，我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發現那個班的道德風尚比其他班高出多少。校長說，其實你忽略了一個細節——在同學們都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有那個班的學生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。

　　②為別人喝彩，竟值得這樣推崇。

　　③由此，我還想起一個外國人為中國人喝彩的場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運會”開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發現，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功”。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。

　　④為別人喝彩，未必說明你就是弱者。

　　⑤生活中，很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷地提升和完善自我;為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作;為別人喝彩是一種人格修養，贊賞別人的過程，其實也是矯正自己狹隘和自私心理，從而培養大家風范的過程。

　　⑥為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應該學會為別人喝彩。

　　22.給本文選擇一個題目，最恰當的一項是(2分) [ ]

　　A.為別人喝彩 B.為別人喝彩是一種智慧

　　C.為別人喝彩難 D.為別人喝彩不是弱者

　　23.本文論述的中心論點是　　　　　　，作者主要運用了　　　　　的論證方法。(3分)

　　24.第④自然段說“為別人喝彩，未必說明你就是弱者。”請你就此補充一個論據。(2分)

　　25.作者認為“我們應該學會為別人喝彩”，你同意這個觀點嗎?請聯系生活實際談談你的看法。(3分)

　　三 作文

　　19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾鈉，一生寫了104部科幻小說。當初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。他當時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾閱讀后，當即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期20年的寫作出版合同。

　　儒勒·凡爾納最后成功了，他成功的原因是多方面的，他、他的妻子、赫哲爾經理，如果缺了其中的一個，事情可能就不會是這樣的。

　　請以“成功”為話題寫一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。

　　②文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、

　　發表議論、展開想像等。

　　③題目自擬。

　　④不少于800字。

　　答案：

　　一 1 A 2 A 3 B 4 B 5 C 6 B 7 提 截 匯 里 8 (1)浮光掠影 探照燈 (2)昨夜西風凋碧樹 (3)行成于思，毀于隨。9 能認識到自己的錯誤并改正才是真正具有大智大勇的人，是真正聰明的人和有決心的人，也是最終會成功的人。(能圍繞所給名言作出闡釋即可)10 略 11 (1)我們期望和平，我就是為和平而來的。(2)我們為了和平，決不會放下手中的武器，要用武器來保衛我們的和平。(3)我們期盼和平，但當敵人舉起屠刀時，我們只好放棄對和平的努力，雖然我們也不愿放棄和平。

　　二 12 稽愧 13 中心論點：美德最美 顏色之美 形體之美 行為之美 內在美 14 這句話的含義可以理解為：美是整體的、和諧的、不可分割的。15 舉例論證、對比論證、引用論證。16 C 17 B 18 秋天和夕陽紅都是象征老人。“最美不過夕陽紅”的含義是：夕陽瑰麗多姿，溫馨從容，老人盡管歲至暮年，但是，因為作風優雅，生活充實，其風采依然屬人間至善至美者。19 他們采用常規的思維方法。20 打破常規思維，建立自己的解結規則。21 略。22.A 23.我們應當學會為別人喝彩 道理論證、事實論證 24.略25.略

　　[例文]1 希望從這里開始

　　我，一個不愿經歷風雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。

　　我經常幻想，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這不是事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現實。可每當這時候一種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力。”

　　我常在失敗后幻想，我幻想著開學后，一定要這樣、那樣地努力，又會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學習的座右銘。可是隨著時間的推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬著，沒有了追求，沒有了希望，沒有了當初那一剎那的一點點激情。

　　記得我在開學第一天的日記中曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學期火紅的太陽。”這句話確實是一句響當當的豪言壯語。可現實呢?我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一絲一毫時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。

　　能成功的方法我都想盡了，可我依然沒有成功。眼看著自己的一個個諾言成為肥皂泡，一個個嶄新的自我成為過去，我又何嘗不慚愧呢?

　　“我生命的太陽升起了，它升得高高，我站在上面像一個巨人俯視著世界。”咳!這又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變成了阿Q。難道我要用幻想來尋求精神解脫嗎?不，“有幻想就有希望。”我聽見了振聾發聵的聲音，這是老師、同學、家長在鼓勵著我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻做為成功的轉折點，向著成功一步一個腳印地走。

　　一向投機取巧的我，你見鬼去吧!

　　一向沒有毅力的我，我要堅決地和你說再見!

　　一向碌碌無為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧!

　　不經一番寒徹骨，哪里梅花撲鼻香。我要告別無奈的過去，因為我還有幻想，希望從這里開始!成功從這里開始!

　　[簡評] 文章抒發了一個中學生失敗后的苦悶、不甘落后、勇敢面對現實的情懷。這完全是內心世界的純情展示，如清澈的山溪，毫無顧忌地奔騰跳躍。