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        人教版語文九下第18課《孟子》兩章

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        人教版語文九下第18課《孟子》兩章

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          《《孟子》兩章》原文

          得道多助,失道寡助

          天時(shí)不如地利,地利不如人和。

          三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。

          城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

          故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

          生于憂患,死于安樂

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫步敖舉于海,百里奚舉于市。

          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          不恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          然后知生于憂患,而死于安樂也。

          《得道多助,失道寡助》譯文

          有利于作戰(zhàn)的天氣比不上有利于作戰(zhàn)的地理環(huán)境;有利于作戰(zhàn)的地理環(huán)境比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。(比如一座)方圓三里的內(nèi)城,只有方圓七里的外城,四面包圍起來攻打它,卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了,可是不能取勝,這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理環(huán)境。城墻并不是不高,護(hù)城河并不是不深,武器裝備也并不是不精良,糧食供給也并不是不充足,但是,(守城一方)棄城而逃,這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的地理環(huán)境比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié). 所以說,限制百姓不能只靠劃定的疆域的界限,鞏固國防不能依靠山川的險(xiǎn)阻,威懾天下不能憑借武力的強(qiáng)大。施行“仁政”的君主,幫助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,支持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點(diǎn),自己的親屬也會(huì)背叛他;幫助他的人多到了極點(diǎn),天下的人都會(huì)歸順?biāo){著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件,去攻打那連自己親戚都反對(duì)的寡助之君,所以,(施行“仁政”的)君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)斗就一定能勝利。

          《生于憂患,死于安樂》譯文

          舜從田野中發(fā)跡,傅說從筑墻的泥水匠中高升,膠鬲從魚鹽販中被舉用,管仲從獄官手里獲釋被錄用為相,孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷,百里奚從市井之間登上了相位。所以,上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓(之苦),使他資財(cái)缺乏,使他做事不順,(通過這些)來使他的內(nèi)心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來,增加他所不具有的能力。

          一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤,這樣以后才能改正;內(nèi)心憂困,思緒阻塞,然后才能有所作為;(一個(gè)人的想法只有)從臉上顯露出來,在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來,然后才能被人們所了解。而一個(gè)國家,內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士,外部沒有來自敵國的憂患,這個(gè)國家往往會(huì)滅亡。這樣以后,人們才會(huì)明白憂患可以使人謀求生存,而安樂必將導(dǎo)致滅亡。

          【作者簡介】

          孟子生活在社會(huì)動(dòng)蕩不安,人民生活十分痛苦的戰(zhàn)國時(shí)代。當(dāng)時(shí),各大國之間“爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城”;統(tǒng)治者是“庖有肥肉,廄有肥馬”;人民是“仰不足以事父母,俯不足以蓄妻子,樂歲終身苦,兇年不免于死亡”。面對(duì)這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí),孟子最早提出了“民貴君輕”的主張,呼吁各國諸侯重視人民的作用;提出殘暴之君是“獨(dú)夫”,人民可以推翻他;強(qiáng)烈反對(duì)不義戰(zhàn)爭,認(rèn)為只有“不嗜殺人者”,才能統(tǒng)一天下。孟子向往著歷史上堯舜的功績,他到處游說,宣揚(yáng)他的“仁政”“王道”,并把這一希望寄托在封建統(tǒng)治者發(fā)“仁心”上,力圖維護(hù)西周的井田制度,從而使天下歸順,達(dá)到成就王業(yè),“黎民不饑不寒”的目的。這些都反映著孟子繼承并發(fā)展了前代政治家提出的民本思想,對(duì)于恢復(fù)經(jīng)濟(jì),發(fā)展生產(chǎn),使人民得以休養(yǎng)生息,有一定的作用。

          孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師,被推尊為“亞圣”。記錄他的言論、活動(dòng)的《孟子》一書,是儒家經(jīng)典之一,分《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》7篇,計(jì)261章,約3.5萬字,內(nèi)容包括孟子的言行、政治學(xué)說以及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)術(shù)問題的論爭。《孟子》在先秦諸子散文中獨(dú)具風(fēng)格,對(duì)后世散文的發(fā)展有著很大的影響。

          《孟子兩章》重點(diǎn)字詞句

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。

          畎quǎn畝 傅說yuè 膠鬲gé 拂bì士

          2.解釋下面加點(diǎn)詞。

          (1)委而去之 委:放棄。去:離開。

          (2)寡助之至 至:極點(diǎn)。

          (3)天下順之 順:歸順,服從。

          (4)傅說舉于版筑之間 舉:任用,選拔。

          (5)苦其心志 苦:使……苦惱。

          (6)人恒過 恒:常常。

          (7)而后作 作:奮起,指有所作為。

          (8)而后喻 喻:明白,了解。

          3.找出下列句中的通假字并解釋。

          (1)親戚畔之 畔通叛 解釋為背叛

          (2)曾益其所不能 曾通增 解釋為增加

          (3)衡于慮 衡通橫 解釋為梗塞,不順

          (4)人則無法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          1.用原文填空。

          (1)天時(shí)不如地利,地利不如人和。

          (2)故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。

          (3)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          (4)《得道多助,失道寡助》提出的中心論點(diǎn)是天時(shí)不如地利,地利不如人和。

          (5)《生于憂患,死于安樂》的中心論點(diǎn)是然后知生于憂患而死于安樂也。

          2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。

          使人民定居下來而不遷到別的地方去,不能靠劃定的邊疆的界限,鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要,震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。

          (2)寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。

          幫助他的人少到了極點(diǎn),兄弟骨肉也會(huì)背叛他。幫助他的人多到了極點(diǎn),天下的人都會(huì)歸順?biāo)?/p>

          (3)故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

          所以(能施行仁政的)君主不戰(zhàn)則已,作戰(zhàn)就一定勝利。

          (4)故天將降大任于是人也。

          所以上天要下達(dá)重大使命到這樣的人身上。

          (5)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          用這些來激勵(lì)他的心志,使他的性情堅(jiān)忍,增加他尚未具備的才干。

          (6)然后知生于憂患而死于安樂也。

          這樣人們才會(huì)懂得憂患使人生存發(fā)展,而享受安樂使人萎靡死亡。

          三、段背記知識(shí)清單

          默寫《生于憂患,死于安樂》的第二段。

          人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

          四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          1.《得道多助,失道寡助》選自《孟子·公孫丑下》;《生于憂患,死于安樂》選自《孟子·告子下》。

          2.《孟子》是儒家經(jīng)典之一。孟子,名軻,字子輿,是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家。

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