中考政治憲法意識二輪復習題(2)
中考政治憲法意識二輪復習題答案：
1.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對憲法的認識。根據教材知識，憲法是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位和法律效力。題文中主要說明在我國法律當中，憲法的地位最高，所以排除②，正確答案選D
考點：憲法的地位
2.B
【解析】
試題分析：結合教材知識點，我們知道，憲法是國家的根本大法，是最高的行為準則，國家主席“我將忠實履行憲法賦予的職責。”——這是一個國家機關，而不是指個人，所以體現了憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準則。所以選擇B。
考點：本題考查憲法的地位和作用。
3.C
【解析】
試題分析：結合教材知識點，我們知道，建設法治中國，必須要維護憲法權威。這是因為①憲法是國家的根本大法③依法治國的核心是依憲治國 ④憲法是一切組織和個人的根本活動準則。而②憲法是其他普通法律的總和——這種說法是錯誤的，所以選擇C。
考點：本題考查憲法的根本大法地位和作用
4.C
【解析】
試題分析：結合教材知識點，我們知道，憲法是國家的根本大法，體現在——憲法規定國家生活中的根本問題;憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格; 憲法具有最高的法律效力。“根據憲法，制定本法”說明了憲法具有最高的法律效力。所以選擇C。
考點：本題考查憲法的根本大法地位
5.C
【解析】
試題分析：結合教材知識點，我們知道，憲法是國家的根本大法，體現在——①憲法規定國家生活中的根本問題③憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格④憲法具有最高的法律效力。而②憲法對普通法律的具體內容做了具體規定——這種說法是錯誤的，所以選擇C。
考點：本題考查憲法是國家的根本大法
6.D
【解析】
試題分析：憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。”這直接體現了憲法具有最高的法律效力。A.憲法是其他法律的立法基礎和立法依據;B.憲法是國家的根本大法;C.憲法是一切組織和個人的根本活動準則是正確的，但與題意不符。
考點：憲法的地位和作用。
7.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對憲法的認識。根據教材知識，憲法是我國的根本大法，是治國安邦 的總章程，具有最高的法律地位和法律效力。所以正確答案選A
考點：憲法的地位
8.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對憲法的認識。根據教材知識，憲法是具有最高的法律地位和法律效力，憲法是一切組織和個人的根本活動準則，題文中的忠實履行憲法賦予的職責，說明以憲法為活動準則。所以正確答案選D
考點：憲法的地位
9.D
【解析】
試題分析：題文中排行最大，國家的根本，效力最高的法律是指的憲法。因為憲法是我國的根本大法，具有最高的法律地位，是實行依法治國的根本依據，在國家政治生活中具有極其重要的作用。所以答案選D。
考點：本題主要考查憲法是國家的根本大法。
10.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對憲法和普通法律關系的認識。根據教材知識，憲法規定國家生活中的根本問題，普通法律規定生活中的具體問題，對于題文中的食品安全問題，屬于普通法律的范疇，所以正確答案選B
考點：憲法和普通法律規定的內容
11.C
【解析】
試題分析：憲法是國家的根本大法，憲法具有最高的法律效力，憲法規定公民的基本權利和義務，憲法的制定和修改程序比普通法律嚴格，所以①③④是正確的，②是錯誤的，憲法規定了國家生活中的根本問題，不是具體問題，排除，故選C。
考點：本題考查憲法是國家的根本大法。
12.B
【解析】
試題分析：此題考查的是憲法的權威性。之所以要弘揚憲法精神，是因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律效力，是一切國家機關的最高行為準則，是全體公民的最高行為準則。A表達不準確，C.D不符合題意。故答案是B
考點：憲法的權威性
13.B
【解析】
試題分析：憲法是國家的根本大法，是“母法”;旅游法依據憲法制定，是憲法的具體化，是“子法”。 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。憲法與普通法律相比，具有最高法律效力。憲法是一切組織和個人的根本活動準則。所以選擇B選項。
考點：本題考查憲法的地位。
14.A
【解析】
試題分析：憲法具有最高的法律效力。①憲法是制定普通法律的依據和基礎;②普通法律不得與憲法相抵觸;③憲法是一切組織或者個人的根本活動準則。憲法是國家的根本大法，憲法規定國家生活中的根本問題，而非最根本的問題。同時它也不是對憲法具有最高法律效力表述。因而A不符合題意。
考點：憲法具有最高法律效力
15.A
【解析】
試題分析：憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準則。憲法的尊嚴和權威關系到國家的命運。憲法是國家的根本大法，憲法作為國家的總章程，在我國的法律體系中居于首要地位：憲法規定國家生活中的根本問題。憲法具有最高的法律效力。憲法制定和修改的程序最為嚴格。因而A符合題意。
考點：憲法
16.C
【解析】
試題分析：根據教材知識，憲法是我國的根本大法，因為憲法規定國家生活中的根本問題，如憲法規定我國人民代表大會制度，①觀點正確，憲法 具有最高的法律地位、法律權威和法律效力，②觀點正確，所有的法律都是靠強制力保障實施的，不僅僅是憲法，③觀點錯誤，違反刑法會受到刑罰處罰而不是憲法，④觀點錯誤，本題應選擇C答案。
考點：本題考查憲法是國家的根本大法的表現。
17.A
【解析】
試題分析：根據教材知識，憲法具有最高的法律地位和法律效力。因為①憲法是制定普通法律的依據和基礎;②普通法律不得與憲法相抵觸。與憲法相抵觸或者違背憲法原則被稱為違憲，違憲的法律經過一定的法律程序將失去其法律效力。因此答案選A。
考點：本題主要考查正確認識憲法的地位。
18.D
【解析】
試題分析：憲法是國家的根本大法.具有最高的法律效力，憲法是治國安邦總章程，憲法規定了公民的基本權利和義務，憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格，所以ABC均是正確的，D是錯誤的，憲法規定了國家生活中的根本制度，故選D。
考點：本題考查憲法是國家的根本大法。
19.B
20.C
【解析】
試題分析：19.本題以十八屆三中全會為背景，主要考查學生對國家大事的了解，在十八屆三中全會上通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，所以正確答案選B
20.本題主要考查學生對憲法的地位的認識。憲法作為國家的根本大法，是治國安邦的總章程、是一切組織和個人的根本活動準則，依法治國的核心是依憲治國。但是不能簡單的認為憲法是其他普通法律的總和，因為憲法規定的是國家生活中的根本問題，普通法律規定某一方面的具體的問題。所以排除②，選C
考點：憲法的地位
21.C
【解析】
試題分析：根據教材知識，憲法具有最高的法律效力： ①憲法在法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。 ②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。憲法為母法，普通法律為子法。 ③憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。所以說憲法是法律的法律，因此答案選C。
考點：本題主要考查憲法具有最高的法律效力。
22.C
【解析】
試題分 析：結合教材知識，我們知道，憲法是國家的根本大法，在內容上，他只規定國家生活中最根本的問題，與其他法律的內容是不同的，所以，他不是其他法律的簡單相加。所以，應該選擇C.
考點：本題考查憲法與其他法律的區別。
23.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對我國法律的認識。題文中的__收到法律的制裁，體現了法律的規范作用，其中②不符合題意;④的觀點太絕對是錯誤的，所以正確答案選A
考點：憲法和法律的作用
24.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對全國人大職權的認識。根據教材知識，全國人大有修改憲法并監督憲法的實施的權利，所以排除ABD，正確答案選C
考點：全國人民代表大會的職權
25.B
【解析】
試題分析：在我國，憲法 具有最高 的法律效力。體現在①憲法是制定普通法律的依據和基礎;②普通法律不得與憲法相抵觸;③憲法是一切組織或者個人的根本活動準則。故B符合題意。A體現了憲法規定國家生活中的根本問題。C僅僅強調了依法治國的核心。D憲法制定和修改的程序最為嚴格。
考點：憲法 具有最高 的法律效力
26.B
【解析】
試題分析：根據教材知識，憲法規定的內容與普通法律不同。憲法規定國家生活中最根本、最重要的的問題。例如：我國憲法規定中華人民共和國的根本制度是社會主義制度。我國國家政權的性質(國體)是人民民主專政。 而普通法律只規定國家生活中的某一方面、某一領域方面的問題。所以題文說法是錯誤的。
考點：本題主要考查理解憲法的內容和作用。
27.B
【解析】
試題分析：《中學生日常行為規范》是我們中學生在日常 生活中必須遵守的行為規范。但一切組織或者個人的根本活動準則是憲法。故本題錯誤。
考點：憲法
28.B
【解析】
試題分析：本題中前后句不能形成因果關系。憲法是國家的根本大法，因為(1)憲法規定國家生活中的根本問題。(2)憲法具有最高的法律效力。①憲法是制定普通法律的依據和基礎;②普通法律不得與憲法相抵觸;③憲法是一切組織或者個人的根本活動準則。(3)憲法制定和修改的程序最為嚴格。
考點：憲法
29.(1)憲法是神圣的，它是人民權利的保證書，它規定了公民的平等權利、政治權利等基本權利。(2)權利和義務是同一點，憲法在規定公民的基本權利的同時，還規定了公民必須履行的基本義務。
(3)憲法是每個公民維護其基本權利的武器，每個公民都應該熟悉它，把它落實到社會生活的方方面面。
(4)憲法和每個公民的息息相關，每個公民都應當積極學習憲法、宣傳憲法，自覺遵守憲法，用自己的實際行動來維護憲法的尊嚴與權威。
【解析】
試題分析：對于憲法的認識，可以從憲法的地位和作用，憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是最高的行為準則。憲法與公民的關系，作為公民，應怎樣正確的認識和對待憲法。可以從意識和行動兩個方面去把握。增強憲法意識，樹立憲法觀念;學習憲法，認識憲法，遵守憲法，宣傳憲法，并勇于同違反憲法的行為做斗爭。
考點：憲法
30.×
【解析】
試題分析：犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，依據刑法應受刑罰處罰的行為。憲法是根本大法，觸犯憲法是違憲行為，觸犯刑法才是犯罪。上半句表述正確，后半句表述錯誤
考點：本題考查違憲行為、犯罪
31.√
【解析】
試題分析:憲法是我國的根本大法，它規定國家生活中最根本的問題。憲法規定了國家性質、社會制度、 國家標志等國家生活中的根本問題。所以題目觀點是正確的。
考點:本題考查憲法是我國的根本大法的相關知識。
32.√
【解析】
試題分析：憲法是我國的根本大法，同普通法律相比，憲法的制定和修改的程序更為嚴格，其目的是保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。
考點：本題考查“憲法具有最高的法律權威”。
33.B
【解析】
試題分析：根據教材知識，憲法是國家的根本大法，具有最高法律權威和最高法律效力。決定了憲法的制定和修改程序最為嚴格。所以題文的說法是錯誤的。
考點：本題主要考查憲法制定和修改嚴格的原因。
34.A
【解析】
試題分析：一切組織和個人都要遵循憲法的規定，不得違背憲法。
考點：憲法是我國的根本大法
35.×
【解析】
試題分析：《未成年人保持法》是專門保護未成年人的一部法律，在我國憲法是國家的根本大法，憲法是一切組織和個人的根本活動準則，青少年也不例外，所以《憲法》是 青少年的根本活動準則，這句話是錯誤的。
考點：本題考查憲法是國家的根本大法。
36.“憲法是法律中的法律”是馬克思的名言，一方面是說憲法具有至高無上的權威，在法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。另一方面是說普通法律必須依據憲法來制定，并只能規定國家和社會生活中某一方面的問題，是憲法內容的具體化。普通法律部的與憲法相抵觸，否則將會被修改或宣布無效。
【解析】
試題分析：題文中馬克思的話，憲法具有最高的法律效力： ①憲法在法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。 ②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。憲法為母法，普通法律為子法。③憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。
考點：本題主要考查正確認識憲法的地位。
37.(1)因為在我國，憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位;(1分) 憲法規定了國家生活最根本的問題;(1分)憲法是人民權利的保障書。(1分)
(2)公民在行使權利時，要在法律允許的范圍內行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法的自由和權利;(1分)要尊重他人的權利;(1分)要以合法的方式行使權利。
【解析】
試題分析：(1)根據教材知識，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，依法治國首先是依憲治國，是治國安邦的總章程。因為在我國，憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位; 憲法規定了國家生活最根本的問題;憲法是人民權利的保障書。
(2)在我國，公民享有廣泛的權利，公民在行使權利時，要在法律允許的范圍內行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法的自由和權利;要尊重他人的權利;要以合法的方式行使權利。
考點：(1)本問考查依據憲法治國理政的原因。
(2)本問考查公 民在行使自己的權利時應該注意的問題。
38.(1)憲法是國家的根本大法，從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題;從效力上看，憲法具有最高的法律效力;從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。
(2)憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據，普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化。憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。
(3)同憲法相比，普通法律是對國家生活中的某一方面的規定，不是可有可無。
【解析】認真審題，逐句把握題中每句話的關鍵字詞，做到正確觀點肯定并分析，錯誤觀點要改正并加以分析。如題中“具有最高的權威，是根本大法”是正確觀點，就要肯定并分析說明。而“普通法律可有可無。”的觀點是錯誤的，就要改正并分析說明。
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