九年級政治上學期期中試題(2)
九年級政治上學期期中試題
九年級政治上學期期中試題參考答案
一、 單項選擇題
1.D 解析：本題考查不同的角色承擔不同的責任。A項說法錯誤，承擔責任不一定能獲得回報;承擔責任也要履行道德義務，B項說法錯誤;C項說法明顯錯誤，不同的角色承擔不同的責任，而不是固定不變的。故選D項。
2.B 解析：志愿者的行為是熱心公益的行為，他們不計較代價與回報，無私奉獻，A、C兩項錯誤。他們的行為不是盲目從眾的行為，D項錯誤。他們在奉獻中提升了自身價值，B項正確。?
3.D 解析：“感動中國”人物都是負責任的人，他們自覺承擔起了對他人、對社會、對國家的責任，在承擔責任的過程中實現了人生的價值，①②③④都正確。
4.B 解析：A項“為中華之崛起而讀書”，C項“常思奮不顧身，而殉國家之急”，D項“捧著一顆心來，不帶半棵草去”都能體現“關愛社會、承擔責任”這一內容;B項“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”是說人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論，與“關愛社會、承擔責任”不符。本題是一道逆向選擇題，因此選B。
5.C 解析：題干中的名言體現了集體和個人的關系。個人的存在與發展離不開集體，因為個人的許多基本需要必須通過集體才能得到滿足;集體的存在和發展也離不開個人，集體的利益需要大家共同維護，集體的發展壯大需要大家共同努力。③④正確說明了集體和個人的關系，入選。①②說法明顯錯誤，排除。故選C項。
6.B 解析：本題考查我們對勇于承擔責任的認識和理解。材料中徐礪寒的做法是勇于承認錯誤、誠實守信、勇擔過錯的表現，故選B項。A、C、D三項說法錯誤。
7.D 解析：回答本題關鍵是明確引言所體現的道理。引言體現的道理是我們在奉獻社會 、承擔責任的同時，會獲得相應的回報。分析選項可知，A、B兩項體現了只有具有堅強的意志，才會獲得成功;C項體現的是不畏艱險、勇往直前的精神狀態;D項體現了奉獻精神，與引言相同，故選D。
8.A 解析：本題考查大學生志愿服務西部的意義，考查承擔責任、服務社會、奉獻社會、實現自身價值等知識。①②③④說法均正確，選A項。
9.A 解析：本題以漫畫為背景材料，考查承擔社會責任、服務奉獻社會的相關知識，考查我們對漫畫的理解、分析能力。回答漫畫類選擇題的關鍵是認真閱讀漫畫，根據漫畫的標題、畫面中的人和物、畫面中的文字來理解漫畫所蘊含的寓意。本題漫畫表現了一位老人和一個兒童，在雅安地震發生后，積極為災區捐款、獻愛心，體現了幫助他人、服務社會、奉獻社會的精神和責任感，因此，②③④正確且符合題意。①說法片面，排除。
10.B 解析：本題以殲-15艦載機在我國首艘航母“遼寧艦”上成功起降為背景材料，考查我們對我國綜合國力的認識和理解。殲-15艦載機的成功起 降，說明我國軍事實力不斷增強，彰顯了我國的綜合實力，B項說法正確且符合題意;A項“世界首位”不符合實際;C、D兩項說法正確，但材料沒有體現，不符合題意。故選B。
11.B 解析：本題以我國積極參與有關世界和平與發展的各項活動為背景材料，考查我國的國際地位和作用等知識。①③④說法均正確;②說法錯誤，隨著經濟的發展，我國的各項實力和國際地位都得到了較大提高，但我國仍舊是發展中國家。故選B項。
12.C 解析：回答本題時，注意“最基本的依據”。我國現階段制定一切方針政策最基本的依據是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，故選C。A、B、D三項不符合題意。
13.A 解析：本題考查我們對“和平統一 一國兩制”方針的理解。“一國兩制”、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區的繁榮、穩定和發展;我們解決臺灣問題，要遵循“和平統一 一國兩制”的方針，堅持一個中國原則決不動搖。A項說法正確且符合題意;B項是對“一國兩制”的解釋，只說了解決臺灣問題的一個方面，不選;C項不符合題意;D項“一中一臺”說法明顯錯誤。故選A項。
14.A 解析：本題考查如何維護民族團結。維護民族團結應尊重各民族的風俗習慣、宗教信仰、語言文字等，①②③均正確，④不符合題意。故選A項。
15.B 解析：本題以新中國成立以來我國民族地區經濟得到較大發展為背景材料，考查我國的民族政策的相關知識。我國積極推進西部大開發戰略，實施一批有利于西部地區發展的重大項目工程，說明我國積極促進民族地區經濟的發展，縮小地區之間的差異，改變民族地區的落后面貌，努力實現共同富裕的目標。B項說法正確，入選;現階段，民族地區城鄉之間經濟、文化等發展不平衡的狀況依然存在，差別并沒有消除，A項說法錯誤;C項中“同等發達”說法不符合實際;西部大開發戰略的實施并不能從根本上改變民族地區經濟的落后面貌，D項說法絕對化，排除。本題選B項。
16.C 解析：本題考查堅持改革開放的重要性。以經濟建設為中心是我們黨和國家興旺發達和長治久安的根本要求，A項錯誤。中國解決所有問題的關鍵是發展，B項錯誤。中國特色社會主義，是當代中國發展進步的旗幟，D項錯誤;改革開放是發展中國特色社會主義的必由之路，是實現中華民族偉大復興的必由之路，C項正確。
17.B 解析：本題考查我們對我國的基本國策的理解。我國的基本國策包括對外開放、計劃生育、保護環境和節約資源。從“中國繼2003年之后再次成為全球最大外國直接投資目的地”可以看出，材料說的是中國對外經濟的發展情況，體現了我國堅持對外開放的基本國策，B項正確且符合題意。A、C、D三項不符合題意。
18.C 解析：本題考查我國的人口國情。從題干提供的數據“我國人口總量將達13.9億左右”說明我國人口基數大，①正確;“2015年我國老年人口總數將突破2億”說明我國人口老齡化速度加快，④正確;“男性人口大幅超過女性，到2016年超出女性人口30%以上”說明我國男女性別比失衡，③正確。題干沒有體現人口素質問題，②排除。應選C。?
19.D 解析：本題以材料引領，綜合考查我們對材料的理解和分析能力。電子鞭炮無污染，不會發生傷人及火災事故，可以減少意外傷害、減少空氣污染，①③正確。同時，電子鞭炮響聲清晰逼真，同樣可以使人們體會到年味，不會阻礙民俗文化的傳承，②錯誤。使用電子鞭炮有利于保護環境，是具有社會責任感的表現，④正確。故選D。
20.D 解析：本題以運-20大型運輸機首次試飛成功為背景材料，考查科技創新、科教興國戰略等知識。A項說法不符合實際，排除;B項說法錯誤，雖然我國的科技取得了巨大的成就，但是科技總水平并沒有達到世界領先水平;C項錯誤，我國一切工作的中心是經濟建設;D項說法正確，我國各項科技成果的取得得益于我國實施科教興國戰略。
21.A 解析：本題考查我們對中華文化構成的認識。中華文化包括語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術、哲學、倫理道德等，因此①③符合題意;②④不屬于中華文化的內容。應選A。
22.A 解析：本題以名言為背景材料，考查弘揚和培育中華民族精神的相關知識，考查我們的理解能力以及應用教材知識解決實際問題的能力。題干名言說明了民族精神對于一個民族的重要性，①③④說法均正確且符合題意。②說法錯誤，一個民族要贏得世界的尊重，擁有一種昂揚向上的民族精神和厚重的民族文化是其中一個方面，還要具有一定的經濟和科技實力。故選A項。
23.A 解析：題干材料體現的是我國各民族都創造了燦爛的文化，x疆地區少數民族創作的文獻古籍是中華民族燦爛文化的瑰寶，這是各族人民共鑄中華文化輝煌的歷史見證，A項正確;B項錯誤，這一說法忽視了世界文化的多樣性，因為各個民族的文化都有自己的特色;C、D兩項與題干無關。應選A。
24.C 解析：本題考查教材基礎知識，中華民族精神的核心是愛國主義，故選C項。A、B、D三項是中華民族精神的內容，不選。
25.C 解析：本題考查我們對如何弘揚和培育民族精神的理解。回答本題的關鍵是明確弘揚和培育民族精神的具體要求。①②④都是弘揚和培育民族精神的好方法。對外來文化我們應“取其精華、去其糟粕”，③錯誤。
二、非選擇題
26.(1)習格昌雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時間，學習成績也有所下降，但他以實際行動表明自己是一個勇于對他人、對集體、對社會承擔責任的人。我覺得一個人除了要好好學習外，還要全面發展，在各方面鍛煉自己。適當地從事一些社會工作，不僅能在工作中體現自己的人生價值，而且能鍛煉自己的能力，為將來走上社會打下良好的基礎。所以，中學生不應該只是一味讀書，還應該利用各種機會鍛煉自己，讓自己全面發展。?
(2)我會告訴習格昌，在平常的生活、學習或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但也要把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭。遇到學習與其他工作相矛盾時，一方面要合理安排時間，盡量做到兩不誤;另一方面要分清事情的輕重緩急，先做重要的、緊迫的事，并力爭把事情做得出色。?
解析：本題考查我們面對責任時如何作出正確選擇。第(1)問，應從承擔責任的回報與代價角度具體分析，說明習格昌承擔責任對實現自己的全面發展等方面的作用。第(2)問，從班主任的角度說明有些責任不是我們自愿選擇的，但是我們要統籌兼顧，自覺承擔起屬于我們的責任。?
27.(1)①有利于維護民族團結和國家統一;②有利于鞏固發展平等、團結、互助、和諧的新型民族關系;③有利于促進少數民族地區經濟發展，實現各民族的共同繁榮;④有利于構建和諧社會;⑤有利于貫徹落實科學發展觀。?
(2)①民族區域自治制度。②民族平等、團結、共同繁榮。?
(3)①思想上：我們要樹立維護民族團結的意識，認識到維護民族團結是我們每個公民義不容辭的責任和義務。②行動上：我們應該自覺做到尊重少數民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字;積極宣傳我國的民族政策;不輕信、不造謠、不胡亂傳播破壞民族團結的言論;敢于同破壞民族團結的行為作斗爭。?
解析：本題考查我們對民族團結知識的掌握。第(1)問應從維護民族團結、加快少數民族地區發展、實現科學發展等方面回答。第(2)問屬于對教材基礎知識的考查，根據教材要求回答即可。第(3)問談維護民族團結的做法，要從思想上、行動上去回答。?
28.(1)我國人均資源占有量少，資源相對短缺;利用率低，資源浪費嚴重。?
(2)①我國面臨嚴峻的資源環境形勢。②是踐行科學發展觀、實施可持續發展戰略、構建和諧社會、全面建成小康社會的必然要求。③有利于節約資源、緩解能源緊張問題，有利于提高人們的節約資源和保護環境的意識，有利于建設美麗中國，提高人們的生活質量。
(3)國家角度：①堅持科學發展觀和可持續發展戰略，堅持計劃生育、節約資源和保護環境的基本國策;②實施科教興國戰略，依靠科技，走集約型的經濟發展道路，大力發展循環經濟;③實施依法治國方略，建立和完善相關的法律法規，嚴懲浪費資源和破壞環境的行為;④加強宣傳，提高人們的資源、環境危機意識和保護意識，采取鼓勵性措施，如實施節能補貼等政策。個人角度：①增強節能、環保意識;②落實節能、環保行動，如購買節能產品，拒絕使用一次性餐具、塑料袋等用品，節約用水、用電，克服亂扔亂丟陋習;③積極宣傳節能減排的重要性，讓節能減排成為廣大群眾的共識和自覺行動;④增強法治觀念，依法同破壞資源、環境的行為作斗爭。?
解析：本題結合我國的資源國情、節能減排規劃等背景材料考查人口、資源、環境國情和可持續發展等相關知識，旨在考查我們的材料分析能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問較為簡單，材料一說明了我國的資源國情。第(2)問可以從我國當前面臨的人口、資源、環境國情角度分析其必要性，從全面建成小康社會、構建和諧社會、科學發展觀、可持續發展戰略、保護資源環境的基本國策等角度分析其意義，答題時要注意角度不要過于單一。第(3)問屬于開放性試題，答題時要注意分別從國家和個人兩個角度進行分析。?
29.(1)感受到國家科技事業的進步或飛速發展等。?
(2)說明國家對科技教育的重視等。?
(3)繼續實施科教興國戰略和人才強國戰略;積極推進教育創新，進行教育體制改革;加大資金投入，為創新提供物質保障;完善創新獎勵機制，對在創新方面作出貢獻的組織和個人給予獎勵和表彰等。?
(4)①在學習生活中要從轉變學習方式做起，學會自主學 習、合作學習、探究學習等，根據自己的特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創造性 學習。②在日常生活中要善于觀察，見微知著;開發自己的想象力，展開想象的翅膀，要“敢于想”，敢于“異想天開”，能夠想;學會求異思維，敢于對權威下過的“結論”提出質疑。③提高自己的創新能力，必須學以致用，勇于實踐等。(其他合理的說法也可)?
解析：本題考查我們對科技創新的認識。第(1)問圍繞我國科技事業的進步方面組織答案即可。第(2)問說明了國家對科技創新的重視。第(3)問注意提建議的對象是國家如何做，可以從實施科教興國和人才強國戰略、加大投入等方面組織答案。第(4)問可以從在學習生活中如何做、在日常生活中如何做、學以致用等角度來回答。
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