初三政治總復習重點
初三政治總復習重點
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初三政治總復習重點(一)
經濟制度
1、基本經濟制度及制定的依據
(1)基本經濟制度：堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
(2)制定的依據：由我國的社會主義性質和初級階段國情決定的。
2、分配制度及制定的依據：
(1)分配制度：堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。
(2)制定的依據：由我國社會主義性質和初級階段國情以及基本經濟制度決定的。
3、社會主義的根本原則是：共同富裕。
4、公有制經濟：
(1)地位：公有制經濟是我國社會主義經濟制度的基礎，是國民經濟的主體地位。
(2)包括：①國有經濟;②集體經濟;②混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
5、國有經濟的地位和作用：
(1)地位： 國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，聚積著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，關系到國計民生，是國民經濟的主導力量。
(2)作用：國有經濟對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。
6、集體經濟的地位和作用：
(1)地位：集體經濟是公有制經濟的重要組成部分，體現著共同致富的原則。
(2)作用：集體經濟可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業壓力，增加公共財富和國家稅收，對發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。
7、非公有制經濟：
(1)包括：個體經濟、私營經濟、外資經濟
(2)地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。
(3)作用：①非公有制經濟對充分調動社會各方面的積極性，加快生產力發展具有重要的作用。②非公有制經濟的發展可以彌補了公有制經濟的不足，促進多種所有制經濟共同發展;③增加就業，增加國家稅收，繁榮市場，促進國民經濟的發展。
8、怎樣讓財富涌流(實現共同富裕)：
(1)堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力;
(2)堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
(3)堅持完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
(4)堅持“四個尊重”原則：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，使一切|勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流。
初三政治總復習重點(二)
科教興國
1、我國在科技、教育發展方面的成就(列舉事實)有：
(1)科技方面：我國科技有了很大發展，知識和科技創新能力有所提高，在某些科技領域處于世界前列。如：“兩彈一星”、神舟六號、七號、嫦娥一號、二號、雜交水稻等
(2)教育方面：“兩基”(基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲)成果得到切實鞏固和提高;中等職業教育實現百萬擴招;高等教育實現又好又快發展;
2、我國在科技、教育方面與發達國家的差距：
我國科學技術水平、民族的素質還不夠高，知識和科技創新能力不強，還屬于發展中國家。
3、縮小我國科技、教育與發達國家的差距的對策：
(1)實施科教興國戰略和人才強國戰略，加快科技創新和教育創新。
(2)把加速科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位。
(3)把教育放在優先發展的戰略地位，推進教育公平，提高全民族的素質和科學文化水平。
(4)堅持四個尊重原則：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
4、為什么要把教育擺在優先發展的戰略地位(教育的重要地位和作用)：
(1)當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。
(2)在我國現階段，只有把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，把教育擺在優先發展的戰略地位，才能提高全民族的思想道德素質和科學文化水平，才能實現現代化的宏偉目標。
(3)只有把教育搞上去，化人口大國為人才強國，從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
5、人才強國的重要性：
(1)國際的競爭表現為科技、教育和人才的競爭?？萍际顷P鍵，教育是基礎，人才是根本。
(2)加快建設人才強國，是實現全面建設小康社會的重要保證，是增強國家核心競爭力的戰略選擇，是堅持以人為本、促進人的全面發展的重要途徑，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的重要支撐。
6、為什么要實施科教興國和人才強國戰略：
(1)實施科教興國和人才強國戰略是提高我國國際競爭力和增強綜合國力的需要。綜合國力的競爭，科技是關鍵，教育是基礎，人才是核心。這是因為：科技進步是經濟發展的決定性因素，教育對一個國家的綜合國力具有基礎性、先導性、全局性的作用，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭。
(2)當前同發達國家相比，我國的科學技術水平有一定的差距，面對激烈的國際競爭，只有實施科教興國和人才強國的戰略，才能增強科技創新能力，提高我國的國際競爭力;才能在發展高新技術方面實現跨越式發展，在激烈的國際競爭中求得生存和發展。
7、如何實施科教興國和人才強國戰略：
(1)國家：
?、侔鸭铀倏萍歼M步放在經濟社會發展的首要地位，使經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來;
②把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。
?、厶岣呖萍紕撔履芰?，大力推動科技進步與人才培養，加強人力資源開發。
(2)青少年：
①增強自身的責任和使命感，提高自身的創新能力和實踐能力，樹立熱愛科學的精神;
?、谝J真學習，不斷積累知識，提高技能;③培養和樹立艱苦奮斗精神;
?、軣釔圩鎳笮ё鎳?，肩負起振興中華的偉大歷史使命。
8、為什么說科學技術是第一生產力：
(1)科學技術源于生產實踐，并隨著生產發展，顯示出越來越重要的作用。
(2)科技的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和社會的巨大進步。
(3)科學技術日益滲透到經濟發展，成為生產力中最活躍的因素。
9、科技創新的重要性：
(1)隨著科學技術的飛速發展，將對綜合國力、社會經濟和人民生活產生深刻的影響。
(2)科學技術是第-生產力。科技進步與創新是經濟發展、綜合國力競爭的決定性因素。
(3)創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，我們民族創新能力的高低直接關系到中華民族興衰存亡。
10、為什么必須加強科技創新和教育創新：
(1)創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。要進一步推進科教興國戰略，就必須加強科技創新和教育刨新。
(2)科技創新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。
(3)提高科技創新能力，首先要提高教育創新能力。只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新人才，才能提高全民族的創新精神和創新能力。
11、建設創新型國家：
(1)為什么要建設創新型國家：
?、賱撔率且粋€民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
?、诟也桓覄撔?、能不能創新，關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗。
?、劢逃齽撔潞涂萍紕撔率翘岣哒麄€中華民族創新能力的基礎。
④我國的科技創新能力與其他發達國家還存在一定的差距。
(2)如何建設創新型國家：
?、賹嵤┛平膛d國戰略和人才強國戰略;
?、诎呀逃龜[在優先發展的戰略地位，推進教育公平;
?、蹐猿炙膫€尊重原則，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，在全社會營造熱愛科學、開拓創新的良好風氣;
④積極參與國際人才交流與合作，注重高素質人才的培養;
?、莅l揮社會主義制度的優越性，把改革開放和發展先進科學技術結合起來;
12、青少年怎樣做創新型人才：
?、僮杂X履行受教育的義務，努力學習科學文化知識，打好堅實的知識基礎。
?、谝矣趧撔隆⑸朴趧撔?，把創新的熱情與科學求實的態度結合起來;
?、圩⒅靥岣邉撔滤刭|，培養好奇心、求知欲，培養自主學習、獨立思考的能力;
?、芘囵B探索精神、創新思維，成為具有豐富創新能力的高素質人才。
13、新型人才(勞動者)應具備的基本的素質：(21世紀人才的素質)
(1)強烈的社會責任感和較高的思想道德素質;
(2)良好的競爭意識和合作精神;
(3)較強的創新能力和實踐能力;
(4)開闊的國際視野;
(5)良好的心理素質和交往品質;
(6)終身學習的能力;
(7)艱菩奮斗和自強不息的精神;
(8)較強的法制觀念等。