九年級政治人教版知識點

　　在政治的學習過程中，你掌握了哪些重要的知識點了呢?下面是學習啦小編收集整理的九年級政治人教版知識點以供大家學習。

　　九年級政治人教版知識點(一)

　　1. 怎樣理解科學技術的重要作用

　　答：科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的經濟效益和社會效益。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促進經濟的飛速發展，給社會生活帶來巨大變化，科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。

　　2. 怎樣理解教育的重要意義?

　　答：百年大計，教育為本。科學技術的發展，關鍵在人才。高素質的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養主要靠教育。教育的根本任務是培養人，培養全國發展和具有創新能力的人。當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。

　　3. 怎樣理解我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇?

　　答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。大力發展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力;大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇。

　　4. 科教興國戰略的含義是什么?

　　答：科教興國戰略，就是要全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。

　　5. 怎樣理解(科技)創新?

　　答：創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是創新，。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，引進國外先進技術無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創新和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新，就要受制于人。沒有創新，就不可能趕超發達國家。

　　6. 怎樣理解教育創新?

　　答：科技創新，人才為本。教育創新是科技創新的基礎。只有不斷進行教育創新，才能造成一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持;才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。

　　7、學校如何培養青少年創新精神和能力?青少年如何培養創新精神和能力?

　　答：大力實施素質教育，深化課程改革，改進教學方法和學習方法，注重培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度。青少年在學習生活中要從轉變學習方式做起，要根據自己的特點，學會自主學習、合作學習和探究學習，找到適合自己的學習方法，進行創造性學習。

　　九年級政治人教版知識點(二)

　　1、我國現階段的基本經濟制度是什么?為什么要堅持這一制度?

　　我國現階段的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

　　我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡。與這一基本國情相適應，我們國家必然要實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。堅持這一制度有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

　　2.我國國民經濟的主體是什么?為什么要堅持這一主體?

　　公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位。公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。發展壯大公有制經濟，特別是國有經濟，確保國有經濟控制國民經濟命脈，對實現共同富裕，發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發揮了關鍵性作用。

　　3、為什么要大力發展非公有制經濟?

　　非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。改革開放以來，非公有制經濟發展迅速，顯示出了強勁的活力，對促進我國經濟增長發揮著愈益明顯的作用。凡是符合有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

　　4、我國現階段的分配制度是什么?為什么要堅持這一分配制度?

　　我國現階段的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。我國現階段生產力水平低且發展不平衡，與社會主義基本經濟制度相適應，實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這一制度有利于發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。

　　5、判斷各方面工作是非得失的主要標準是什么?

　　是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平

　　6、共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕，那么什么是共同富裕?為什么要走共同富裕道路?如何實現共同富裕?

　　共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕，而是允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。

　　實現共同富裕是黨的全心全意為人民服務的宗旨和“三個代表”的要求，黨始終代表中國最廣大人民的基本利益。實現共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義根本目的的要求，也是社會主義制度優越性的重要體現。社會主義的根本目的是實現全體人民的共同富裕。

　　實現共同富裕的措施：實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度;實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕;建立和完善社會保障制度;西部大開發;黨和政府的扶貧工程等。

　　7、為什么說非公有制經濟的發展不會影響我國的社會主義性質?

　　在我國，公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量。國有經濟控制國民經濟的命脈。非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進社會生產力發展的重要力量。

　　九年級政治人教版知識點(三)

　　1、在我國人民是國家的主人，人民當家作主的最高實現形式是什么?如何理解?(或為什么人民代表大會制度是我國的根本的政治制度)

　　人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式。在我國，人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。但13億人不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會是人民行使國家權力的機關，統一行使國家權力。中國人民通過人民代表制度充分行使國家權力，參與國家管理。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它有力地保證了人民當家作主。

　　2、簡要說明人民代表大會和其它國家機關的關系

　　人民代表大會統一行使國家權力，國家行政機關、審判機關和檢察機關等由人民代表大會產生，并授予它們分別行使行政權、審判權和檢察權。其它國家機關必須對同級的人民代表大會負責，并受它的監督。人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民利益，為人民服務。

　　3、在我國人民是國家的主人，人民可以通過哪些途徑和形式實現人民當家作主?(或我國怎樣保證人民當家作主)

　　堅持和完善人民代表大會制度;堅持和完善民族區域自治制度;堅持中國共產黨的領導;實行依法治國;依法行使選舉權和被選舉權、監督權

　　4、我國處理民族關系的基本原則和基本政策分別是什么?

　　我國處理民族關系的基本原則是堅持民族平等、團結、共同繁榮。民族區域自治是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度。

　　5、簡要說明人民、人民代表和人民代表大會的關系。

　　在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民。人民通過民主選舉產生人民代表。人民代表依法行使國家權力，對人民負責，受人民監督。人民代表大會是人民行使國家權力的機關，它的根本目標是代表人民的利益，為人民服務。

　　6、西部大開發的依據是什么?

　　我國的人口資源分布和經濟文化發展不平衡。西部少數民族地區地域遼闊，資源豐富，但經濟文化比較落后。