九年級政治重點知識

九年級政治重點知識

　　掌握重要的知識點，迎接每一個考試吧!下面是學習啦小編收集整理的九年級政治重點知識以供大家學習。

　　九年級政治重點知識(一)

　　1、什么是責任?為什么要認清責任?

　　責任是對一個人做或不做某些事的要求，它產生于人們之間的相互關系之中。

　　只有認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，作出符合自己身份要求的行為，擔負起自己應承擔的責任，從而逐步成長為一名合格的負責任的社會成員。

　　2、如何理解承擔責任總會付出一定的代價?積極承擔責任有什么意義?

　　承擔責任的代價：需要耗費許多時間，影響發展自己的興趣和愛好;要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康;可能會使自己的一些利益受到損失;在危險和危急的時刻，還可能危及到自己的生命。

　　承擔責任的意義：能促進自己的成長和發展。承擔責任就會承擔壓力，而壓力會產生動力，激勵自己充分發揮個人潛能，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標;承擔責任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持;承擔責任才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長才干，獲得社會的承認和贊譽。承擔責任才能建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。

　　3、 我們如何去積極承擔責任，做一個負責任的人?

　　樹立起強烈的責任意識，從我做起，從現在做起，能夠促進我們成長為一個負責任的人。

　　學會在不同責任面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，考慮履行責任的時間要求，科學地安排時間，學會統籌兼顧，才能履行好自己的職責。自覺守法，自覺遵守社會公德、依法社會秩序、維護社會管理秩序、維護公共安全。服務社會，奉獻社會，服務和建設自己所在的社區，積極參與社會公益活動。

　　4、作為一名初中學生，我們該如何承擔責任，扮演好自己角色?

　　自覺遵紀守法，增強道德意識和法制觀念，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，不斷提高自己的思想道德素質和科學文化素質。

　　九年級政治重點知識(二)

　　1. 為什么說改革開放以來我國發生了歷史性的巨變?

　　改革開放以來，百姓的生活發生了巨大的變遷，我國人民實現了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。我國的綜合國力顯著增強。

　　2、綜合國力的決定性因素是什么?它告訴我們應該如何盡快增強我國的綜合國力?

　　經濟力和科技力是綜合國力中的決定性因素。

　　經濟：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。實行改革開放。

　　科技：實施科教興國戰略，大力發展教育和科學事業，提高科技水平。

　　3、中國共產黨為什么能成為現代化建設的領導核心?

　　中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，源于她的先進性。她始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福作為自己奮斗的目標。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊

　　4、什么是三個代表?為什么要堅持“三個代表”重要思想?

　　三個代表指始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。在“三個代表”重要思想指引下，我國的社會主義現代化建設進入了新階段，取得了新的重大勝利。“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是指引中國特色社會主義建設的新旗幟。

　　5、黨領導人民實行改革開放、建設中國特色社會主義，全面建設小康社會，從黨的奮斗歷程中我們可得出哪些結論?

　　堅持中國共產黨的領導，是社會主義現代化建設順利進行的根本保證。沒有共產黨就沒有中國特色社會主義。

　　6、改革開放以來我國發生了歷史性的巨變的主要原因有哪一些?

　　堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力;實行改革開放;堅持黨的領導，貫徹“三個代表”重要思想;實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度;實施科教興國戰略;堅持黨的基本路線不動搖。

　　九年級政治重點知識(三)

　　1.什么是公平和社會公平?

　　公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一

　　社會公平主要表現為社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。

　　2、為什么要維護公平?

　　社會需要合作，更需要良好的合作。公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作很難維護下去，更不可能成功。社會的發展需要公平，每一個人在社會上的生存和發展也需要公平。公平有利于社會的穩定。

　　3、為什么要維護社會公平?

　　維護社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續;能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展;能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。維護社會公平有利于社會的穩定。

　　4、如何維護社會公平?(可從國家和個人兩方面回答)

　　維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法利益，而又不侵害他人，集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。

　　5、我國還存在哪些不公平現象?其原因是什么?列舉我國維護社會公平的措施?(P7)

　　不公平現象：貧富差距大、城鄉差距大、東西部差距大、高考作弊、行業差距大，利用關系走后門等。

　　原因：個人的文化素質、家庭條件、單位、行業的地區的種種差別;我國正處在社會主義初級階段，社會制度還不夠完善。

　　措施：公務員錄用考試制度、高度重視和解決“三農”問題、實施下崗工人再就業工程、扶貧工程、希望工程、建立社會保障制度、逐步實施義務教育免費、改革和完善分配制度。

　　6、什么是正義和非正義行為?

　　凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義行為。凡是阻礙人類社會的進步與發展，損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義行為。

　　7、做人的基本要求有哪一些?

　　實施正義行為，不做非正義的事情是做人的基本要求。積極承擔責任也是做人的基本要求。

　　8、什么是正義的制度?為什么要制定正義的制度?列舉生活中的一些正義的制度

　　在社會生活中，人們必須遵守的規則和程序就組成了正義制度。

　　正義制度維護所有社會成員的利益，實現真正的社會公平，維護社會的穩定。

　　正義制度：道德、法律、紀律、規章制度等。

　　9、如何做一個有正義感的人?

　　①要有強烈的規則意識，尊重和遵守制度、規則和程序。②按照正義的標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做。這是一個有正義感的人的集中表現。③不傷害他人，不侵犯他人的基本權利。這是正義的最起碼要求。④應當鄙視以不正當的手段多得利益的行為和逃避規則約束的行為⑤當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行勸說和制止，必要時以自己勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。

　　注意：青少年在與非正義行為作斗爭時，不能硬拼蠻干，要加強自我保護，敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。