吉林中考政治知識點
吉林中考政治知識點
在吉林的中考政治考試中，會考到哪些知識點呢?下面是學習啦小編收集整理的吉林中考政治知識點以供大家學習。
吉林中考政治知識點(一)
教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。
教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發光，有尊嚴有意義地渡過一生，必須接受教育。當代科學技術迅猛發展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現代文明，在職業活動和其它活動中獲得成功。教育對于個人一生的成敗至為關鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。
受教育是一項基本的人權依據法律的規定，我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
受教育權的內容：
①學齡前兒童接受學前教育。
②適齡兒童和少年接受九年義務教育。
③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育。
④成年人接受成人教育。
⑤從社會其他合法教育機構、教育途徑接受教育。
在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。 對于我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認。在學業成績和品行上得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書，這是《中華人民共和國教育法》規定的受教育者應該享有的權利之一。
義務教育：
是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務教育的顯著特征。
義務教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的顯著特征：
具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施;
具有普遍性，所有適齡兒童和少年都要入學接受規定年限的義務教育;
具有免費性，在義務教育階段，對學生免收學費。
吉林中考政治知識點(二)
我國的國家性質：
①我國憲法規定：“中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會國家”。
②人民民主專政是我國的國家性質：一方面對人民實行民主，國家一切權力屬于人民，另一方面對敵對分子實行專政，切實維護人民的利益。
③人民民主專政本質上是人民當家作主。
人民當家作主是社會主義民主政治建設的出發點和歸宿。
我國的根本政治制度是人民代表大會制度，基本政治制度有多黨合作和政治協商制度及民族區域自治制度。
①在我國，人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。由于我國人口眾多，人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。
②人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國人民當家作主的重要途徑和最高形式，它有力地保證了人民當家作主。
我國最高權力機關是全國人民代表大會：
地位：全國人民代表大會是最高國家權力機關。地位最高，權力最大。
主要職權：修改憲法;監督憲法的實施;立法權;任免權;重大事項決定權;監督權。
全國人大與其他國家機關的關系：全國人民代表大會是最高國家權力機關，地位最高，權力最大;其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并受它監督;國務院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報告工作;可以對國務院及其各部門提出質詢案。
我國一切權力屬于人民：
在我國，一切權力屬于人民，人民代表大會是人民行使國家權力的機關。我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的權力機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，并對它負責，受它監督。它們分工不同，職責不同，但根本目標都是代表人民利益，為人民服務。
我國各級人民代表大會上的代表都由人民民主選舉產生，他們對人民負責，依法行使國家權力，同時，他們要受人民監督，按人民的意愿辦事，人民有權依法罷免自己不滿意的代表。
人民當家作主是社會主義民主政治建設的出發點和歸宿。
正確理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度：
我國的根本政治制度是人民代表大會制度，基本政治制度有多黨合作和政治協商制度及民族區域自治制度。
①人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國實現人民當家作主的政權組織形式，直接體現了人民民主專政的國家性質;
②由人民群眾依照法定程序選出代表，組成全國人民代表大會和地方各級人民代表大會,作為國家權力機關,代表人民行使國家權力，分別決定全國和地方的一切重大事務。國家行政機關、審判機關、檢察機關等其他國家機關都由人民代表大會產生，對人民代表大會負責，受人民代表大會監督，以確保國家一切權力屬于人民。
③實踐證明，人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度。
全國人民代表大會和全國人民政治協商會議的區別：
1、全國人民代表大會是國家最高權力機關，主要職權有立法權、監督權、人事任免權、重大事項決定權等。
2、中國人民政治協商會議是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。由中國共產黨、各民主黨派、無黨派民主人士、人民團體、各民族和各界的代表，臺灣同胞、港澳同胞和歸國僑胞的代表以及特別邀請的人士組成。他的主要職能是政治協商、民主監督、參政議政。 主題是團結和民主。
吉林中考政治知識點(三)
規則:
是指規定出來供大家共同遵守的制度或章程。規則可以是由書面形式規定的成文條例;也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規定。
而更多的時候，規則是因為得到每個社會公民承認和遵守而存在的。行為規則要有助于一種秩序的型構，必須滿足下述兩個條件：
第一，個人遵守這些規則;
第二，個人運用這些規則去實現他們自己的目的，而這些個人的目的在很大程度上則是那些確立這些規則或有權修正這些規則的人所不知道的。
規則的重要性：
①遵守規則是人類社會生活能夠正常進行的前提和保證
②規則保證我們的學習和活動的順利進行
③規則保證社會公共生活的有序、安全、和諧和文明。
生活中常見的規則：
①“落棋無悔”是下棋游戲和競賽的規則。
②“越位犯規”是足球賽場的規則。
③“紅燈停，綠燈行”是車輛必須遵守的交通規則。
④“過馬路走人行橫道線”是行人必須遵循的規則。
規則的分類：
①不同的場所有不同的規則。如家庭規矩、學校規則、社會規范等。
②不同的活動有不同的規則，如交通規則、學習歸則、運動規則等。
③不同的領域有不同的規則，如經濟領域的規則、日常生活領域的規則、政治領域的規則、文化領域的規則等
規則的其他分類：
①正式規則②非正式規則③強制性規則④非強制性規則。
正式規則：社會制度、體制、法律、規章制度、守則和紀律等。
非正式規則：道德規范和風俗習慣等。
強制性規則：國家和地方的法規等。
非強制性規則：《中小學生守則》、農村社區的鄉規民約、各種風俗習慣等
各種規則的關系：
現代社會，人們的行為規范包括道德、紀律和法律。
道德規范是在社會生活中逐漸形成的，它對于調整人與人之間以及個人與社會之間的相互關系起著重要作用。
紀律是社會團體為維護團體利益，保證工作正常進行而制定的，要求其成員共同遵守的規章制定。
與道德、紀律等行為規范相比，法律是一種特殊的行為規范。法律具有一下顯著特征：法律是由國家制定或認可的;靠國家強制力保證實施的;法律對全體社會成員具有普遍約束力。
法律與紀律規章、道德、宗教戒律的、區別：(教科版)
法律由國家制定并認可。道德規范是約定俗成的，是自然形成的;
紀律規范是某個單位制定的;章程是某個組織制定的;宗教戒律是宗教組織制定的。
所有的規則都不能違反國家法律。法律靠國家強制力(警察、法庭和監獄等)保證實施。
道德靠人們的信念、習俗和社會輿論的力量發揮作用，紀律和章程靠本單位或本組織的行政力量發揮作用，宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教紀律發揮作用。
道德與規則的區別：
道德：通過人們的內心信念、習俗和社會輿論約束人們的行為，維護社會秩序。
法律：以軍隊、警察、法庭、監獄等國家強制力作后盾，強有力地維護秩序，規范行為。
規則與自由的關系：(教科版)
紀律、法律等規則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由。
如果說規則是堤壩，自由則是堤壩中的水。沒有了堤壩的約束，堤壩中的水不僅會泛濫成災，而且自己最終也將干涸于廣袤的田野中而不復存在。
因此，只有內心甘愿接受規則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由;
相反，無視規則、違背規則，我們就不可能有真正的自由。
規則與秩序的關系：(教科版)
社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進行;
反之，哪里沒有規則，哪里就沒有秩序，那里的生活和工作就不能順利進行。沒有規則，就無法游戲;
沒有規則，就無法上課;沒有規則，就沒有正常的體育比賽;
沒有規則，就沒有有序餓交通。沒有交通秩序，我們甚至連按時上學都得不到保障。
沒有規矩不成方圓，任何事都要遵守一定的規則：
①社會生活需要秩序來維持，離開了一定的規則秩序的約束，社會就會陷入混亂。
②社會是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守規則，遵守社會秩序，才能維護個人利益和社會利益。