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        2016年重慶中考歷史答案

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          2016重慶中考歷史試題及答案

          一、選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分.

          1. 國家統一是中國歷史發展的主流.公元6世紀80年代,中國重歸統一時的皇帝是( )A.隋文帝 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗

          【分析】本題考查的是隋朝建立的知識點.

          【解答】581年,隋文帝楊堅建立了隋朝.581年屬于公元6世紀80年代. 故選A.

          【點評】本題主要考查的是學生對隋朝建立的有關知識的記憶能力.

          2.宋人寫詩“架石飛梁盡一虹,蒼龍驚蟄背磨空”贊美的由李春設計和主持建造的著名工程是( )

          A.大運河 B.趙州橋 C.長城 D.故宮

          【分析】本題考查的知識點是隋唐時期的建筑.

          【解答】隋唐時期建筑水平高超,隋朝工匠李春設計并主持建造的趙州橋是世界上現存最古老的一座石拱橋.

          故選B.

          【點評】準確識記隋朝的建筑﹣趙州橋.

          3.瓷器凝聚了中國古代高超的科技智慧與東方民族精湛的審美意趣.清朝時期中國著名的制瓷中心是( )

          A.南京 B.松江 C.廣州 D.景德鎮

          【分析】本題考查學生對明清經濟發展的認識.

          【解答】根據所學可知,清朝時景德鎮是全國的制瓷中心,所產青花瓷,暢銷海內外. 故選D.

          【點評】本題難度不大,主要考查學生的識記能力.

          4.下列人物中,極力宣傳“觀大地諸國,皆以變法而強,守舊而亡”觀點,推動維新變法的是( )

          A.曾國藩 B.康有為 C.皺容 D.陳獨秀

          【分析】本題主要考查了戊戌變法的有關內容.

          【解答】根據所學知識可知:甲午戰敗后,康有為、梁啟超等人發起了戊戌變法運動,主張通過變法,挽救民族危亡.

          故選B.

          【點評】注意準確識記戊戌變法的有關內容.

          5.海關是國門的鑰匙.1891年3月1日,重慶海關在朝天門附近正式開關征稅,這標志著( )

          A.重慶正式開埠

          B.英國打開了重慶乃至四川的大門

          C.列強開始在重慶開設租界

          D.日本的侵略勢力深入到中國內地

          【分析】本題考查重慶正式開埠.

          【解答】依據中英簽訂《煙臺條約續增專條》,1891年3月1日,重慶海關成立,標志著重慶正式開埠,英人霍伯森擔任重慶海關稅務司的職務,掌握海關行政和征收關稅的大權并兼管港口事務.各國在重慶紛紛設立領事館,開辟租界,建立“國中之國”.重慶開埠以后,川江航運逐漸被外人控制.隨著川江航運權的喪,西方列強在重慶開設洋行、公司,建立工廠,開采礦山,傾銷商品,掠奪原料,輸出資本.

          故選A.

          【點評】本題考查識記歷史知識的能力,難度較小.

          6.重慶市渝中區的“滄白路”是為紀念早期資產階級革命家楊滄白先生而命名.下列活動中,屬于楊滄白先生的是( )

          A.創辦《渝報》 B.創辦《重慶日報》

          C.倡議建立公強會 D.成立獻機委員會

          【分析】本題考查公強會的建立.

          【解答】在中國近代史上,楊滄白先生是四川第一個資產階級革命組織﹣﹣“公強會”的創立

          1914年,者,又是同盟會重慶支部的主盟,還是“蜀軍政府”的奠基人.孫中山在日本組織“中

          華革命黨”,他是政治部副部長.重慶市渝中區的“滄白路”是為紀念早期資產階級革命家楊滄白先生而命名.

          故選C.

          【點評】本題考查學生識記能力,難度較小.

          7.1916年5月,李大釗在《民彝與政治》一文中疾呼:“民與君不兩立,自由與專制不并存,是故君主生則國民死,專制活則自由亡.”材料表明李大釗主張( )

          A.提倡科學,反對迷信 B.提倡人性,反對神學

          C.提倡民主,反對專制 D.提倡新文學,反對舊文學

          【分析】本題考查了新文化運動中李大釗的主張.

          【解答】題干給出的“民與君不兩立,自由與專制不并存,是故君主生則國民死,專制活則自由亡”表明李大釗提倡民主,反對獨裁專制.

          故選C.

          【點評】本題主要考查學生的閱讀分析能力,材料型選擇題,必須認真閱讀材料,提煉材料觀點.

          8.軍工生產是支撐持久抗戰的重要保證.抗戰開始后除重慶是全國軍火生產基地外,另一個軍火生產基地是( )

          A.太原 B.武漢 C.貴陽 D.西安

          【分析】本題考查了抗戰開始后的重要軍火生產基地.

          【解答】抗戰爆發后國民黨兵器工業進行了內遷重組,大部分兵工廠集中到了重慶和太原.

          故選A.

          【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力,需要準確識記抗戰開始后的重要軍火生產基地.

          9.20世紀50年代初,分到土地的農民們歡天喜地地說:“過去頭頂地主的天,腳踏地主的

          地,現在都成為我們的了”,“分了地,出了氣,翻了身,見了天.”材料表明土地改革( )

          ①在少數民族地區開展

          ②得到了農民的擁護

          ③廢除了地主土地所有制

          ④使農民獲得了解放.

          A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

          【分析】本題考查土地改革的相關知識.

          【解答】土地改革在少數民族地區沒有開展,因而①不符合題意,1950年中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》,得到了農民的擁護,1952年底土地改革完成,徹底廢除了在我國延續了兩千多年的封建土地制度,消滅了地主階級,農民成為土地的主人,在政治、經濟上翻了身,解放了農村生產力,促進了農村經濟的恢復和發展,鞏固了新生的人民政權.②③④符合題意.

          故選D.

          【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力.重點掌握土地改革.

          10.歲月留痕,照片是研究歷史的珍貴資料.如圖所示記錄的是周恩來參加( )

          A.中共中央南方局的活動 B.中印雙邊談判

          C.亞非會議 D.第26屆聯合國大會

          【分析】本題考查亞非會議.

          【解答】根據圖片可知是亞非會議.1955年,亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的舉行亞非會議,周恩來率領中國代表團參加會議,由于帝國主義的破壞和與會各國間矛盾錯綜復雜,會議出現尖銳分歧,周恩來及時提出“求同存異”的方針,改變了會議的航向,推動會議取得圓滿成功.

          故選C.

          【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力.重點掌握亞非會議.

          11.圖象史料在證史研究中有重要作用.以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖象資料,據此推斷他們探究的主題是( )

          A.古代希臘文明 B.古代日本文化

          C.古代羅馬法制 D.古代阿拉伯文明

          【分析】本題考查的是希臘文明的知識點.

          【解答】伯里克利是古代雅典的一名執政官.雅典衛城和克里特的王宮宮殿反映的是故希臘的著名建筑,反映了故希臘文明的歷史.

          故選A.

          【點評】本題考查的是學生的讀圖能力和對古代希臘文明的有關知識的記憶能力.

          12.“美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟,英國著名經濟學家亞當•斯密認為:

          是人類歷史上最偉大、最重要的兩件事.”這兩件事之所以“偉大”和“重要”在于( ) ①溝通了歐亞非美四大洲

          ②證實了地球是球形的科學真理

          ③促進了歐洲資本主義發展

          ④為文藝復興的興起創造了經濟條件.

          A.①② B.①③ C.②③ D.③④

          【分析】本題考查了新航路開始的影響.

          【解答】題干中給出的“美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟”的重大意義在于①溝通了歐亞非美四大洲和③促進了歐洲資本主義發展,材料內容無法證實地球是球形的科學真理;文藝復興的興起也與它沒有直接關系.

          故選B.

          【點評】解答組合選擇題,排除法是比較好用的,一般題目排除一個即可獲取正確答案,本題需要經過兩次排除.

          13.列寧在1895年指出:“(它)篇幅不多,價值卻相當于多部巨著:它的精神至今還鼓舞

          著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級.”材料中所指的文獻是( )

          A.C.D.《人民憲章》 B.《共產黨宣言》 《庶民的勝利》 《論聯合政府》

          【分析】本題考查的是馬克思主義誕生的知識點.

          【解答】1848年,《共產黨宣言》的發表,標志著馬克思主義的誕生.馬克思主義誕生后,

          在其領導下國際工人運動進入新的歷史時期.因此說:材料中所指的文獻是《共產黨宣言》.

          故選B.

          【點評】本題主要考查的是學生對馬克思主義誕生的有關知識的記憶能力.

          14.學習歷史需要正確認識史實與結論之間的關系.下列史實與結論對應關系正確的是( )

          A.日本實行大化改新﹣﹣使日本奴隸主貴族勢力增強

          B.清朝推行閉關鎖國政策﹣﹣促進了中國經濟發展

          C.《慕尼黑協定》的簽訂﹣﹣第二次世界大戰全面爆發

          D.西藏的和平解放﹣﹣標志著祖國大陸完成統一

          【分析】本題考查西藏和平解放.

          【解答】1951年10月,人民解放軍勝利進抵拉薩,西藏和平解放.西藏和平解放,標志著祖國大陸實現了統一,大陸各族人民實現了大團結.D對應關系正確.ABC對應均錯誤. 故選D.

          【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力.重點掌握西藏和平解放.

          15.當今世界,存儲檢索信息的速度,尤其是向全世界發送信息的速度是空前的、爆炸性的.產生上述現象的關鍵技術是( )

          A.生物工程技術 B.原子能技術

          C.計算機網絡技術 D.航空航天技術

          【分析】本題考查學生對電子計算機網絡技術的認識.

          【解答】注意抓住題干中的關鍵信息“存儲檢索信息”“發送信息”“速度是空前的、爆炸性的”,聯系所學可知,國際互聯網是全世界由計算機、計算機網絡互相連接成的信息傳送網絡,是使世界上各種計算機能交換各類數據的通信媒介,這是人類歷史發展中的一個里程碑,人類由此進入信息化社會.

          故選C.

          【點評】本題難度不大,注意扎實掌握第三次科技革命在不同領域取得的主要成就.

          二、判斷題:本大題共1小題,每小題5分,共5分.

          16.閱讀以下材料后判斷:

          唐的繁榮是在隋的基礎上不斷繼承創新的結果.隋朝開通的大運河,將長江南北的經濟更緊密地聯結起來,唐朝受惠于這條運河很多.唐承隋科舉制并有所變革,使大批出身庶族的才俊之士得以進入仕途,為唐代文化帶來新的面貌.

          唐文化具有兼收并蓄的時代精神.唐朝與突厥、吐蕃等民族頻繁交往,各少數民族的文化,經過吸收、改造、創新,成為唐文化中色彩絢爛的成分.通過西域傳來的印度、中亞、西亞文明和通過海上絲綢之路傳來的南亞文明,對唐代中國產生重大影響.在唐三彩及唐詩中,駿馬、駱駝和胡人,成為具有代表性的唐代文化符號,這也是絲綢之路興盛的具體體現.而玄奘西行則自覺承擔了溝通往來、傳播文化的使命.唐代文化對朝鮮、日本等國家的發展影響廣而深,這些影響至今仍然不同程度地存在著.

          ﹣﹣摘編自袁行霈《中華文明史》

          以下表述是從以上材料中得出的,請在題后涂“A”;違背了以上材料的意思,請在題后涂“B”;是以上材料沒有涉及的,請在題后涂“C”.

          (1)隋朝開鑿了貫通南北的大運河,開創了科舉制. A

          (2)唐朝的繁榮完全受惠于隋朝所開創的良好基礎. B

          (3)李白、杜甫、白居易是唐朝詩人中成就和影響最為突出的代表. C

          (4)唐朝時期絲綢之路和海上絲綢之路成為中外文明交流的重要通道. A

          (5)唐朝文明繼承創新,兼收并蓄,在交流中影響了世界,也豐富了自己. A .

          【分析】本題主要考查了隋唐的有關內容.

          【解答】(1)根據分析材料可知,隋朝時,隋煬帝開鑿了貫通南北的大運河,開創了科舉制,材料中能夠體現.故填A.

          (2)題干“唐朝的繁榮完全受惠于隋朝所開創的良好基礎”的說法過于絕對,唐朝的繁榮一定程度上受益于隋朝.故填B.

          (3)唐詩在材料中沒有體現.故應該填C.

          (4)唐朝時期,通過絲綢之路和海上絲綢之路溝通了中外文明交流,所以應該填A. (5)“唐朝文明繼承創新,兼收并蓄,在交流中影響了世界,也豐富了自己”說法正確,在材料中也得到體現.故填A.

          故答案為:

          (1)A.

          (2)B.

          (3)C.

          (4)A.

          (5)A.

          【點評】注意準確識記隋唐的經濟、文化、民族關系、對外交往的有關內容.

          三、填圖題:本大題共2小題,第21題2分,第22題3分,共5分.

          17.(1)觀察如圖,請在答題卡圖中的方框內寫出中國人民志愿軍渡過的河流名稱. (2)請在答題卡圖中畫出朝鮮半島的軍事分界線.

          【分析】(1)本題考查中朝兩國的界河鴨綠江.

          (2)本題考查朝鮮半島的軍事分界線.

          【解答】(1)從圖中看出中國人民志愿軍渡過的河流是鴨綠江.

          (2)從圖中看出朝鮮半島的軍事分界線是三八線.

          故答案為:

          (1)方框:鴨綠江.

          (2)三八線.

          【點評】掌握抗美援朝的相關知識.

          18.(1)觀察如圖,請將下列國家的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內.

          A.建造金字塔的國家:古代埃及

          B.頒布《漢謨拉比法典》的國家:古巴比倫王國

          (2)仔細觀察該圖,指出亞非文明古國所處地理位置的共同特點.

          【分析】(1)本題考查古代埃及和古巴比倫王國.

          (2)本題考查亞非文明古國所處地理位置的共同特點.

          【解答】(1)從圖中看出建造金字塔的國家古代埃及位于尼羅河流域,應在左邊填A,古巴比倫王國位于兩河流域,應在右邊填B.

          (2)從圖中看出古代中國、古印度、古埃及、古巴比倫都處于大河流域,因為古代生產力低下,大河流域地勢平坦,便于人們取水,用于生產生活.

          故答案為:

          (1)左框A:右框B.

          (2)都處于大河流域.

          【點評】掌握亞非文明古國地理位置的共同特點.

          四、材料分析題:本大題共2小題,第23題6分,第24題7分,共13分.

          19.閱讀下列材料:

          材料一貞觀年間與民本思想一致的君權有限觀,實際上也是中華民族傳統政治理念的發揚光大,其主要表現之五就是守法精神.唐太宗時制定了《貞觀律》,規定:對官員、地主“占田過限”、“在官侵奪私田”等不法行為,予以懲治.擅自加重賦斂的要坐以贓罪或枉法罪. ﹣﹣摘編自施建中《中國古代史》等

          材料二南京臨時政府將國號定為“中華民國”.臨時政府在它存在的三個多月里,頒布了一系列有利于確立資本主義政治制度和發展資本主義經濟的政策法規,以取代往日的舊制陳規及封建的社會習俗.

          ﹣﹣摘編自閭小波《中國近代政治發展史》

          材料三1953年1月,中央人民政府決定成立以毛澤東為主席的中華人民共和國憲法起草委員會.憲法起草委員會以過一年多的努力,完成了憲法草案初稿,在此基礎上又進行了歷時3個月上億民眾參加的討論、1954年9月,修改.第一屆全國人民代表大會召開,頒布了《中華人民共和國憲法》.

          ﹣﹣摘編自郭大鈞《中華人民共和國史》

          請回答:

          (1)根據材料一,概括指出《貞觀律》規定的地主、官員需守法的內容.結合所學,指出唐太宗這一舉措的影響.

          (2)南京臨時政府是一個資產階級革命政權,請根據材料二中的相關信息予以說明.結合所學回答,它是在怎樣的政治形勢下建立起來的?

          (3)根據材料三,概括《中華人民共和國憲法》起草過程的突出特點.

          (4)綜上,談談你對如何實現依法治國的認識.

          【分析】(1)本題考查貞觀之治.

          (2)本題考查南京臨時政府的成立.

          (3)本題考查《中華人民共和國憲法》.

          (4)本題考查對依法治國的認識.

          【解答】(1)據材料“對官員、地主“占田過限”、“在官侵奪私田”等不法行為,予以懲治.擅自加重賦斂的要坐以贓罪或枉法罪”,可知官員、地主占有土地不超過國家規定,不侵占農民的土地,不擅自加重農民的賦稅負擔.這樣有利于緩和社會矛盾,為貞觀之治的出現創造了條件.

          (2)據材料“…頒布了一系列有利于確立資本主義政治制度和發展資本主義經濟的政策法規”,可知它頒布了一系列有利于資本主義發展的政策法規,說明南京臨時政府是一個資產階級革命政權.1911年10約10日武昌起義爆發,隨后起義軍攻占漢口、漢陽,革命在武漢三鎮取得了勝利,僅一個多月時間,全國就有十多個省區宣布脫離清政府獨立.

          (3)據材料“憲法起草委員會以過一年多的努力,完成了憲法草案初稿,在此基礎上又進行了歷時3個月上億民眾參加的討論、修改”,可知參與群眾多,具有廣泛的群眾基礎. (4)實現依法治國要加強法律制度的建設,做到有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究.

          故答案為:

          (1)內容:占有土地不超過國家規定,不侵占農民的土地,不擅自加重農民的賦稅負擔.影響:利于緩和社會矛盾,為貞觀治世的出現創造了條件.

          (2)說明:它頒布了一系列有利于資本主義發展的政策法規.政治形勢:武昌起義后,十多個省區宣布獨立.

          (3)參與群眾多,具有廣泛的群眾基礎.

          (4)實現依法治國要加強法律制度的建設.

          【點評】理解實現依法治國要加強法律制度的建設,做到有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究.

          20.閱讀下列材料:

          材料一從世界范圍看,明清科技從總體上逐漸從先進轉為落后,而且與西方的差距不斷拉大.…八股取士制度嚴重束縛了人的思想和心靈,讀書是為了做官,很少有人去攀登科學的殿堂,沒能產生如同期西歐的天文、數學等近代科技.同時,因受封建制度束縛,人才培養不能和社會生產相結合,推動社會發展.

          ﹣﹣摘編自牛翠萍《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》等

          材料二通過分工和工具專門化培養出來的掌握某一專門技藝的工人,成為工業革命中的重要技術力量.另外,到17世紀中葉,倫敦已成為歐洲科學的中心.1662年成立的英國皇家學會倡導科學家把興趣集中于廣泛的經濟活動領域.

          ﹣﹣摘自劉宗緒《世界近代史》

          材料三科技實力決定著世界政治經濟力量對比的變化,也決定著各國各民族的前途命運.…“蓋有非常之功,必待非常之人.”人是科技創新最關鍵的因素.

          ﹣﹣在兩院院士大會上的講話

          請回答:

          (1)根據材料一,指出明清科技的發展趨勢;并概括制約明清科技發展的原因.

          (2)結合所學指出第一次工業革命中重要的動力技術突破.根據材料二,概括工業革命發生在英國的社會條件.

          (3)綜合上述材料,你對培養創新人才有何建議?

          【分析】(1)本題考查了明清科技的發展趨勢及制約明清科技發展的原因.

          (2)本題考查了工業革命發生在英國的社會條件.

          (3)本題是開放性題目,言之有理即可.

          【解答】(1)由材料一“明清科技從總體上逐漸從先進轉為落后,而且與西方的差距不斷拉大”可知,明清科技的發展趨勢是,逐漸從先進轉為落后,與西方差距拉大.由“八股取士制度嚴重束縛了人的思想和心靈,…因受封建制度束縛,人才培養不能和社會生產相結合,推動社會發展”可知,制約明清科技發展的原因有,八股取士制度的嚴重束縛,人才培養不能同社會生產相結合.

          (2)據所學知,第一次工業革命時期,瓦特改良蒸汽機,使其在工業生產中廣泛應用,把人類帶入了“蒸汽時代”.由材料二“通過分工和工具專門化培養出來的掌握某一專門技藝的工人,成為工業革命中的重要技術力量.另外,到17世紀中葉,倫敦已成為歐洲科學的中心.1662年成立的英國皇家學會倡導科學家把興趣集中于廣泛的經濟活動領域”可知,工業革命發生在英國的社會條件有,擁有一批專門技藝的工人,倫敦成為歐洲的科學研究中心,英國政府重視科學研究并倡導科學研究與經濟活動相結合.

          (3)本題是開放性題目,言之有理即可.如深化改革,消除影響人才創新的思想障礙,重視人才,建立促進人才成長的制度、體制等.

          故答案為:

          (1)趨勢:逐漸從先進轉為落后,與西方差距拉大;原因:八股取士制度的嚴重束縛;人才培養不能同社會生產相結合.

          (2)技術突破:瓦特改良蒸汽機;社會條件:擁有一批專門技藝的工人;倫敦成為歐洲的科學研究中心;英國政府重視科學研究并倡導科學研究與經濟活動相結合.(答出其中兩點即可)

          (3)深化改革,消除影響人才創新的思想障礙,重視人才,建立促進人才成長的制度、體制.(其它緊扣題意、言之有理的答案也可同等給分)

          【點評】識記近代中國科技落后的因素,識記英國發生工業革命的條件及工業革命的主要成就.

          五、簡答題:本大題共2分,每小題6分,共12分.

          21.捍衛領土主要的完整,維護國家統一是任何國家和民族的共同利益,需凝聚各種力量開展不屈斗爭.結合所學回答:

          (1)邊疆的安定是盛世之基.面對西方殖民者對臺灣的威脅,康熙帝采取了什么措施,有何歷史意義?

          (2)抗日戰爭開始后,圖1所示人物便號召其創辦的公司全體員工起來參加抗戰,爭做民族的精英.該人物是誰?他帶領員工為抗戰勝利做出了什么貢獻?

          (3)二戰初期,德意日法西斯瘋狂進逼,許多國家的主權、安全受到嚴重破壞和威脅.為改變這一局面,國際社會逐漸走向聯合.請舉出世界反法西斯同盟建立后,逐漸扭轉戰爭形勢的兩例重大戰役.

          【分析】(1)本題考查了康熙帝對臺灣采取的措施.

          (2)本題考查了盧作孚的主要貢獻.

          (3)本題考查了二戰的重要戰役.

          【解答】(1)據所學知,1683年,康熙派軍隊武力統一臺灣,1684年,設置臺灣府,隸屬福建省.臺灣府的設置,加強了臺灣同祖國內地的聯系,鞏固子祖國的東南海防.

          (2)由圖1可知,這是盧作孚,抗戰全面爆發后,盧作孚主持戰時交通,輸送川軍將士奔赴前線,抗擊日寇,英勇奮戰,浴血疆場,在抗戰的偉業中建立了不朽的功績.

          1942年1月,1942(3)世界反法西斯同盟成立,各國加強了聯合,共同抗擊法西斯的侵略,年6月開始的斯大林格勒戰役成為了第二次世界大戰的轉折點.1944年,盟軍在歐洲開辟了第二戰場,加速了德國法西斯的敗亡.

          故答案為:

          (1)措施:武力統一臺灣,設置臺灣府;意義:鞏固了清朝對東南邊疆的統治. (2)人物:盧作孚;貢獻:千方百計保證了抗戰運輸.

          (3)斯大林格勒保衛戰;諾曼底登陸戰役;柏林戰役等.(任答2例即可)

          【點評】識記康熙帝統一臺灣的相關知識,識記第二次世界大戰的相關史實.

          22.中國共產黨95年的奮斗歷程,使中華民族偉大復興不斷展現出光明前景.結合所學知識回答:

          (1)中國共產黨倡建的抗日民族統一戰線,是支撐起中國作為抗日大國、國際地位得以提高的根本前提.請分別指出西安事變發生前后,中國共產黨為建立抗日民族統一戰線,促進國共合作抗日的兩例史實.

          (2)新中國成立后,中國社會實現了歷史上最廣泛最深刻的變革.觀察圖表,它反映了哪一重大歷史事件?請指出這一事件的歷史意義.

          (3)對外開放使中國不斷融入世界.請指出新時期我國邁出對個開放第一步的重大舉措.2001年加入世貿組織,是中國融入世界的里程碑,它對中有何重大意義?

          【分析】(1)本題主要考查中國共產黨為建立抗日民族統一戰線,促進國共合作抗日史實.

          (2)本題主要考查社會主義三大改造.

          (3)本題主要考查經濟特區的建立及加入世貿的意義.

          【解答】(1)西安事變發生前后,中國共產黨為建立抗日民族統一戰線,促進國共合作抗日,爭取張學良和楊虎城接受中國共產黨“停止內戰,一致抗日”的主張;提出和平解決西安事變的正確方針,派周恩來等參加談判,為西安事變的和平解決作出了多方面的努力.

          (2)觀察圖表,根據“1952﹣1956年國民收入結構表”,1956年,我國完成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造,基本實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變,標志著我國建立起社會主義基本制度,進入社會主義初級階段.社會主義三大改造是中國社會歷史上最廣泛最深刻的變革.

          (3)十一屆三中全會做出了實行改革開放的戰略決策,1980年,我國在廣東深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區.這些經濟特區,國家給予優惠的經濟政策,吸收僑資外資,引進先進科學技術和管理經驗,進行現代化建設.經濟特區的建立,邁出了新時期我國對外開放第一步.2001年加入世貿組織,是中國融入世界的里程碑,有利于促進我國的經濟發展,進一步提升了我國在世界的地位.

          故答案為:

          (1)提出建立抗日民族統一戰線的政策,爭取張學良和楊虎城接受中國共產黨“停止內戰,一致抗日”的主張;提出和平解決西安事變的正確方針,派周恩來等參加談判,為西安事變的和平解決作出了多方面的努力.

          (2)社會主義三大改造;初步建立起社會主義基本制度.

          (3)經濟特區;有利于促進我國的經濟發展,進一步提升了我國在世界的地位.

          【點評】本題主要考查中國共產黨倡建的抗日民族統一戰線、三大改造、經濟特區的建立及加入世貿的意義.主要考查學生的分析歸納和綜合運用能力.



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