初二上冊大眾傳媒的興盛測試題及答案
初二上冊大眾傳媒的興盛測試題及答案
在初二這一階段要怎樣有針對性的做歷史練習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份初二上冊大眾傳媒的興盛測試題，希望對各位有幫助!
初二上冊大眾傳媒的興盛測試題
一、單項選擇
1.享有“近代史的百科全書”贊譽的報紙是( )
A.《申報》 B.《大公報》 C.《時務報》 D.《新聞報》
2.《申報》從1912年起，由中國人接辦，這位中國人是 ( )
A.張謇 B.史量才 C.梁啟超 D.張元濟
3.19世紀以來，報業作為大眾傳媒十分發達，被胡適稱為“小冊子新聞事業的黃金時代”是指下列哪一時期?( )
A.甲午戰后 B.第—次世界大戰期間
C.20世紀30年代 D.20世紀40年代
4.報業和出版業同為大眾傳媒，但二者又是有區別的。這種區別主要表現在 ( )
①報業以刊載新聞為主;出版業以傳播科學、文化為主
②報業側重于輿論監督、影響民眾;出版業側重于文化與知識的傳載，以此教育民眾
③出版業的歷史比報業歷史長
④報業的時效性比出版業的時效性強
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
二、材料解析題
“昌明教育平生愿，故向書林努力來。”是張元濟晚年寫的兩句詩。這兩句詩表達了張元濟的一種什么認識?與他具有相同認識的且屬于同一時代的人還有哪一個?聯系當今社會的發展，我國政府提出了什么戰略?結合自己的實際談談你的感想和認識。
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報與刊之分離
作為一種新興傳播媒介，近代意義上的報紙和刊物自傳入中國以后，一直將連續性定期出版物稱為“報”，沒有“刊”這一說法。從1900年開始，這一現象漸漸有了變化，“報”的名稱專屬于散裝出版的非書冊型的新聞紙，特別專屬于日報。而以書冊型定期連續出版的期刊不再籠統稱為“報”了，先后出現過“冊報”、“叢報”、“雜志”、“世界”、“編”、“錄”、“刊”等。“報”與“刊”名稱上逐漸分離。
在形式分離的同時，在內容上，報紙與期刊也開始分離。分離之初，期刊主要注重新聞事件的文獻性，刊出權威性的材料，以按語形式進行解說，以讓讀者了解新聞事件的完整性。確實，從新聞時效性來看，期刊根本不能與報紙相提并論。后來，期刊逐漸專業化，向知識性、學術性、趣味性等方面發展。而報紙重點是新聞，并留出一定版面給予連載的小說、筆記、詩詞等，有的甚至以副刊形式刊登這些內容。把期刊完全“擠”出新聞傳播領域，是新聞傳播速度加快的直接后果。期刊與報紙的分離過程一直持續到1911年左右，才基本完成。
初二上冊大眾傳媒的興盛測試題答案
第20課
一、 單項選擇：1.A 2.B 3.C 4.D
二、材料分析： “昌明教育平生愿，故向書林努力來。”表明張元濟先生認識到：教育關系到國家之根本。當今社會進入知識經濟時代，社會需要的已不是過去那種純粹的勞動者，而是需要有文化知識的勞動者。對此我國政府提出了“科教興國”戰略。感想和認識：可根據自己的實際，或檢查自己的不足，或談學好文化知識的重要性，或結合親朋、鄰里外出打工或下崗的實例，或結合日常所見的高科技產品，說明社會需要有文化的勞動者。從而認識到：社會發展對國民的素質要求明顯提高，這是社會的進步。
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