冀教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題
初二往往起到一個承上啟下的作用!那么，對于初二歷史，往往要怎樣復習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份冀教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題，希望對各位有幫助!
冀教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題
一、選擇題(每小題2分，共20小題，共40分)
1、日本發動九一八事變的根本原因是( )
A、中國政局動蕩，給日本侵略提供了有利的時機
B.日本為了轉嫁世界經濟危機帶來的損失
C.中日沒有及時解決南滿鐵路問題，使沖突擴大
D、列強無暇東顧，日本乘機奪取列強在華利益
2.九一八事變爆發后，在東北進行抗戰的人員包括 ( )
①未撤離的東北軍 ②東北人民 ③蔣介石從關內調去的軍隊 ④八路軍 ⑤楊靖宇率領的抗日游擊隊
A.①②③④⑤ B、②④⑤ C.①②⑤ D.①②③⑤
3.九一八事變爆發后，蔣介石實行不抵抗政策的主要原因是( )
A.寄希望于國際干預 B.強調中國軍事力量薄弱
C.想以犧牲東北為代價換取中國本部的安全 D.集中軍事力量鎮壓國內革命
4、(2006，河北)西安事變爆發的根本原因是( )
A、中日民族矛盾已成為社會的主要矛盾 B、統一戰線政策的推動
C.全國抗日救亡運動掀起了高潮 D.國民黨內部分化加劇
5、在西安事變和平解決的過程中，起主導作用的是( )
A.中共和平解決西安事變的方針和周恩來等人的努力
B.張學良、楊虎城“逼蔣抗日” 的愛國熱情和行動
C、國民黨內親英美派積極奔走營救蔣介石
D.蔣介石接受停止內戰、聯共抗日的主張
6、中共提出和平解決西安事變的根本出發點是( )
A、力圖改變國共兩黨的關系 B、粉碎國民黨內親日派的企圖
C、應對蔣介石采取支持的態度 D、為全民族利益實現共同抗日
7、下列關于西安事變的說法，正確的有( )
①一次具有愛國意義的兵變 ②民族矛盾激化的結果 ③檢驗了中國社會各階級的抗日態度 ④促使抗日民族統一戰線的初步形成 ⑤使抗日戰爭取得了初步勝利
A、①②③④ B.①②③④⑤ C.①③④ D.①②④
8、“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋!最后關頭已臨到，犧牲到底不屈撓!”以實際行動唱響這首戰斗歌曲的是( )
A、東北義勇軍 B.東北人民抗日游擊隊 C.十七路軍 D、二十九軍
9、下列對七七事變前形勢的表述正確的是( )
A、日軍已對北平形成了合圍之勢
B、東北三省已經成為日本帝國主義在華擴大侵略的后方基地
C、華北地區大部分已經被日軍控制
D、西安事變的發生給日本帝國主義創造了進攻華北的機會
10.抗戰時期，中共領導的工農紅軍改編為國民革命軍第八路軍。這充分說明了( )
①國共兩黨實現了軍隊合并 ②共產黨真正代表全民族利益 ③國共兩黨的矛盾已經消除 ④中國的軍隊已經擺脫了政黨管理，實現了國家化
A、①② B.③④ C.②④ D.②
11、日本帝國主義發動八一三事變的戰略意圖是( )
A、占領中國經濟最發達的上海 B、威脅南京，迫使國民政府投降
C、阻礙國共兩黨聯合抗戰 D、為了實現的計劃
13、從北伐戰爭到抗日戰爭時期，國民政府所在地遷移的順序是( )
A、廣州一武漢一南京一重慶 B、廣州一南京—武漢一重慶
C、廣州一武漢—重慶一南京 D.廣州一南京一重慶一武漢
14、(2006年，武漢)每次，一些日本政要參拜靖國神社，都嚴重傷害了包括中國在內的亞洲被侵略國家人民的感情。我們在譴責日 本歪曲侵略歷史的同時，也應對日本右翼勢力保持應有的警惕，因為( )
A、日本是資本主義國家 B、日本“推行科技立國”政策
C.日本曾是亞洲、太平洋地區諸多戰爭的發動者
15.臺兒莊戰役和百團大戰勝利的相同意義是( )
①沉重打擊日寇 ②鼓舞了全國人民的抗戰信心 ③提高了共產黨八路軍的威望 ④是國民黨正面戰場的一次偉大勝利
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
16.1949年9月被定為新中國國歌的 是( )
A.《義勇軍進行曲》 B.《黃河大合唱》 C.《畢業歌》 D.《前進歌》
17.被譽為“中國近代化學工業奠基人”之一的是( )
A.詹天佑 B.魏源 C.嚴復 D.侯德榜
18、中國共產黨第七次全國代表大會召開的歷史背景是( )
A、日本發動七七事變 B.日本以主要兵力進攻抗日根據地
C.抗日戰爭進入相持階段 D.抗日戰爭即將取得勝利
19.八年抗戰中，中國軍民傷亡達2100萬人，財產損失和戰爭消耗約1000億美元。以上數據說明( )
A.八年抗戰粉碎了日本軍國主義稱霸的野心
B.中國人民在戰爭中付出了巨大的民族犧牲
C.八年抗戰雪洗了百余年的民族恥辱
D.八年抗戰成為中華民族由危亡走向振興的轉折點
20、抗日戰爭勝利的國內意義是( )
A.為新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎
B .世界反法西斯戰爭的重要組成部分
C.世界反法西斯戰爭的主要戰場
D.對世界反法西斯戰爭的勝利起了重要的配合作用
二、診斷題(每小題2分，共5個小題，共10分)
以下是 小剛課堂筆記中關于中共七大的一段文字，其中有四處錯誤。請你將其中的錯誤找出并改正過來。
在1945年7月，全國的黨政軍代表齊聚延安，召開了中國共產黨歷史上意義深遠的遵義會議，毛澤東與廣大的代表一同探討了奪取抗戰勝利和勝利以后中國將走什么道路的重要問題，周恩來在會議上作了《論聯合政府》的報告。會議制定的黨的政治路線是“對日寇的最后一戰”。大會確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，解決了當時迫切需要解決的軍事問題，挽救了黨和紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。
21、錯誤( ) 改正( )
22、錯誤( ) 改正( )
23、錯誤( ) 改正( )
24、錯誤( ) 改正( )
25、錯誤( ) 改正( )
三、讀圖題(共1小題，10分)
26、讀圖，回答問題。
(1)圖一和圖二反映了哪兩次戰役的情景?指揮者分別是誰?
(2)兩次戰役的作用分別是什么?
(3)根據圖片比較這兩次戰役，采用的戰略戰術有何不同?
四、材料解析題(每小題10分，共20分)
27、閱讀下列材料：
材料一 九一 八事變后，張學良說：“我愛中國，我更愛東北，因為我的祖宗廬墓均在東北，如由余手失去東北，余心永遠不安。但余實在不愿以他人的生命財產，作余個人的犧牲，且不愿以多年相隨、屢共患難的部屬的生命，博余一人民族英雄的頭銜。”
材料二 1933年張學良對人說;“只要有人能把日本帝國主義打出去，不論他是哪一個階層的人，我都愿意把我自己所有的力量給他，并且我愿意無條件地聽命于他。”
材料三 1934年1月，張學良說：“青年人‘何以無出路，還不是由于你的國家太弱了嗎?’整個國家的苦悶與無出路，是高于你個人問題的幾千萬倍……只有解決國家問題，才有個人的出路。”
請回答：
(1)材料二、三都反映了張學良的同一種思想，是什么?
(2)材料一反映了張學良對東北問題的什么態度?有人分析他這種思想存在的原因是：受蔣介石影響、對日軍存有恐懼心理和保存東北軍實力，你認為呢?
(3)比較材料一、二，你發現張學良的態度發生了怎樣的變化?
(4)張學良關于青年人的出路與國家前途的關系的意見對你有什么啟發?
28、(2006年，吉林)閱讀下列材料，回答問題。
近代中國的歷史是中華民族慘遭外國列強欺侮，山河破碎、主權淪喪、百姓蒙難的血淚史。外國列強侵略中國的日子和強迫中國簽訂不平等條約的日子等都可以看作是國恥紀念日。……如“九七國恥日”(簽訂《辛丑條約》、“九一八國恥日”等。
(1)“九七國恥日”與哪一侵略戰爭有關 ?這一戰爭對中國的社會性質有何影響?
(2)發動九一八事變的是哪一國家?造成了我國哪一地區的淪陷?
(3)勿忘國恥，珍愛和平。請你分別寫出保衛家鄉和建設家鄉的東北英雄各一位。
(4)近幾年，黨中央和國務院做出了“振興東北老工業基地”的戰略部署，根據你對家鄉的了解，你認為家鄉振興的優勢是什么?(一點即可)
五、簡述題(共1小題，10分)
29、(2006，湖南常德)百余年的中國近代史，既是一部列強侵華史，又是一部中華民族的抗爭史。結合有關史實回答下列問題：
(1)結合列強發動的主要侵華戰爭簡要說明中國社會性質的變化。
(2)中國人民取得的鴉片戰爭以來第一次完全勝利的民族戰爭是什么?簡要說明它的歷史意義。
(3)結束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史的重大歷史事件是什么?根據所學知識，你認為能夠結束屈辱歷史的主要原因有哪些?
六、 活動探究題(共1小題，10分)
30、2005年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年。世界各國紛紛以各種形式舉行紀念活動。“牢記歷史、以史為鑒、珍愛和平、開創未來”是人類社會對待歷史悲劇的正確選擇。
某班舉行了“紀念抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利60周年”的系列活動。
(1)在探討抗日戰爭勝利的主要原因的主題班會上，小芳同學認為是美國向日本本土投放了原子彈，小華同學則認為是蘇聯紅軍進攻中國東北的日軍……你的觀點是什么?請簡要分析。
(2)王博同學負責布置圖片展，請你幫助王博同學為下列三幅圖片各擬一個標題。
標題：①__________________ ②______________________ ③____________________
說明：圖一：1970年，聯邦德國勃蘭特在波蘭首都華沙猶太殉難者紀念碑前下跪，代表德國請求得到戰爭受害者的寬恕;圖二：在這張拼圖中，左為一日本老兵在南京大屠殺遇難同胞紀念館前向亡靈謝罪;右為日本首相小泉純一郎在東京參拜供奉著甲級戰犯的靖國神社：圖三：2005年2月，德國一名兒童手持蠟燭參加悼念二戰死難者的集會。
(3)如果你是該班的一名同學，在參與上述活動后，你最想說的一句話是什么?
看了"冀教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題"的人還看：