七年級上冊歷史夏商西周的社會與國家練習試卷

七年級上冊歷史夏商西周的社會與國家練習試卷

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　　北師大版七年級上冊歷史夏商西周的社會與國家練習試卷

　　選擇題

　　西周時為鞏固對周邊的統治，實行了“授民授疆土”的( )

　　在夏商西周的等級制度中，處于貴族階層最低等級的是( )

　　下列階層中，屬于夏商西周國家的統治階層的有( )

　　①天子 ②諸侯 ③卿大夫 ④士 ⑤平民 ⑥奴隸

　　西周成為一個強盛國家的原因是( )

　　夏商西周主要的勞動者是( )

　　《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十;將軍、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”這說明( )

　　①社會等級界限森嚴 ②天子、將軍和大夫等組成社會的統治階層 ③奴隸毫無人身自由，處境十分悲慘 ④奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品

　　在夏商西周時期，王和大小貴族擁有很多奴隸。奴隸的主要來源是( )

　　下列不屬于西周時期特權貴族階層的是( )

　　夏商西周社會尊卑等級制度的劃分是按照( )

　　對西周時分封制作用的表述中，不正確的是( )

　　史書《左傳》記載：“國之大事，在祀與戎”。表明在夏商西周時，國家的大事主要是( )

　　西周統治者實行分封制的主要目的是( )

　　夏商西周時期，奴隸主維護等級制度所采取的措施不包括( )

　　下面不屬于周朝制度的是( )

　　夏商西周統治人民的主要手段有( )

　　①軍隊 ②刑法 ③授民疆土 ④禮儀教化

　　夏商西周時期，生活在社會最底層的階級是( )

　　填空題

　　周初共分封_________國，其中同姓諸侯有_________國，占據了富庶地區、戰略重地和交通要沖。

　　西周實行依據________________親疏來確定權位和財產繼承權的宗法制，并以此為原則進行_________。

　　西周實行分封制的主要內容是周王把_______和_______授予諸侯，稱為“____________”，由諸侯管理當地的事務。

　　夏商西周社會以________________關系區分尊卑等級。西周時，周王以下的_________、_________、_________是享有特權的貴族。

　　綜合題

　　下圖為“夏商西周等級示意圖”，反映了夏商西周時期各階級階層的社會地位。你知道當時各階級階層分別是哪些人嗎?把每一等級的身份名稱分別寫在對應的橫線上。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　歷史診斷與分析：關于我國從原始社會的氏族、部落發展到奴隸制國家的問題，小秋和小河產生了不同的意見：

　　小秋說：夏商西周奴隸社會時期，奴隸主殘暴地壓迫和剝削奴隸，因此夏朝奴隸社會的建立，改變了原始社會那種沒有剝削和壓迫的社會，是歷史的倒退。

　　小河說：盡管在奴隸社會中，奴隸主殘暴地壓迫和剝削奴隸，但它代替沒有剝削和壓迫的原始社會，仍然是歷史的進步。

　　你贊同誰的觀點?請運用所學歷史知識說說你贊同這一歷史觀點的理由。

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