七年級上冊歷史漢通西域和絲綢之路練習試卷
七年級上冊歷史漢通西域和絲綢之路練習試卷
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人教版七年級上冊歷史漢通西域和絲綢之路練習試卷
選擇題
西域地區(今新疆地區)正式歸屬中央政權開始于
A.西域各國使節回訪長安 B.張騫兩次出使西域
C.西漢政府設置西域都護 D.東漢政府任命班超為西域都護
張騫、班超出使西域，所起作用的相同點是( )
?、贉贤藮|方與西方經濟文化的聯系
?、诖龠M了漢朝與西域的經濟文化交流
③幫助西域各國擺脫了匈奴的束縛和奴役
④促進了我國統一的多民族國家的發展
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
西域都護設立于( )
A.公元前138年 B.公元前119年
C.公元前60年 D.公元73年
新疆地區開始隸屬中央政府的管轄，成為我國領土不可分割的一部分是在( )
A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.三國時期
漢朝和西域交往日趨頻繁始于( )
A.張騫第一次出使西域后
B.張騫第二次出使西域后
C.西漢設立西域都護后
D.海上絲綢之路開辟之后
張騫第一次出使西域的目的是( )
A.聯絡大月氏共同夾擊匈奴
B.加強同西域經濟文化交流
C.尋找匈奴的去向
D.恢復對西域的管轄
張騫出使西域時，漢朝在位的皇帝是( )
A.漢文帝 B.漢景帝 C.漢武帝 D.光武帝
歷史上著名的“絲綢之路”的中轉站是
A.西亞 B.歐洲 C.西域 D.天竺
對開通絲綢之路功勞最大的是
A.漢武帝 B.張騫 C.班超 D.甘英
綜合題
張騫是我國歷史上偉大的探險家，你認為他在歷史上的貢獻有哪些?
“西域的葡萄、核桃、良馬、地毯等傳入內地，豐富了漢族的經濟生活，漢族的鑄鐵、鑿井、開渠等技術和絲織品、金屬工具等傳到了西域，促進了西域的經濟發展。”
(1)概括上述材料反映的歷史現象。
(2)材料反映的歷史現象出現在什么歷史事件之后?
(3)你今天能否從自己的生活中感受到材料所表述的歷史現象?試舉例加以說明。
閱讀下列材料,回答問題。
材料1 張騫與堂邑父等百余人出隴西后，途經匈奴，被匈奴捉住……拘留了十幾年，強迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節不失(保持漢朝的節操)”。后來，張騫乘匈奴不備，率眾脫逃，輾轉到達大月氏。從大月氏回來，張騫見北道危險，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多。直到單于病死，匈奴貴族為爭奪統治權發生內亂，他才帶著匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝。
——《漢書·張騫傳》
材料2 養蠶繅絲，織造絹綢，是我國勞動人民的發明創造，在古代馳譽世界，深受各國人民的歡迎。古代希臘羅馬的貴族，尤其喜好中國的絲綢，視為高級的消費品，稱中國為“絲國”。張騫通西域后，中國的絲和絲織品，就通過這條東西交通要道，源源不斷地輸往中亞、西亞以及非洲、歐洲各地，后來人們便稱這條中西交通要道為“絲綢之路”。
(1)材料1描述的是張騫第幾次出使西域的情況?是從哪一年開始的?我們應該向張騫學習什么?
(2)我國發明養蠶繅絲距漢朝大約有多少年?舉出我國出土的漢代一件絲織精品。
(3)為什么古代羅馬稱中國為“絲國”?(可用材料中的原話總結)
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