2017年九年級下學期歷史調研考試試卷
在學生們的復習歷史過程中，學生要做好哪些測試卷的復習準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!接下來是學習啦小編帶來的人教版2017年九年級下學期歷史調研考試試卷，歡迎閱讀!
人教版2017年九年級下學期歷史調研考試試卷
選擇題
在天安門廣場人民英雄紀念碑的基座四周，鑲嵌著八快白玉的歷史浮雕。你知道其中第一幅(見下圖)展示的是什么壯觀場面?
A.虎門硝煙B.辛亥革命
C.五四運動D.渡江戰役
1889年《大日本帝國憲法》的頒布，標志日本進入了什么政體時期?
A.君主專制B.民主共和制
C.有限的憲政D.總統制
法國啟蒙運動的開拓者和最著名的思想家是
A.歐文 B.孟德斯鳩
C.盧梭 D.伏爾泰
有人說歐洲，特別是西歐之所以能成為當今世界上政治經濟最發達的地區之一，就是因為在15—18世紀該地區出現了許多影響世界進程的大事。這些事件解放了人們的思想，鍛煉了人們勇于拼搏不斷進取的意志，同時又確立了當時最先進的政治制度和民主制度。與下列圖片相關的事件中不屬于這一范疇的是
以下對《共產黨宣言》的意義表述錯誤的是
A.它標志著馬克思主義的誕生
B.它的發表開創了社會主義運動的新局面
C.它是一部完整闡述科學社會主義原理的著作
D.它標志著蒸汽時代的到來
一位參加某國際和會的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立的新秩序滿懷信心。離開時，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清。”他指的“新秩序”是
A.凡爾賽體系B.華盛頓體系
C.雅爾塔體系D.“一超多強”格局
“會議期間;始終不讓捷克斯洛伐克的代表參加。直到會議結束，他們才被帶到會議廳簽字。英法出賣了捷克斯洛伐克。”上述材料說的是
A.簽署《九國公約》B.三國同盟形成
C.慕尼黑陰謀D.凡爾賽體系
下列是當今世界一些國際組織的徽標圖案，屬于歐洲聯盟的是
2014年，我市中考將繼續實行網上閱卷，這一舉措得益于
A.工業革命B.第二次工業革命
C.第三次科技革命D.“211工程”
中東地區自古就是世界列強的必爭之地。結合所學知識說明，解決中東問題關鍵是解決
A.恐怖組織 B.印巴沖突
C.巴以沖突 D.伊朗核危機
有學者評論某次改革時說：“天冷，本想弄點柴烤烤手，想不到竟將整個房子燒了。”據此判斷，他評說的是
A.列寧新經濟政策B.羅斯福新政
C.鄧小平改革D.戈爾巴喬夫改革
有一位著名的發明家,一生有兩千多項發明，他給人們送來了光明，被稱作為人間盜火的“普羅米修斯”， 1931年，當他逝世時，美國總統胡佛提議全國各地同時熄滅電燈一分鐘以示哀悼。你認為這位發明家是
A.瓦特B.西門子
C.卡爾•本茨D.愛迪生
“等到那么一天我有機會打擊奴隸制的時候，我一定把它徹底打垮，廢除奴隸制是我義不容辭的責任!”這句話出自誰之口。
A.華盛頓B.林肯
C.羅斯福D.杜魯門
萬有引力定律和力學三定律，被認為是“人類智慧史上最偉大的一個成就”。取得這一偉大成就的是
A.伏爾泰B.達爾文
C.牛頓D.愛因斯坦
與以下兩幅圖片直接相關的歷史事件是
A.鴉片戰爭B.第二次鴉片戰爭
C.甲午中日戰爭D.八國聯軍侵華戰爭
清政府完全成為列強統治中國的工具是在哪個條約簽訂之后?
A.《馬關條約》B.《辛丑條約》
C.《南京條約》D.《北京條約》
在近代洋務運動中，洋務派提出的口號是
A.師夷長技以制夷B.自強求富
C.自強獨立D.科學求富
近代史上哪位清朝皇帝“富有青年人的進取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國之君，積極支持變法”?
A.康熙帝 B.道光帝
C.光緒帝 D.宣統帝
“人文主義思想通過繪畫、文學作品和各種著作流傳在社會各界，產生了巨大影響。”下列作品與以上敘述不相吻合的是：
拿破侖曾說：“我真正的光榮并非打了40次勝仗;……有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽”。拿破侖所說的這樣不會被人忘卻的東西是
A.《人權宣言》B.《民法典》
C.《權利法案》D.《獨立宣言》
在互聯網搜索引擎上輸入關鍵詞，就能快捷地找到想要查找的內容。小紅同學輸入了“馬克思主義”后，她找到的文獻應是
A.《共產黨宣言》B.《人民憲章》
C.《解放黑人奴隸宣言》D.《人權宣言》
1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令。獲得“解放”的農奴
A.只能從事農業生產B.可接受免費義務教育
C.成為法律上的“自由人”D.可免費獲得一塊份地
下邊是某同學在歷史課堂筆記上記下的關鍵詞。他學習的應是
A.英國憲章運動B.美國南北戰爭
C.俄國廢除農奴制D.日本明治維新
第一次世界大戰前，形成的兩大軍事集團，矛盾主要集中表現為
A.俄德矛盾B.法德矛盾
C.法意矛盾D.英德矛盾
綜合題
兩次世界大戰給世界人民帶來了巨大的災難，同時引起世界人民對“戰爭與和平”的深刻思考。據此回答下列問題。(10分)
(1)19世紀末20世紀初，在歐洲形成了兩大軍事集團，它們之間的爭斗釀成了第一次世界大戰。請寫出這兩大軍事集團的名稱。(2分)
(2)20世紀二三十年代，德、意、日建立起法西斯暴政，對外不斷發動侵略戰爭。試舉德國法西斯對內實行恐怖統治的史實一例。(2分)
(3)面對法西斯的侵略擴張，西方大國采取妥協退讓的綏靖政策，該政策達到頂峰的標志是什么?(2分)
(4)二戰爆發后，隨著戰爭規模的不斷擴大，受法西斯侵略的各國逐漸走向聯合，國際反法西斯聯盟建立，它對第二次世界大戰產生了怎樣的影響?(2分)
(5)二戰后，隨著世人對“戰爭與和平”的思考。逐漸形成的當今世界兩大時代主題是什么?(2分)
閱讀下列材料并結合所學知識回答關于俄國歷史的相關問題。(10分)
材料一 沙皇……在對莫斯科貴族 的一次講話中指出：“……現行的農奴領有制不能一成不變，與其等待農奴自下而上地解放自己，倒不如從上面來廢除農奴制度，解放農奴為好。”
材料二 這位身材不高，有著鋼鐵般意志和敏銳頭腦的思想巨人，正在創造著人類歷史上的奇跡——他建立了第一個社會主義國家，獨自與整個資本主義社會相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……
材料三 我們現在正用“新經濟政策”來糾正我們的許多錯誤，我們正在學習怎樣在一個小農國家里進一步建設社會主義大廈而不犯這些錯誤。
——以上材料根據俄國相關資料整理
請回答：
(1)據材料一指出這位沙皇是誰?(1分)從他的講話中可以看出他想解決什么問題?(1分)
(2)材料二中的人物是誰?(1分)他領導的哪一次革命建立了“第一個社會主義國家”?(1分)
(3)材料三中“新經濟政策”糾正了蘇俄當時什么政策的錯誤?(2分)“新經濟政策”采用了什么經濟手段來恢復國民經濟?(2分)
(4)綜合上述材料，你認為改革或革命成功的關鍵是什么?(2分)
請同學們仔細觀察下圖和名人名言，回答問題：(10分)
圖(1)中的人物說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”
圖(2)中的人物曾被列寧稱為“俄國革命的鏡子”“一個天才的藝術家”
圖(3)中的人物面對失聰發出“我要扼住命運喉嚨，它休想使我完全屈服。”的吶喊。
請回答：
(1)上述三幅圖中的人物分別是誰? (3分)
(2)圖一中的人物在物理學方面最偉大的成就是什么?(2分)
(3)你能說出圖二中人物的代表作品嗎?(任一部即可)?(2分)
(4)圖三中的人物終身追求的藝術與人生目標是什么?(1分)
(5)根據圖一和圖三人物的名言，說說他們身上有哪些優秀品質值得我們學習?(2分)
請仔細閱讀以下材料，認真思考后回答問題: (10分)
材料一：主要內容：政治方面大力加強中央集權，廢藩置縣;經濟方面：向西方學習，殖產興業，鼓勵發展近代工業。引進西方先進技術及設備，聘請外國專家，向國外派遣留學生;軍事方面：模仿西方國家，實行征兵制;社會生活和文化教育方面：提倡“文明開化”，實行強制性義務教育。
材料二：1874年-1890年，日本工業生產年均增長率為12.1%，同時期的英國為1.7%，美國為5.2%，法國為2.1%，德國為3.5%，日本在短短的15年的時間內，初步實現了資本主義工業化，并在不到半個世紀的時間內，走完了西方資本主義國家差不多用了200年左右時間才完成的資產階級現代化的進程。
(1)材料一出自日本歷史上哪一重大事件的內容?(2分)該重大事件是日本走上了什么發展道路?(2分)
(2)材料一與材料二之間反映了什么關系?(2分)
(3)根據材料和所學知識，概括日本“初步實現了資本主義工業化”的特點是什么?(2分)
(4)日本實現工業化的進程對你有什么啟示?(至少答出兩點)(2分)
人類進入近代以來，先后開展了三次工業革命和科技革命，極大地推動了人類歷史的進步。結合所學知識，回答有關問題。(10分)
(1)工業革命開始于那個部門?工業革命后人類歷史進入了什么時代?(2分)
(2)第二次工業革命將人類帶入什么時代?誰被譽為“發明大王”?(2分)
(3)第三次科技革命以什么為核心標志?(2分)試舉一例我國近幾年來在航天技術方面取得的偉大成就。2分)
(4)三次工業革命都促進了人類社會的進步，由此說明了什么道理?(2分)
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