初二歷史元朝統一多民族國家檢測試題
處在初二的你，到了將近歷史考試的時候，還不知道怎樣復習的嗎?是這樣的話，那不妨和學習啦小編一起來做份初二歷史元朝統一多民族國家檢測試題，希望對各位有幫助!
初二歷史元朝統一多民族國家檢測試題及答案
一、單項選擇題(20分)
1.一代天驕成吉思汗是蒙古族的大英雄，一生功勛卓著，他做出的主要貢獻是( )
A.鎮壓農民起義 B.建立唐朝 C.統一蒙古 D.建立元朝
【解析】本題主要考查成吉思汗的主要功績。應該提醒學生注意，元朝的建立并非由成吉思汗–鐵木真完成。正確答案選C。
2.下列朝代滅亡的先后順序正確的是( )
①金 ②大理 ③西夏 ④南宋
A.①②③④ B.④①②③ C.①③④② D.②①④③
【解析】本題主要考查元朝統一的過程和被元所滅的朝代的順序。正確答案選B。
3.“自封建變為郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元”。元朝疆域遼闊，為實現有效統治，元朝主要實行( )
A.分封制 B.官僚制度 C.郡縣制 D.行省制
【解析】本題主要考查元朝統治者忽必烈為有效管理遼闊疆域的措施。元朝為了加強對地方的統治，實行行省制度。正確答案選D。
4.元朝時開創的行省制奠定了后世地方行政區劃的初步基礎。浙江省在元朝時屬于哪一行省( )
A.江西行省 B.中書省 C.江浙行省 D.山東行省
【解析】本題主要考查元朝地方行政制度—行省制對后世所產生的影響。行省制奠定了后世地方行政區劃的基礎。正確答案選C。
5.西藏是我國的固有領土，它成為我國正式的行政區始于( )
A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
【解析】本題主要考查西藏是我國固有領土的史實。元朝在中央設立宣政院，以加強對西藏的管轄，這也標志著西藏成為元朝正式的行政區。正確答案選B。
6.我國是一個多民族國家。要了解回族形成的歷史，最早應追溯到( )
A.漢朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝
【解析】本題主要考查元朝時民族融合的表現。元朝時形成了一個新的民族—回族。正確答案選C。
元朝時驛站系統完善，交通發達，中外交流空前繁盛。一位來自威尼斯的外國人—馬可·波羅見證了元朝的繁華。根據材料回答7—8題。
7.馬可·波羅來元朝是取道于()，返回威尼斯是途徑( )
A.“絲綢之路”“陶瓷之路” B.“陶瓷之路”“絲綢之路”
【解析】本題主要考查“絲綢之路”和“陶瓷之路”的歷史作用。這兩條“路”。溝通了亞歐兩大洲，促進了不同地區的經濟文化交流。正確答案選A。
8.元朝時，對外貿易興盛，大量的中國商品經“陶瓷之路”遠銷亞、非、歐三洲。元代海上貿易的興盛的技術支持來自于( )
A.政府的大力支持 B.指南針的應用和造船技術的提高
C.對西方文明的熱愛 D.《馬可·波羅行紀》的流行
【解析】本題主要考查元朝時海外貿易興盛的技術支持。宋元時期，指南針的廣泛應用與航海和造船技術的不斷提升，提高了人們的航海能力。正確答案選B。
9.“天下大勢，分久必合，合久必分”。下列朝代中不是由大分裂走向大一統的朝代( )
A.秦朝 B.西晉 C.元朝 D.宋朝
【解析】本題主要考查中國歷史上由大分裂走向大一統的朝代。正確答案選D。
10.元朝是我國歷史上第一個由少數民族建立的王朝，下列對于元朝的說法正確的是( )
A.元朝是由女真族建立 B.元朝時形成一個新的少數民族—回族
C.元朝的疆域僅次于唐朝 D.元朝是由成吉思汗建立的
【解析】本題主要考查元朝時的主要史實。正確答案選B。
二、非選擇題(10分)
11.每個朝代統治者都重視對地方的行政區域的管理，地方行政制度是古代各個朝代政治制度的重要組成部分。讀圖回答問題(10分)
圖一：秦朝疆域圖
圖二：元朝疆域圖
(1)圖一反映了秦朝什么地方行政制度?這種制度結束了西周以來的何種制度?秦朝的這一制度所起的作用?(3分)
(2)圖二反映了元朝的什么地方行政制度?說出這項制度的內容及對后世的影響?(4分)
(3)秦朝和元朝在地方行政制度上的創新，給中國的現代建設帶來何種啟示?(3分)
答案：
(1)郡縣制(1分);分封制(1分);鞏固了統治，加強了中央集權(1分)。(3分)
(2)行省制(1分);中央設中書省，作為全國最高行政機構。大都及周圍大片地區，由中書省直接管轄。地方設行中書省，簡稱“行省”或“省”(2分);對后世的地方行政制度影響深遠，奠定了后世地方行政區劃的初步基礎(1分)
(3)創新是一個民族興旺發達的不竭動力。國家要重視制度創新，促進社會經濟的進步與發展(3分)
【解析】本題考查主要秦朝和元朝在地方行政制度的創新。學生要學會從圖中提取有效信息，分析不同地方政治制度的意義，學會學史明智，以史為鑒。
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