人教版初二下冊歷史《科學革命》檢測試題
人教版初二下冊歷史《科學革命》檢測試題
在處于歷史的復習時刻里，我們要對待每一張歷史試題。畢竟試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!接下來是學習啦小編分享的人教版初二下冊歷史《科學革命》檢測試題，歡迎閱讀!
人教版初二下冊歷史《科學革命》檢測試題及答案
一、選擇題
1.以下哪位科學家既是數學家也是物理學家( )
A.伽利略 B.布魯諾 C.哥白尼 D.牛頓
【解析】參考答案為D。
2.提出“宇宙是無限的”科學家是( )
A.布魯諾 B.牛頓 C.托勒密 D.哥白尼
【解析】參考答案為A。
3.被譽為“科學革命的開端”的是( )
A.哥白尼提出“日心說”
B.托勒密提出“地心說”
C.布魯諾提出“宇宙無限論”
D.伽利略發現自由落體定律
【解析】參考答案為A。
4.世界步入近代以來，涌現出一大批著名的思想家和科學家，取得了舉世矚目的成就。下列連線搭配不正確的一組是( )
A.達爾文──進化論
B.愛因斯坦──杠桿定律
C.布魯諾──“宇宙無限論”
D.牛頓──自由落體定律
【解析】參考答案為C。
5.文藝復興時期，一大批文學界、有藝術界、科學界的巨人通過文學作品、繪畫和各種著作傳播人文主義思想。其中，屬于科學界的“巨人”有( )
?、俚?②米開朗琪羅;③牛頓;④伏爾泰;⑤哥白尼;⑥盧梭;
A.①⑤ B.②④ C.③⑤ D.④⑥
【解析】參考答案為C。
6.某班同學正在籌備文藝復興時期科學家的人物圖片展，下列人物圖片可以參加展出的有( )
①盧梭;②莎士比亞 ;③伽利略;④但丁;⑤孟德斯鳩;⑥哥白尼
A. ③⑤ B.②⑥ C. ①⑤ D.③④
【解析】參考答案為A。
7.某歷史情景劇中的“被教會處以火刑，在行刑時高呼“火，不能征服我””的科學家是( )
A.牛頓 B.布魯諾 C.哥白尼 D.托勒密
【解析】參考答案為B。
本題選自《教與學·課程同步講練》
8.近代自然科學獲得極大發展的原因包括( )
?、儋Y本主義的產生和發展 ②從宗教神學的束縛中解放出來
?、劭茖W家勤奮努力的研究 ④科學家得到教會的支持
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
【解析】參考答案為D。
9.他是近代物理學的一位奠基人，他提出了萬有引力定律，物理學中的力學單位以他的姓氏命名。此人是( )
A.托勒密 B.哥白尼 C.牛頓 D.布魯諾
【解析】參考答案為C。
10.“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界。”這句話中，“牛頓吸引了世界”指的是( )
A.他研制了汽車
B.他發明了電燈
C.他發現了萬有引力定律
D.他改進了蒸汽機
【解析】參考答案為C。
【解析】以上選擇題都是以科學革命為背景的單項選擇題，內容分為代表人物和思想主張等兩個方面，符合課標中提出的“列舉科學革命的代表人物，評析他們的主要成就”這一要求，考察層面為知記，比較簡單易答。其中第八題有點難度，需要仔細觀察選項，做到細致認真，答案不難選出。
二、非選擇題
此題選自《義務教育教材·歷史與社會作業本(八年級下)》
11.閱讀材料，回答問題
材料一：他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰。從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發展從此便大踏步地前進。
──恩格斯
材料二：“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕。”臨行前，他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值。”
(1)材料一、材料二分別反映的是哪兩位人物?他們的主要貢獻是什么?
(2)材料一中“科學的發展從此便大踏步地前進”說明了什么?
(3)材料二中的人物留給后人哪些值得學習的精神?請說說他在刑場上說的話的意義。
答案：(1)映的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”;材料二反映的是意大利思想家布魯諾，他支持和發展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。
(2)“日心說”是“科學革命的開端”。
(3)實例：勇于思考、勇于創新、敢于實踐、堅持真理的精神。
意義：他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
【解析】課標要求列舉科學革命中的代表人物，并評析他們的思想觀點，屬于知記、理解的層次。此題主要是讓學生知道科學革命中兩位天文學家及其他們的思想主張的內容和產生的影響。鍛煉學生對比、歸納的能力，注重學生情感教育的培養。
本題選自《教與學·課程同步講練》
12.閱讀材料，回答問題
文藝復興時期，科學家們開始研究各種自然現象及其產生的原因，大大深化了人類對自然界的認識。古希臘天文學家托勒密說：“地球是宇宙的中心。”波蘭天文學家哥白尼說：“太陽是宇宙的中心。”布魯諾說：“宇宙是無限的。”
(1)三位科學家對自然界的不同認識說明了什么?
(2)我們知道，太陽也不是宇宙的中心，但人們依然給哥白尼的學說以很高的評價，這是為什么?
答案：(1)說明了人類的科學發展是循序漸進的，人類對宇宙的探索是無止境的。
(2)雖然哥白尼的觀念在今天看起來是錯誤的，但是他的觀念不是武斷的，他不迷信權威，把自己的觀點建立在觀察和論證的基礎上。哥白尼的學說從客觀上動搖了中世紀神權統治的思想基礎，對人們沖破神學思想的束縛產生了巨大的影響。
【解析】課標要求列舉科學革命中的代表人物，并評析他們的思想觀點。本題對科學革命時期三位天文學家的思想進行更深層次的分析、評價，說明他們的影響。屬于分析、評析層次，對學生而言有一定的難度。
13.下列材料，回答問題
胡錦濤同志在中共十七大報告中指出，“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅持解放思想，實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑”。
聯系中外歷史，我們會發現：歷史上的一些重大的社會變革常常以思想解放潮流為基礎。
(1)近代最早的資產階級思想解放潮流是什么?請說出在這次思想解放潮流中“不為任何風險所懼”，為捍衛真理而犧牲的思想家和他的主要學說及觀點。
(2)18世紀歐洲出現的第二次思想解放運動是什么?請說出這次運動中法國最有代表性的三位思想家。
(3)中國近現代史上，19世紀末20世紀初出現了第一次思想解放潮流，請寫出這次思想解放潮流的名稱。
答案：(1)文藝復興。思想家：布魯諾。觀點：宇宙是無限的。
(2)啟蒙運動。伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。
(3)戊戌變法。
【解析】此題具有一定的綜合性，不僅將歐洲17世紀的思想變革中文藝復興和啟蒙運動的內容，更涉及中國近代史上第一次思想變革潮流。難度系數不是很高，學生只需對一些思想方面發生的大事件記清楚就行了，還可以鍛煉他們發散思維、遷移知識的能力。
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