人教版高一歷史必修2第八單元綜合檢測試題及答案(2)
人教版高一歷史必修2第八單元綜合檢測試題及答案
22.閱讀下列圖片：
請回答：
(1)讀圖一，它是哪一經濟組織的會標?反映了當今世界經濟發展的哪一趨勢?(2分)
(2)讀圖二，歐元于1999年1月正式問世，2002年1月1日正式流通。結合所學知識，分析歐元的問世和流通的重大意義。(4分)
(3)讀圖三，指出中國正式加入世界貿易組織的時間。如何評價中國的人世?(4分)
(4)據圖四并結合所學知識，指出在經濟全球化進程中為什么出現了反經濟全球化的現象。(4分)
23.經濟全球化是當今國際社會的基本特征之一，它無論對發達國家還是發展中國家都是一把雙刃劍。閱讀下列材料：
請回答：
(1)圖一摘自新華網，反映了歐盟大部分公民贊成經濟全球化。指出這一情況出現的主要原因。經濟全球化最早萌發于哪一歷史事件之后?進入21世紀，推動其迅猛發展的主要因素又有哪些?(4分)
(2)圖二反映了2009年日本雜志等媒體受世界金融危機的沖擊而加速低迷的狀況。據此指出經濟全球化給發達國家帶來的不利影響。(2分)
(3)據圖三，指出我國對外貿易發展的主要特點。結合所學知識，從國內經濟發展角度分析2001～2003年我國進出口增長的主要原因。(4分)
(4)據圖四并結合所學知識，指出在經濟全球化背景下，中國企業應該如何積極應對?(3分)
人教版高一歷史必修2第八單元綜合檢測試題參考答案
1.B【解析】國際貨幣基金組織旨在穩定國際金融體系，主要任務是穩定國際匯率，并對在國際收支出現暫時困難的成員國提供短期貸款，幫助其解決外匯資金的需要。世界銀行則提供全球性的發展援助。故選B項。
2.A【解析】世界銀行向全世界所有國家貸款，故B項錯;協調國際貨幣關系的是國際貨幣基金組織，故C項錯;D項表述雖然正確，但與題干沒有關系。
3.C【解析】圖片所示分剮是世界貿易組織、亞太經合組織、世界銀行和國際貨幣基金組織的標志。第二次世界大戰后初期，世界銀行和國際貨幣基金組織主要控制在美國手中。APEC和WTO分別是在20世紀80年代末和90年代中期出現的國際經濟組織。
4.A【解析】周期②主要指1790—1850年，高峰出現在1810年前后;周期⑤從1933年開始，高峰出現在1900年前后。周期②凸顯“英國世紀”主要指英國在這一時期率先完成工業革命，機器生產替代手工勞動，社會生產力得到極大提高，英國成為“世界工廠”。周期⑤凸顯“美國世紀”主要指隨著美國經濟實力的不斷增長，第二次世界大戰后在其他國家都普遍衰落的情況下，美國通過布雷頓森林體系建立了一個以美元為中心的世界貨幣體系，確立了美國的資本主義世界經濟霸主地位。
5.A【解析】根據布雷頓森林會議簽訂的協議，構建了第二次世界大戰后以美元為中心的國際貨幣金融體系。這一體系的顯著特征就是美元與黃金掛鉤，各國貨幣與美元掛鉤，并實行固定的匯率制。在布雷頓森林體系出現危機的背景下，美國一度出動軍用飛機緊急空運黃金供應倫敦黃金市場，其目的就是要穩定美元的地位和價格。
6.A【解析】三大國際組織并沒有消除世界各國的貿易保護主義。
7.A
8.C【解析】本題考查歐洲一體化的影響。②與史實不符，歐盟現今只在經濟、政治一體化上有較大進展;20世紀90年代，歐洲貨幣沒有實現一體化，現在歐盟中還有國家采用本國的貨幣，如英國。①④符合題意，選C。
9.A【解析】本題實際考查歐洲一體化對世界格局的影響。從題干信息可以看出，美國認為歐洲一體化形成了貿易保護主義，“對美國構成了威脅”，即損害了美國的利益，故A項正確。
10.B【解析】數據顯示，20世紀末經濟合作組織的發展速度越來越快，數量也越來越多，體現了當今經濟區域集團化的發展特征。
11.B【解析】歐盟和亞太經合組織的建立，直接體現經濟區域集團化趨勢加強。經濟區域集團化客觀上有利于經濟全球化趨勢的加強，由此可知B項正確。
12.C【解析】根據關鍵信息“南北合作”、“大國主導”進行判斷，符合題意的是C項。
13.C【解析】據“APEC可以發出一致和統一的聲音來推動WTO的談判”判斷，經濟區域集團化可以推動經濟全球化的發展。
14.A【解析】雀巢公司的發展反映了經濟全球化趨勢加強。
15.A【解析】題干材料體現了發展中國家和發達國家之間的貧富差距，而此差距是國際經濟舊秩序造成的。要從根本上解決發展中國家面臨的問題，寄希望于發達國家固然可以解決一部分，但關鍵在于建立國際經濟新秩序，同時還需要發展中國家自身的努力。由此可知，③的說法太絕對，故排除含③的選項。
16.D【解析】通過題干時間，聯系材料中的有效信息“標志著中國對外開放進入了歷史新階段”可以判斷答案為D。
17.C【解析】經濟區域集團化和經濟全球化歸根結底是生產力發展和全球生產分工導致的。
18.A【解析】二者是對立統一的關系，既有矛盾，又相互促進。
19.A【解析】中國加入WTO符合經濟全球化的發展要求，世界離不開中國，中國也離不開世界。
20.C【解析】我國加入世界貿易組織，既帶來了發展的機遇，同時也使我們面臨巨大的挑戰。題干信息過分夸大了“挑戰”帶來的負面影響。A、B兩項表述不正確;D項從題干中體現不出來。
21.(1)現象：各國貨幣匯率混亂，各貨幣集團無序競爭。措施：建立布雷頓森林體系。影響：穩定了世界經濟秩序，促進了世界貿易的發展;使世界經濟向體系化、制度化方向發展;形成了以美元為主導的國際貨幣金融體系;加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位。(2)問題：以美元為中心的布雷頓森林體系崩潰。原因：日本、西歐的崛起;美國實力相對削弱。(3)原因：經濟全球化使各國經濟相互依賴加深，牽一發而動全身。問題：經濟全球化是一把雙刃劍。(4)規范世界金融秩序。
【解析】本題實際考查第二次世界大戰后布雷頓森林體系的形成和瓦解以及對經濟全球化的正確認識。第(1)問較為簡單，實際考查布雷頓森林體系的形成以及影響。第(2)問實際考查布雷頓森林體系的瓦解及其原因。第(3)問結合材料三評價經濟全球化。第(4)問分析材料四并結合所學知識回答即可。
22.(1)亞太經合組織。趨勢：經濟區域集團化。(2)促進了歐洲經濟的發展;標志著歐洲經濟一體化有了新的質的飛躍，加快了歐洲政治一體化的進程。(3)時間：2001年。評價：中國加入世界貿易組織，促進了中國經濟發展，進一步完善了社會主義市場經濟體制;促進了世界經濟的增長，有利于建立完整的世界貿易體系;但國內有些產業會受到沖擊，面臨巨大挑戰。(4)經濟全球化是把雙刃劍，在加速世界經濟發展與繁榮的同時，也加劇了全球競爭中的利益失衡。發達國家與發展中國家之間的貧富差距進一步加大;經濟危機的傳染性和破壞性空前增強;發達國家在產業轉型過程中把污染重的企業遷至發展中國家，對發展中國家的資源進行掠奪性開采，導致這些國家環境惡化。
【解析】本題以四幅圖片命題，考查識圖和分析、理解能力。第(1)問從圖一中可以看出這一經濟組織是亞太經合組織，反映了經濟區域集團化的發展趨勢。第(2)問實際要求回答歐盟建立的意義。第(3)問結合所學知識回答中國加入世界貿易組織的利與弊。第(4)問實際要求回答經濟全球化的利與弊，結合所學的相關知識解答即可。
23.(1)原因：發達國家成為經濟全球化最大的受益者。事件：新航路的開辟。因素：交通運輸技術的發展、信息技術的迅猛發展(或第三次科技革命的推動)、跨國公司和各種國際組織的推動。(任答兩點即可)(2)易受金融危機的沖擊。(3)特點：進出口總額呈上升趨勢;增長速度呈起伏狀態。原因：進一步深化改革開放;建立了社會主義市場經濟體制;加入了世界貿易組織。(任答兩點即可)(4)加強管理，降低能耗，進行技術創新，調整結構;吸收和借鑒外國的管理經驗和技術，引進外資，加強同外國企業的合作;提高產品質量和服務質量。(其他答案言之有理即可)
【解析】本題考查對圖片材料的理解、分析能力。解答時要充分挖掘材料的有效信息，根據問題要求進行歸納和概括。第(1)問根據經濟全球化這一知識點的相關內容進行回答。第(2)問根據圖二和題干信息來回答即可。第(3)問根據對圖三的分析，結合教材有關知識進行回答，需注意1978年以后、1997年以后、2001年以后三個時段，據此分析問題。第(4)問對能力的要求較高，答題時應結合所學知識，注意知識點的歸納和語言的組織，言之有理即可。
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