高三歷史《新中國的外交》強化練習試題
高三歷史《新中國的外交》強化練習試題
趕在歷史考試之前做好試題的復習，對學生來說很有必要。一份好的歷史試題卷將能夠有效的去檢測一個學生的學習情況!下面是學習啦小編整理的2017年高三歷史《新中國的外交》強化練習試題，希望對你有用。
2017年高三歷史《新中國的外交》強化練習試題
選擇題
“遺留在中國的外國使領館，除社會主義國家外，我們一概不承認其外交地位。此后建交工作，要通過談判進行，他們必須表明與臺灣斷絕一切‘外交’關系，我們才予承認。”對此材料解讀正確的是
A.清除外國在華的侵略勢力和特權(quán)
B.用和平共處的方針指導外交工作
C.承認國民政府建立的一切舊的屈辱的外交關系
D.使中國改變了過去半殖民地的地位
1954年4月25日，在關于周恩來和中國代表團的報道中，西方媒體上出現(xiàn)了這樣一些語句：“一個年輕的紅色外交家率領了一批更為年輕的紅色外交家……”周恩來和中國代表團出席的這次國際會議和平解決了
A.亞非國家獨立問題 B.恢復印度支那和平問題 C.朝鮮問題 D.臺灣問題
據(jù)統(tǒng)計，1955年一年內(nèi)到中國訪問的使者，有來自亞、非、歐、澳、美五大洲的63個國家的417個代表團，共4760人，比1954年增加64%。這一年中國外交出現(xiàn)新局面的主要原因是
A.“一邊倒”政策的實施 B.“求同存異”外交方針的提出
C.中美關系正常化的實現(xiàn) D.以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動的開展
喬治·沃克·布什曾說，為了對付許多意想不到的威脅，美國必須“做好必要時采取先發(fā)制人的行動捍衛(wèi)我們的自由和保護我們的生命的準備”。材料中布什的“先發(fā)制人論”與下列外交原則或政策相違背的是
A.平等互利原則 B.互不侵犯原則
C.不結(jié)盟政策 D.互不干涉內(nèi)政原則
在長期的外交實踐中，中國堅持在和平共處五項原則的基礎上，同世界各國建立和發(fā)展關系。和平共處五項原則出現(xiàn)在中國與160多個國家的建交公報中。下列選項中，對和平共處五項原則理解正確的是
A.只適用于處理同西方國家的關系
B.最初是為了處理好中國與鄰國關系而定的
C.標志著中國要放棄“一邊倒”的外交政策
D.與中國獨立自主的和平外交政策相違背
某同學收集了一些研究性學習課題的發(fā)言材料，材料中有“一邊倒”“求同存異”“日內(nèi)瓦會議”、《中蘇友好同盟互助條約》等關鍵詞。據(jù)此判斷，這位同學的研究課題最有可能是
A.新中國初期的外交 B.新時期的中國外交
C.多極化格局的形成 D.新中國的民主政治
毛澤東在《論人民民主專政》中明確提出了新中國外交“一邊倒”的方針。下列選項中對“一邊倒”的理解正確的是
A.反映了新中國取締列強在華特權(quán)的強烈愿望
B.中國政府放棄獨立自主，無原則地倒向蘇聯(lián)一邊
C.中國政府絕不同英、美等資本主義國家來往
D.實質(zhì)反映了中國人民反對帝國主義的嚴正立場
新華社于1950年1月18日專門發(fā)表評論并嚴正指出：中國人民在維護自己的利益以及保衛(wèi)自己祖國的主權(quán)的立場上，是從不考慮一切帝國主義者的意志的;帝國主義者在中國所制造的一切不平等條約和侵略特權(quán)，必須廢除。此則材料反映了新中國的外交政策方針是
A.“另起爐灶” B.“打掃干凈屋子再請客”
C.“一邊倒” D.和平共處五項原則
1958年，美國人伊羅生出版了《浮學掠影——美國關于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為下列六個階段：①尊敬階段(18世紀)……⑥敵對階段(1949年后)。材料中美國在1949年后對中國形成“敵對”看法的主要背景有
①中國奉行獨立自主的和平外交政策
②中蘇兩國簽署《中蘇友好同盟互助條約》
③萬隆會議的召開
④美國實施孤立、遏制新中國的政策
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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