山東淄博市中考歷史模擬考試試卷
往往在初三這一階段，對于歷史的學習要如何有針對性的做好練習呢?接下來不妨和學習啦小編一起來做份2017年山東淄博市中考歷史模擬考試試卷，希望對各位有幫助!
2017年山東淄博市中考歷史模擬考試試卷
選擇題
文字的出現是人類進入文明時代的重要標志之一，今天的漢字最早起源于( )
A.甲骨文B.金文
C.小篆D.錄書
歷史復習課上，李老師在幻燈片上呈現如下兩幅圖片。本節課復習的歷史主題應該是( )
A.凡爾賽—華盛頓體系下的世界
B.兩極格局下的世界
C.二戰后世界政治格局的演變
D.多極化格局下的世界
2014年5月，國務院先后訪問了埃塞俄比亞、尼日利亞等非洲四國，實地感受非洲國家的進步和發展。歷史上帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的標志性事件是( )
A.埃及獨立B.印巴分治
C.納米比亞獨立D.巴拿馬收回運河
史論結合是學習歷史的重要方法。四個同學圍繞“政府制定恰當的經濟政策，有利于促進經濟的恢復和發展”這一論點展開討論。以下哪位同學列舉的史實不能支持這一論點?( )
A.甲：蘇俄實施新經濟政策，大力發展商品經濟
B.乙：美國實施羅斯福新政，加強國家對經濟的干預和指導
C.丙：20世紀八十年代中期以后，日本實行“科技立國”政策
D.丁：20世紀三四十年代，法西斯國家發動戰爭，轉稼危機
20世紀最后一期《時代周刊》評選出一位“世紀人物”，稱他為“天才、原子和宇宙謎的開啟者”。這位“世紀人物”最重要的貢獻是( )
A.提出相對論B.提出了進化論思想
C.發現了萬有引力定律D.建立了完整了力學理論體系
下圖中小亮和小紅圍繞對某一歷史事件的評價展開了爭論。他們探討的歷史事件應該是( )
A.美國南北戰爭B.俄國廢除農奴制
C.法國大革命D.日本明治維新
章西女王和玻利瓦爾兩位歷史人物事跡的共同點是( )
A.進行殖民侵略B.領導反抗殖民統治斗爭
C.領導工人運動D.領導資產階級革命
觀察下圖，方格內最適合填寫的內容是( )
A.《權利法案》B.《人權宣言》
C.《獨立宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》
一位意大利旅行家，元朝時來到中國，其游記激起了歐洲人對東方財富的渴望。這位旅行家是( )
A.屋大維B.哥倫布
C.但丁D.馬可·波羅
中國古代涌現出眾多優秀的科學家，創造了燦爛輝煌的科學成就。以上關聯正確的是( )
A.蔡倫——圓周率 B.華佗——《傷寒雜病論》
C.祖沖之——改進造紙術 D.李時珍——《本草綱目》
下列結論符合歷史史實的是( )
A.五四愛國運動是中國近代史的開端
B.井岡山會師打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍
C.九一八事變標志著中國全民族抗戰的開始
D.劉鄧大軍挺進大別山揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕
2014年是中國海軍成立65周年。中國人民解放軍的第一支海軍是( )
A.北海艦隊 B.華東軍區海軍
C.南海艦隊 D.東海艦隊
20世紀50年代，中國增進了與亞非各國間的理解與信任，擴大了在國際上的影響。下列史實能夠反映這一成就的是( )
A.①②③B.②④C.①④D.②③④
李明同學在筆記中記錄了如下關鍵語句：“前3世紀至前2世紀”，“羅馬戰勝迦太基”、“羅馬成為地中海霸主”。他學習的內容應該是( )
A.亞歷山大東征B.希波戰爭
C.布匿戰爭D.阿拉伯帝國擴張
“建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。”這一內容出自( )
A.伯利克里改革B.大化改新
C.查理·馬特改革D.明治維新
綜合題
某小組在“歷史圖片展”活動中設計制作了如下展板，請一起參與完成。
(1)根據圖中提供的信息，請從下列語句中為圖①和圖③選配上合適的標題。(2分)
A.打倒列強除軍閥B.南昌打響第一槍C.主動出擊破囚籠D.紅軍不怕遠征難
(2)圖①反映的戰爭取得的最大成果是什么?圖②反映的會議為什么說是“生死攸關的轉折點”?(2分)
(3)圖③反映的戰役是誰領導的?圖④反映的戰役具有什么重要歷史意義?(3分)
(4)通過探究四幅圖片內容。請為本展板設計一個主題名稱。(1分)
2014年是鄧小平同志誕辰110周年，中國網和中央檔案館聯合推出專題《檔案天天看——鄧小平檔案》。請閱讀部分檔案資料，結合所學知識回答問題。
(1)材料一中，圖①會議在黨的歷史上有什么重大意義?圖②事件的同一年，中美關系發生了什么重大變化?(2分)
(2)閱讀材料二，深圳得到迅速發展的主要原因是什么?港澳回歸是鄧小平提出的哪一偉大構想的成功實踐?(2分)
(3)材料三“談話要點”對建設中國特色社會主義產生了什么深遠影響?(1分)
(4)結合所學知識，簡要概括鄧小平在社會主義現代化建設中的重要地位。(1分)
德國是一個奇特的國家。當它用思想來考問世界時，它是偉大的;當它用戰爭來拷打世界時，便有了兩次世界大戰。請閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一 一戰時，德國挑動戰爭的目的是企圖重新分割世界，用武力取得“陽光下的地盤”;二戰時，德國再次挑動戰爭的目的仍然是企圖用“德國的劍為德國的犁取得土地”。
材料二 兩次世界大戰都是人類歷史上的浩劫，給世界帶來巨大災難，德國也遭到沉重打擊。一戰后德國受到嚴厲制裁，二戰后德國被一分為二，開始了長達半個世紀的分裂局面。
材料三 1990年10月3日，德國再次統一了，憑借的不再是鐵與血。在和平的環境中，德國人再次創造了經濟奇跡……發展成為僅次于美國和日本的世界第三大經濟強國。而作為歐盟的重要成員國，它也找到了通過振興歐洲壯大自己的強國之路。——《大國崛起》解說詞
(1)分析材料一，德國挑動兩次世界大戰的相同目的是什么?兩次世界大戰前，德國為挑動戰爭分別做了哪些準備?(3分)
(2)第一次世界大戰中被稱為“絞肉機”的是哪一戰役?第二次世界大戰中開辟歐洲第二戰場的是哪一戰役?(2分)
(3)材料二中圖①反映的是哪一會議?此會議對德國是怎樣制裁的?圖②會議的哪項內容導致二戰后德國的分裂?(3分)
(4)分析以上三則材料，德國的歷史發展進程給你什么啟示?(2分)
世界歷史是人類自孤立和分散的狀態，逐步發展成為一個密切聯系的整體的過程。請閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一 勇于探索的航海家為世界大部分地區之間產生和加強聯系做出了重要貢獻，人類開始走向整體世界，同時伴隨而來的是西歐血與火的殖民掠奪……殖民擴張活動為歐洲的資本主義原始積累做出重要貢獻。
材料二 科學技術特別是交通運輸和信息技術的迅速發展，大大縮短了世界各地的時間和空間距離，為全球范圍的經濟活動提供了便利條件，世界經濟全球化趨勢進一步加強。
材料三 經濟全球化在促進各國經濟進一步繁榮與發展的同時，有時還會帶來環境污染、國際金融風險加大等嚴重問題，這需要不同膚色、不同種族的人們挽起手來，齊心協力，打造和諧的全球經濟，營造和諧的地球村。
(1)材料一反映出使“人類開始走向整體世界”的是哪一事件?這一事件還給世界帶來什么影響?(3分)
(2)閱讀材料二，三次科技革命中有哪些成果“大大縮短了世界各地的時間和空間距離”?(請各舉一例)(3分)
(3)當今世界經濟全球化趨勢的表現有哪些?結合材料二和材料三，你如何認識這一趨勢?(5分)
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