高考歷史會考主要知識點
高考歷史會考主要知識點
高中歷史會考在推動教育改革、促進學生全面發展、提高學生整體素質中起了極其重要的作用。有哪些主要的知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了高考歷史會考主要知識點，一起來看看吧。
高考歷史會考主要知識點：古代希臘城邦制度
一、古代希臘是歐洲文明的發祥地，也是世界古代文明的中心之一。
地理范圍：較今天希臘略大，除希臘半島、愛琴海諸島和愛奧尼亞群島外還包括小亞細亞半島西部沿海地帶。
二、希臘城邦的形成
1、特征：古代希臘城邦一般以一座城市為中心，連帶周邊鄉村地區而形成的獨立國家，以小國寡民為基本特征。
2、古典時代：公元前5至公元前4世紀上半葉，是古代希臘歷史上的古典時代。這一時期，古希臘社會經濟、政治、文化高度發展，城邦制度達到全盛。
三、雅典的民主政治
1、里程碑(1)梭倫改革：公元前594年的“梭倫改革”，削弱了貴族會議的權力，擴大了城邦政治的社會基礎，首開雅典民主政治之先河。
(2)克里斯提尼改革：公元前508年的克里斯提尼改革徹底掃除了氏族制度的殘余，基本上清除了全體公民參與城邦政治生活的障礙，標志著雅典民主政治的最終確立。
2、全盛：伯里克利改革
公元前443年至公元前429年，伯里克利任雅典十將軍委員會的首席將軍，開創雅典歷史上的“伯里克利時代” ，雅典的民主政治迎來了全盛時期。
3、核心：雅典城邦的民主政治以全體成年男性公民的直接參與為核心。
4、意義：(1)以伯里克利時代為代表的雅典民主政治，是古代希臘城邦社會中先進的政治制度。有利于調動城邦公民的積極性和創造性，有利于推動社會經濟和文化的進步(2)但是雅典的民主政治只是城邦公民內部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主權利，婦女、外邦人和奴隸則都被排斥在外。
高考歷史會考主要知識點：羅馬法體系
一、十二銅表法1、公元前451年至公元前450年，在平民的強烈要求下，羅馬共和國政府先后制定了12個法表，并將全部條文刻于12個銅牌之上，公布于羅馬廣場，因而被稱為“十二銅表法”。2、這是古羅馬第一部成文法典，成為羅馬法系的淵源。
二、公民法與萬民法
1、公民法：隨著古羅馬國家的壯大和發展，為了進一步有效地維護羅馬公民的政治權利和經濟利益，維系羅馬社會的穩定和團結，羅馬政府在不同時期制定或頒布了一系列法規和文獻。由于它們僅適用于羅馬公民內部，只有公民才能享有法律的保障和所賦予的權利，因而被統稱為“公民法”
2、萬民法：(1)從公元前4世紀政府意大利半島開始，隨著羅馬人對外擴張步伐的加速，越來越多的非羅馬外邦人加入到羅馬屬民的行列之中。羅馬國家為了調整和處理羅馬人與非羅馬人，以及非羅馬人之間的權利關系，相繼通過和頒布了一系列決議或法令。(2)進入帝國時期以后，歷代皇帝針對某些具體事項也發布了一些敕令。(3)這些法令和決議經過長時期的積累，逐漸形成為一種適用于境內各民族的共同法律，因而被統稱為“萬民法”
3、公萬統一：(1)公元212年，卡拉卡拉皇帝頒布敕令授予帝國全體自由民以公民權，羅馬人與境內外邦人在法律上的差別逐步消失，“公民法”和“萬民法”逐漸統一起來。(2)從奧古斯都皇帝開始，羅馬帝國的統治者都非常重視對國家法律的整理和研究，推動了羅馬法典的編纂，充實了羅馬法的內容。
三、羅馬法系的影響
1、價值：(1)古羅馬法系適應了當時社會政治、經濟和文化發展的需要，堪稱古代世界最為完備的法律體系。(2)古羅馬法律制度的發展歷史體現了羅馬人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的決心。羅馬法以其豐富的內容和比較完備的形式對后來歐洲各國的法律制度產生了深遠的影響，古代羅馬人的法治精神和法律意識則為后人樹立了榜樣。
2、局限：羅馬法將奴隸排斥在法律對象之外，因為奴隸在當時只是其主人的財產，不具有任何權利。
高考歷史會考主要知識點：城市的復興
一、城市的復興與自治 城市的自治手段：金錢贖買和武裝斗爭是常用的兩種手段
二、等級君主制
1、背景：12世紀以后，隨著城市的復興和商品經濟的活躍，英法等國王權呈加強之勢。以國王為代表的中央集權勢力和新興的市民階層在共同利益的驅使下，力圖攜手打破封建割據局面
2、形成：1265年召開的英國議會和1302年舉行的法國三級會議，標志著英法兩國等級君主制的初步形成。
3、特征：(1)等級君主制是王權借助等級代表會議實施統治的一種政權形式。貴族和市民等階層共同參政，并在一定程度上分享權力
(2)在等級君主制時期，司法和軍事等方面的權力漸漸集中到中央，等級代表會議則主要掌控國家賦稅的批準權和分攤權。
4、意義：(1)市民階層的利益和要求開始受到重視。
(2)等級君主制相對于中世紀早期的政治混亂和割據狀態而言，具有歷史進步意義，推動了社會經濟的進一步發展。
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