2017歷史重要知識點
2017歷史重要知識點
歷史教育這一門古老的人文學科的現代化正成為教育界關注的熱點。那么2017歷史有哪些重要的知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了2017歷史重要知識點，一起來看看吧。
2017歷史重要知識點：認識和啟示
1. 近代列強侵華戰爭的認識：弱國無外交;落后就要挨打;經濟實力決定政治地位。
2. 中國近代化探索過程的特點及歷程的感悟：層層遞進，由表及里，逐漸深入。感悟：中國人民具有不懈的探索精神;地主階級、資產階級不能改變中國的命運
3. 對日本抹殺侵略的認識： “以史為鑒，面向未來”。
4. 如何才能促進中日之間的世代友好：日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史;中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。
5. 中共探索社會主義建設道路的結論：社會主義建設并不是一帆風順的，是艱辛的、曲折的。社會主義建設一定要符合國情，符合生產力的發展規律，要警惕錯誤思想傾向。
6.黨對農村政策的調整必須遵循的原則：生產關系的調整一定要適應生產力的發展;要一切從農村實際出發，提高農民的生產積極性;制定政策必須從國情出發，不能脫離實際。
7.對臺灣問題的看法：臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分;實現祖國的完全統一，是大勢所趨，民心所向，是海內外中華兒女的共同心愿， “和平統一，一國兩制”。
8.新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟示：(1)結合國情實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。(2)緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，促進社會穩定和發展。
9.美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：(1)國家統一，為經濟發展創造良好的環境。(2)國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。(3)科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。
10.不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經驗啟迪：各國應在和平共處五項原則(或：相互信任.相互尊重)的基礎上，加強合作與交流，實現共同發展，構建和諧世界。
11.如何鞏固和進一步提高我國國際地位：(1)保衛國家主權和領土的獨立完整。(2)改革開放，促進經濟和社會發展。(3)適應世界潮流，不斷提高自主創新能力，促進科技迅速發展。(4)加強同世界各國聯系，提高國際影響等。
11.科技給人類生活帶來巨大變化的感想：科學技術是第一生產力;科技推動了人類社會的進步;要樹立科教興國的戰略思想;學習科學家勇于創新，努力探索精神品質;科技的發展也帶來了各種社會問題，如環境污染與破壞，我們應樹立可持續發展思想;
12.全球化使我國面臨的機遇和挑戰：我國作為發展中國家，經濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展;我國生產技術相對落后，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。
2017歷史重要知識點：第二次世界大戰
1. 綏靖政策：西方大國以犧牲弱小國家的利益，來安撫侵略者，縱容法西斯侵略。
2. 慕尼黑陰謀：1938年，德、意、英、法簽訂《慕尼黑協定》把捷克斯洛伐克的蘇臺德等地割讓給德國，綏靖政策達到頂峰，加速了二戰的爆發。
3. 1939年9月1日，德國突襲波蘭二戰爆發 ，英法被迫對德宣戰。二戰全面爆發。
4. 1941年6月，蘇德戰爭爆發，蘇聯取得莫斯科保衛戰的勝利。德軍第一次慘敗。
5. 1941年12月7日，日本偷襲珍珠港。美國對日宣戰，二戰規模進一步擴大。
6. 1942年7月——1943年2月，蘇聯取得斯大林格勒保衛戰的勝利是二戰的轉折點。
7. 1942年1月，由美、英、蘇、中等26國簽署《聯合國家宣言》，標志著國際反法西斯聯盟的成立。戰斗力大大增強，逐漸扭轉了戰爭形勢。
8. 雅爾塔會議：1945年2月，蘇美英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在蘇聯的雅爾塔召開會議，討論關于擊敗法西斯德國，分區占領 德國，蘇聯對日宣戰，成立聯合國等問題。
9. 1944年6月6日，美英盟軍在法國諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰場。
10. 1945年4月，蘇軍發動對柏林的戰役。5月8日德國簽訂投降書。第二次世界大戰歐洲戰場結束。1945年9月2日日本簽訂投降書，第二世界大戰結束。
11. 啟示：珍惜和平，遠離戰爭;不同的國家聯合起來,共同迎接人類面臨的各種挑戰;和平共處,要加強國際合作,求得共同發展。
2017歷史重要知識點：思想文化
1.商朝刻在龜甲、獸骨上的文字，稱為“甲骨文”，具備漢字結構的基本形式。我國有文字可考的歷史，從商朝開始。秦始皇統一文字使用小篆，推廣隸書。
2.唐朝是我國詩歌創作的黃金時代。代表詩人有：李白(詩仙)、白居易、杜甫(詩圣)。
3.宋代的文學形式主要是詞。宋詞分為婉約派(李清照)和豪放派(蘇軾、辛棄疾)。
4.小說是明清時期主要的文學形式，出現中國古代的四大名著：羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》。
5.司馬遷史學家，他的《史記》記述黃帝到漢武帝時期的史事，我國第一部紀傳體通史。
6.北宋的司馬光編寫的《資治通鑒》是一部編年體巨著，敘述了從戰國到五代的歷史。
7.東晉王羲之是古代大書法家，代表作《蘭亭序》“天下第一行書”美譽，王羲之 “書圣”。唐朝顏真卿“顏體”的書法雄渾敦厚;柳公權“柳體”的書法方折峻麗， “顏筋柳骨”。
10.東晉的顧愷之的代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。唐朝閻立本的代表作有《歷代帝王像》和《步輦圖》;唐朝吳道子“畫圣 ”畫技高超，代表作《送子天王圖》。
11.秦漢時期雕刻藝術的杰出代表是秦始皇陵兵馬俑。南北朝時期的云岡石窟和龍門石窟表現了佛教雕刻。隋唐莫高窟是隋唐藝術成就的全面體現。
12.孔子是春秋時期的魯國人，是我國古代大思想家和大教育家，儒家學派的創始人。仁、禮是孔子思想體系的核心，主張以德治民，取信于民，成為以后統治者“民本”思想的基礎。孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化乃至世界文化發展史上占有重要地位。《論語》(弟子整理)，編纂《春秋》。
13.孟子：要求統治者用“仁政”治國，主張維護生態平衡(環保);道家：老子認為事物有對立面而且能相互轉化;莊子：主張順其自然，無為而治，墨家：墨子主張“兼愛”、“非攻”;法家：韓非子主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權的封建國家(被秦始皇采用);兵家：孫子提出“知彼知己，百戰不殆”《孫子兵法》是世界上最早的兵書。
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