高中歷史選修1第4單元習題及答案
高中歷史選修1第4單元習題及答案
王安石變法是中國歷史上針對北宋當時“積貧積弱”的社會現實,接下來學習啦小編為你整理了高中歷史選修1第4單元習題及答案，一起來看看吧。
高中歷史選修1第4單元習題
1.宋太宗曾公然表示：“國家若無外憂，必有內患。外憂不過邊事，皆可預防。惟奸邪無狀，若為內患，深可懼也。帝王用心，常須謹此。”宋太宗有此“用心”主要是因為( )
A.遼與西夏嚴重威脅北宋統治 B.宋太宗奪取帝位的方式
C.安史之亂給宋太宗的經驗教訓 D.唐中葉至五代政局給宋太宗的啟示
2.據《文獻通考》記載：“太祖、太宗平一海內，懲累朝藩鎮跋扈，盡收天下勁兵……兵無常帥，帥無常師，內外相維，上下相制，等級相軋……是以天下晏然，逾百年而無犬吠之驚，此制兵得其道也。”下列各項與材料所反映的情況不符的是( )
A.加強中央集權，防止武將專權 B.有利于社會的安定和經濟的發展
C.收回地方兵權達到“內外相制” D.地方貧弱導致對遼、西夏戰爭失利
3.中央和地方關系是國家政治生活中的重要問題。下列措施中屬于通過經濟手段防止地方割據的是( )
A.頒布附益之法 B.實施行省制度
C.推行募兵制度 D.設置轉運使
4.《宋代職官大辭典》之《地方行政管理機構》稱：“乾德三年(965)三月，朝廷遣官立轉運使，總一道之財賦，此為道一級之設官。”這一舉措在政治方面產生的主要影響是( )
A.實現了中央集權 B.剝奪了節度使的權力
C.結束了藩鎮割據局面 D.消除了地方割據勢力的物質基礎
5.史學界普遍認為，宋朝是中國歷史的一個重要轉折時期，反映在政治上是官僚政治取代了貴族政治，其主要表現是( )
A.科舉制的發展 B.行政權的集中
C.文官制度完善 D.士族政治終結
6.在宋代的官員中，有三分之一以上來自平民家庭，這是因為當時推行的選官制度是( )
A.軍功爵制 B.科舉制
C.九品中正制 D.察舉制
7.北宋嚴格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取權由皇帝直接掌管，進士及第者成為“天子門生”。此舉的主要作用是( )
A.鏟除了藩鎮割據局面賴以存在的基礎 B.加強了中央集權
C.為各階層的讀書人進入仕途開辟了道路 D.把用人權全部收歸中央管理
8.為了實現“民不加賦而國用饒”，王安石大力推行青苗法、募役法、方田均稅法等。這些措施要解決的共同問題是( )
A.農業生產發展的問題 B.大地主的特權問題
C.政府財政收入問題 D.中央與地方的關系問題
9.“熙寧(宋神宗年號)青苗取息二分，提舉使復以多算為功，遂立各郡定額，而有抑配(強制分配)之弊。”這段話反映的是( )
A.政府積極幫助農民解除高利貸負擔 B.新法打擊了大官僚、大地主的利益
C.官府不向農民提供所需貸款和種子 D.官吏以青苗法作為聚斂財富的手段
10.王安石說：“保甲之法成，則寇亂息而威勢強矣。”這表明王安石推行保甲法主要是為了( )
A.鞏固自己的權勢地位 B.打擊朝廷的腐敗勢力
C.平息農民的反抗斗爭 D.抵御遼和西夏的進攻
11.某部反映王安石變法的電視劇里，導演虛構了一個名為“宋禮”的人，在變法期間入仕，成為王安石的得力助手。宋禮的入仕的途徑不可能是( )
A.通過考時務策 B.通過考詩賦
C.通過考律令和斷案 D.在太學成績優秀，直接受官
12.王安石曾被譽為“中國十一世紀的改革家”，在其推行的變法措施中，被近代資產階級改良派梁啟超稱為“與今世所謂警察者正相類”的措施是( )
A.募役法 B.保甲法
C.方田均稅法 D.將兵法
13.司馬光說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩。”司馬光的這句話反映了①變法過程中出現了地方官強迫百姓向官府借貸的情況 ②變法過程中一些不法現象成為反對派攻擊變法的借口
A.二者都對 B.二者都錯
C.前對后錯 D.前錯后對
14.商鞅變法與王安石變法相同點是( )
A.都促進社會制度的改變 B.都觸犯了大地主、大官僚的利益
C.都以富國強兵為目的 D.都重農抑商、獎勵軍功
二、非選擇題
15.閱讀下列材料 :
材料一 仁宗之世，契丹增幣，夏國增賜，養兵西陲，費累百萬。
──《宋史》
材料二 陛下(宋神宗)即位五年，更張改造者數千百事，……其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役 (也稱募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，則農時不奪，而民力均矣;……市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣。
──王安石《臨川先生文集》
材料三 (王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民。……及其得志，專以此為事，設青苗法。以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。
──蘇轍《欒城三集》
材料四 (司馬光)請更張新法 ，日:“……王安石不達政體，專用私見，變亂舊章，誤先帝任使，遂至民多失業，閭里怨嗟。……斂免役錢，寬富而困貧，以養浮浪之人，使農民失業，窮愁無告。”
──《續資治通鑒長編》
請回答：
(1)北宋“積貧”原因，除材料一中涉及的以外，還有重要一項是什么?
(2)王安石變法針對“積貧”采取的措施，除材料二中提及的以外，還有哪兩“事”?依據材料二，概括王安石變法取得的成效 。
(3)依據材料三，材料四，指出王安石“新法”遭到廢除的原因。
(4)有關王安石變法的評價，目前史學界主要有兩種意見。一是肯定說，認為王安石變法一定程度上扭轉了北宋積貧積弱的局面;一是否定說，認為王安石變法是一場脫離實際的變法運動。請選擇其中一種意見，發表評述。
16.閱讀材料，回答問題。
材料一 熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募行太學三舍法。五年三月行市易法。五月行保馬法。八月行方田均稅法。六年六月置軍器監。八月行免行法。七年(1074年)九月行將兵法。
材料二 呂惠卿是王安石著力培養提拔的人……后來，為了能夠大權獨攬，居然誣陷王安石參與謀反。王安石恢復相位后賊心不死，又將王安石寫給自己的一些私人信件拋出。
(1)歸納變法失敗的原因
(2)你從王安石變法中得到了什么啟示?
高中歷史選修1第4單元習題答案
1.D 本題主要考查考生對北宋初年加強中央集權的原因的理解。解答本題要注意兩點：一是要注意材料中的關鍵詞“內患”，理解其內涵;二是要注意聯系時代背景理解其原因。A與“內患”無關;C是以偏概全;B中的宋太宗應為宋太祖，且不是主要原因
2.D 材料意在陳述北宋集中軍權的相關內容及其積極作用，A、B、C與材料相符，D與材料不符。
3.D 本題旨在考查中國古代加強中央集權的政策措施。A項與B項屬于通過政治手段防止地方割據，C項容易造成地方割據，皆應排除。北宋在各路設轉運使，將地方賦稅大部分轉運到中央，消除了地方割據的物質基礎。
4.D 從題干材料可知是派轉運史管理財政，這就從一定程度上消除了地方割據勢力的物質基礎。
5.C 本題旨在考查學生結合所學知識分析歷史事物的能力。宋代加強中央集權，吸取五代以來藩鎮割據的教訓，重文輕武，除了發展科舉制以外，還可以通過恩蔭做官，文官制度漸趨完善，官僚政治逐漸取代貴族政治。
6.B 隋唐開始實行的科舉制，到宋代得到發展，錄取的名額有所增加，為各階層的讀書人進入仕途開辟了道路。
7.B 北宋改革科舉制度，嚴格了科舉考試程序，使殿試成為定制，錄取權由皇帝直接掌管，實際上是加強中央集權的措施。
8.C 本題考查學生概括材料信息的能力。數據統計表明，北宋財政收入越來越少，而支出呈上升趨勢，且至1065年時支出明顯大于收入，故C正確。A、B、D在表格信息中沒有體現。
9.C 青苗法就是每年青黃不接時，政府貸款或谷物給農民，農民收獲后償還，政府加收20%的利息;募役法就是政府向應服役而不愿服役的人戶(包括官僚、地主)收取免役錢，雇人服役;方田均稅法就是政府重新丈量土地，按照每戶占有土地的多少和肥瘠收取賦稅，官僚、地主不得例外。這三項措施都能增加國家的財政收入。
10.C
11.B 從王安石變法的措施來看，進士科不再考詩賦，宋禮是變法期間入仕的，顯然B符合題目要求。
12.B “募役法”與“方田均稅法”屬于經濟方面的措施，“將兵法”是軍隊內部的改革，A、C、D三項均不符合題意。警察的職能與王安石變法中維持社會秩序、加強對人民控制的保甲法是相似的，故選B。
13.A
14.C
15.①冗官。
②農田水利法，方田均稅法。農民得以安心生產(保證生產時間);政府財政收人大為增加。
③主要原因:損害了大官僚大地主的利益，引起他們的反對。其他原因:新法在執行中存在著危害百姓的現象;變祖宗之法，遭到保守派阻撓。
④持肯定意見:王安石變法增加了國家收入，減輕了農民負擔，對于改變北宋“積貧”狀況起到一定作用。持否定意見:王安石變法既損害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上損害了百姓的利益，其變法的理念與措施脫離了當時實際。
16.(1)受到大官僚大地主的反對;神宗態度動搖;由于新法推行過急，用人不當;有的措施加重了人民的負擔等，導致變法失敗。
(2)改革是歷史發展的要求和產物。改革是革除社會弊政、促進社會發展和國家強盛的重要手段;改革是艱辛的，必然充滿阻力，所以改革者必須要有堅定的信念，改革中注意合理的用人。要處理好改革派內部及改革派與守舊派間的關系。
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