高中歷史備考的知識點及計劃
高中歷史備考的知識點及計劃
高中歷史的知識點很多而且非常難記憶，想要歷史備考得好，沒有備考計劃怎么能行。下面由學習啦小編為大家提供關于高中歷史備考的知識點及計劃，希望對大家有幫助!
高中歷史備考的必修一知識點
一、分封制
目的：鞏固國家政權 內容：
①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，
②受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。 ③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。 作用：
①加強了周天子對地方的管轄。
②擴大了統治區域，開發了邊遠地區; ③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;
④周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。
二、宗法制
定義：宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統治的一種社會制度。
特點：嫡長子繼承制
宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。
中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
三、秦的統一：
公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。
四、秦朝專制主義中央集權政治制度的形成 內容：
①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經濟、軍事大權由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②設置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事;御史大夫——監察百官;太尉——負責全國軍務。
③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。
影響：鞏固了國家的統一，促進了社會的安定和經濟文化的發展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。
消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。
五、秦朝鞏固統一的措施：
①頒布秦律、統一法令; ②統一貨幣、度量衡; ③統一文字;
④修建馳道、靈渠;
⑤修筑萬里長城;組織移民。 秦朝滅亡的原因是秦的暴政
六、漢武帝加強中央集權
背景：漢初郡國并行，出現王國問題 措施：漢景帝平定“七國之亂”;漢武帝實行推恩令
作用：解決了王國問題，加強中央集權，鞏固和發展了大一統局面。 唐末至五代出現了藩鎮割據局面
七、宋初中央集權的強化
措施：
①軍事上：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權;加強禁軍、強干弱枝。 ②行政上：派文臣任地方長官;設通判負責監督。
③經濟上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。 影響：
①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮割據現象。
②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。
八、唐實行三省六部制
唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相，分散了相權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
九、元朝實行行省制度 背景：疆域空前擴大
概況：中央設中書省;地方設十個行省和宣政院轄區
意義：加強了對全國的管轄;加強了中央集權，鞏固了統一。是中國行省制的開端，對后世影響深遠。
十、選官、用官制度的變化 朝代 制 度 漢代 察舉制 魏晉南北朝 九品中正制 隋唐宋—清朝 科舉制
十一、明清君主專制的加強
明太祖調整中央和地方官制，加強中央集權： ①廢丞相，設六部;廢行省，設三司。
②內閣的創立。實質：是君主專制強化的產物。
清朝雍正帝設軍機處(上傳下達)——君主專制制度發展到頂峰
高中歷史備考的必修二知識點
古代農業
1、耕作方式——鐵犁牛耕
①春秋戰國時期，開始使用鐵農具和牛耕;
②漢以后，鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;
③隋唐時期，曲轅犁，耕田工具的定型;
2、基本模式——小農經濟
①形成時間：春秋戰國
②形成原因：a、鐵犁牛耕的出現，提高了社會生產力;(根本)b、封建土地私有制的確立;
③特點：a、以家庭為生產、生活單位;b、與家庭手工業相結合;c、自給自足的自然經濟
④地位：在古代中國經濟中始終占主導地位;這一部分是人教版高中歷史必修二第一單元的重點。
3、土地制度
①原始社會——土地屬于氏族公社
②奴隸社會(夏商周)——“井田制”(奴隸制土地國有制度)
③封建社會——封建土地私有制
a、春秋，魯國“初稅畝”，實際承認土地私有的合法性;
b、戰國，秦國商鞅變法，以法律形式確立封建土地私有制;(商鞅變法是高中歷史必修二的重點)
4、農業政策
(1)重農抑商
①開始：戰國商鞅變法
②評價
a、保護農業生產，維護社會穩定，鞏固封建統治;這一部分是人教版高中歷史必修二第一單元常考題。
b、封建社會后期，抑制了工商業的正常發展，阻礙了資本主義萌芽的滋長;
(2)抑制土地兼并
①均田制(北魏—唐) ②“魚鱗圖冊”(明朝，確定土地所有權和征收賦稅的依據)
人教版高中歷史必修二第二單元有哪些知識點呢?下面小編為大家整理，具體內容如下：
形成和發展歷程
1、新航路開辟——雛形開始出現(這一部分是人教版高中歷史必修二第二單元的重點。)
①根本原因：西歐商品經濟的發展，出現資本主義萌芽;
②過程
③影響
A、對世界
a、世界日益成為一個整體;
b、以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現;
B、對歐洲
a、引發商業革命，貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸;(這一部分是人教版高中歷史必修二第二單元的難點。)
b、加速了歐洲封建制度的解體，促進了資本主義的發展;
2、早期的殖民擴張——進一步擴張
3、第一次工業革命——基本形成
4、第二次工業革命——最終確立
高中歷史備考計劃
知識分類
根據高中歷史教材分析，高中歷史分為中國史和世界史兩部分，并且兩部分知識各種50%。但是在出題時中國史中的古代史占有較大比例，而且多為選擇題，與之相對的世界史部分所出題目多為分值較大的大題，所以各位高三同學在在復習時要根據自己的情況進行復習，如果中國史學的較好，那么就將知識的復習重點放在世界史上，反之亦然。
知識點掌握度
在復習時各位高三同學要知道復習的中學思想是什么?是對復習知識進行死記硬背還是理解性進行記憶。死記硬背是不可取的一種復習方式，這樣會加大大腦的負荷。容易產生厭學心理。可以對部分知識進行理解性記憶，如：事件的起因、經過、結果和意思。但是進行理解性記憶時一定要知道重點是什么，掌握不住重點是理解性記憶的大忌。但是并不是所有的知識都可以進行理解性記憶，如時間發生的時間、地點這些內容必須一字不差的記憶住，各位高三同學可以學會總結記憶，將能串聯在一起的知識點總結出一句口訣來幫助自己記憶。
習題訓練
做題是高考復習是必不可少的一個過程，只有通過做題我們才可以全面深刻的了解自己。但是做題并不是盲目的做題，在做題時要進行總結，做完后依然要進行總結，總結出題規律，考試內容，是做高考歷史試題時必不可少的一個環節。習題訓練一定要有針對性，高三同學的時間是很寶貴的，對于自己完全掌握的知識可以采取鞏固的方式進行學習，每天學一點，確保自己不會忘記，要將重點放在那些自己掌握不透徹的知識點上。
復習高考歷史時一定不要著急，要整理出高考歷史的知識點。是需要花費一定時間的，各位高三同學要學會尋找合適的方法進行尋找，并且在做題時要認真審題，高考歷史試題，尤其是選擇題答案。有很多相似的答案，細心是戰勝他們的唯一辦法。
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