高中歷史復習之記憶方法

高中歷史復習之記憶方法

　　階段高三歷史主要是進行中國古代史學習，古代史記憶的內容多，古文材料的閱讀有一定困難。因此有必要掌握高考歷史的復習方法，以做到事半而功倍。以下是由學習啦小編收集整理的高中歷史復習之記憶方法，歡迎閱讀!

　　高中歷史復習之記憶方法：強調理解性

　　對于歷史基礎知識的記憶，有些學生錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強調理解性的記憶。

　　例題：帝王謚號主要依據其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是

　　A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.清康熙帝

　　本題主要考查學生從試題的表述中獲取回答問題的有關信息，理解考試要求的能力。在中國并不是所有皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開始所有的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號。試題中的有效信息是“帝王謚號主要依據其生前行為而定”，然后調動所學知識，知道漢武帝曾三次用兵匈奴，是個尚武的的皇帝，“武”之意為威強睿德，即可得知本題答案為B.

　　高中歷史復習之記憶方法：要把教材的句號變問號

　　提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現象、歷史概念、歷史結論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。

　　如對于“兩稅法”這個知識點，我們不僅要記住具體內容，還要理解為何稱“兩稅法”?與以前的賦稅制度相比有什么特點?這些變化說明了什么?

　　高中歷史復習之記憶方法：尋找知識點的內在聯系和規律

　　平時的復習中要注意掌握歷史單元特征和發展趨勢，注意各個知識點之間的聯系。有些知識點是有一定的規律的。

　　如要理解中國古代各個朝代的經濟發展的原因時，主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經濟的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經濟發展的表現，主要是從農業、手工業、商業、中外經濟交流幾個方面去總結。