2017六年級畢業考數學試卷
2017六年級畢業考數學試卷
六年級數學畢業考試對于小學生來說是十分重要的，這不僅關系到小學生能否順利畢業，還關系到小學生能否順利升上初中。下面是學習啦小編網絡整理的六年級畢業考數學試卷以供大家學習參考。
六年級畢業考數學試卷
一、計算部分(46分)
(一)直接寫出得數(10分)
3.8+6.2= 8.1÷3×2= 568-198= 0.65÷1.3=
75×10%=
1. (二)用遞等式計算，能簡算的簡算(18)
(三)求未知數x (6分)
(四)列式計算(12分)
1、甲數與乙數的比是2：3，甲數是 ，乙數是多少?
2、甲數的 比乙數的25%多40，已知乙數是160，求甲數是多少?
3、180比一個數的50﹪多10，這個數是多少?
4、120的20%比某數的 少24，求某數?
二、操作部分(13分)
1.下面每個小正方形的邊長表示1厘米，請按要求畫圖。
⑴用數對表示點A、B的位置：A( ， );B( ， )。
?、茖AA先向( )平移( )厘米，再向( )平移( )厘米就可以和圓B重合。
⑶以點P為一個頂點，畫一個面積是12平方厘米的等腰梯形。
2.某文化宮廣場周圍環境如右圖所示：
?、盼幕瘜m東面350米處，有一條商業街與人民路互相垂直。在圖中畫直線表示這條街，并標上：商業街。⑵體育館在文化宮( )偏( )45°( )米處。⑶李小明以60米/分的速度從學校沿著人民路向東走，3分鐘后他在文化宮( )面( )米處。
三、綜合問題部分(28分)
(一)我會填，相信聰明的你是最棒的!(20分)
1、16( ) =24：( )=0.8=( )÷10=( )%=( )成
2、 六(1)班今天到校48人，請病假1人，請事假1人，該班出勤率是 ( )%
3.、把周長為12.56厘米的圓平均分成兩個半圓，每個半圓的周長是( )厘米
4、江州市南北長約60千米，在比例尺是 1:250000的地圖上長度約是( ) 厘米。在這幅地圖上量得江州市東西長18厘米，東西的實際距離大約是( )千米。
5、明明和亮亮郵票的比是2∶5，亮亮有105張郵票，明明有( )張郵票。
6、 3.6時=( )分 2立方分米40立方厘米=( )立方分米
7、甲乙兩地相距26km，在地圖上的距離是5.2cm，這幅地圖的比例尺是( )
8、8、一個正方體木塊的棱長是2dm，現在把它削成一個最大的圓柱。削成的圓柱側面積是( )dm2，削成的圓柱的體積占原來正方體體積的( )%。
9、在長5dm，寬3dm的長方形紙上剪出直徑是4cm的圓，至多可以剪( )個。
10、把5米長的繩子平均剪成8段，每段是繩長的( )，每段長( )米。
(二) 我會判(5分)
1、兩圓相比，周長小的面積一定小。 ( )
2、甲存款的13 和乙存款的14 相等，甲和乙存款的比是 3 : 4 ( )
3、把10克鹽放入100克水中，鹽和鹽水的比是1 : 10。 ( )
4、5、一根鐵絲長6米，用去 米，還剩2米。 ( )
5、零下2攝氏度與零上5攝氏度相差3攝氏。 ( )
(三)我會選：要三思而后行哦，小心陷阱(5分)
1、一個圓和一個正方形的周長相等，他們的面積比較( )
A、正方形的面積大 B、 圓的面積大 C、一樣大
2、從下列圖形中，不是軸對稱圖形的是( )
A、平行四邊形 B、半圓性 C、環形
3、現在的成本比原來降低了15%，現在的成本是原來的( )。
A、 15% B、 85% C、 115%
4、要考查一個學生一年級到六年級的學習成績進步情況，采用( )比較合適。
A、條形統計圖 B、扇形統計圖 C、折線統計圖
5、16名乒乓球選手進行淘汰賽，共( )場比賽才能決出最后冠軍。
A、 15 B、12 C、 8
四、解決問題部分(33分)
1、把直角三角形ABC(如下圖)(單位：分米)沿著邊AB和BC分別旋轉一周，可以得到兩個不同的圓錐。沿著哪條邊旋轉得到的圓錐體積比較大?是多少立方分米?(6分)
2、服裝廠要生產一批校服，第一周完成的套數與總套數的比是1：5。如再生產240套，就完成這批校服的一半。這批校服共多少套?(6分)
3.一件工程，要求師徒二人4小時合作完成，若徒弟單獨做，需要6小時完成，那么，師傅在4小時之內需要完成這件工程的幾分之幾?(5分)
4、 一份稿件王紅獨抄需要8小時，這份稿件正由別人抄了 ，剩下的交給王紅抄，還要幾小時才能完成一半?(5分)
5、一個底面積是125.6平方米的圓柱形蓄水池，容積是314立方米。如果再深挖0.5米，水池容積是多少立方米?(5分)
6、一本書，看了幾天后還剩160頁沒看，剩下的頁數比這本書的 少20頁，這本書多少頁?(6分)
六年級數學復習資料
四基：基礎的數學知識與技能、思想方法、基本數學活動經驗
(一)對基礎知識的梳理
1、數與代數領域。
第二單元：分數乘法
第三單元：分數除法
第五單元：百分數
第一部分:概念
?、倮斫獾箶档囊饬x，會找一個數的倒數。
?、诶斫獗鹊囊饬x;能根據要求正確的寫比;
?、壑辣韧謹?、除法的關系，能合理的進行比和分數、除法的轉化;
④掌握比的基本性質，并能運用相關概念解決問題;
?、堇斫獍俜謹档囊饬x及優越性;讀法、寫法; 。
⑥明確折數與百分數的關系;利息、納稅中的相關概念。
第二部分:計算
分數乘法：
?、俳Y合具體的情境理解分數乘法的意義。
②分數與整數、分數與分數相乘，先約分，再相乘，結果是假分數的可以化成帶分數，也可以是假分數。
③能根據分數乘法的意義，比較積與其中一個因數的大小，估算積是否在合理范圍之內。
分數除法：
?、俳Y合具體情境理解分數除法的意義。
②根據數的特點靈活的選用計算方法計算分數除法。
?、勰軌蚋鶕謹党ǖ囊饬x，比較商與被除數的大小，能估計商的范圍。
?、苷莆辗中』旌嫌嬎愕幕痉椒ǎ芨鶕档奶攸c選擇適當的方法計算分、小混合式題。
?、菽苷_地化簡比、求比值和解比。
四則混合運算
?、僬莆辗謹邓膭t混合運算的順序，能正確計算分數四則運算與分數、小數四則混合運算。
包括：連乘、連除、乘除混合及四則混合運算。
帶小括號和中括號的。
②簡算
乘法運算定律在分數中的推廣
注意：※復習要全面，重點要突出，以鞏固對定律的
理解與運用，發展數感，合理計算為目標
※運算中的簡算，增強學生自覺簡算的意識。
六年級數學復習建議
1、重視知識的梳理，形成合理的知識結構，使學生掌握知識的內在聯系與區別，促進對知識的理解與運用。
2、加強研究和設計，提高復習的效率。
3、加強口算方法的指導和口算的定期、定量訓練，提高學生的口算成績。
4、加強學生良好的學習習慣的培養。
(1)良好的學習習慣。如：審題、計算、驗算、
(2)規范書寫，卷面整潔。規范數的書寫、規范解題過程(完整、嚴謹)
(3)自覺檢查的習慣。
5、關注差異，加強輔導。
(1)關注學生復習的進展情況，關注學生復習時情感的投入，根據學生的需求及時進行調整。
(2)關注差異，給不同層次學生的發展提供機會?？梢栽谧鳂I設計上分層留作業，留彈性作業等。特別是要加強對學困生的輔導，調動他們復習的積極性，給予切實的關心與輔導，針對他們的實際情況進行知識、能力的指導，多鼓勵，多提建設性意見。
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