6年級下冊語文第2單元試卷
學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。以下是由學習啦小編收集整理的6年級下冊語文第2單元試卷，歡迎閱讀!
6年級下冊語文第2單元試卷
第一部分：基礎與積累(30%)
一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。(6分)
fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn
( ) ( )( )( )
二、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。(4分)
1、端午節 春節 重陽節 清明節 除夕 中秋節
2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥
三、請找出錯別字劃上“ ”，改正后寫進括號里。(4分)
鋒擁而至( ) 肅然啟敬( ) 撲實敦厚( ) 美不盛收( )
拾金不味( ) 洪堂大笑( ) 夸夸其淡( ) 語重深長( )
四、請用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號里。(4分)
a、客家民居和傣家民居各有特點，建筑風格( )不同。
b、兩三百人聚居一樓，秩序( )，毫不混亂。
c、客家土樓雖經幾百年的風雨侵蝕，但是( )非常牢固。
d、他( )失敗了很多次，但是并沒有灰心。
五、請把下面的句子補充完整。(6分)
1、“ ，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日， 。” 這是宋代詩人 寫的《 》。
2、“ ，應是嫦娥擲與人。”這是唐代詩人 寫的《天竺寺八月十五日夜桂子》。
六、請依要求改寫句子。(6分)
1 人們把蒜瓣放進醋里，封起來。
改為反問句：
改為“被”字句：
2 天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
第二部分：閱讀與積累(30%)
(一) 閱讀《北京的春節》選段，回答問題。(12分)
元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。
小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。
1、 請給下面的多音字組詞。(3分)
鋪
正h
處
chǔ( ) pù( ) zhēng( )
chù( ) pū( ) zhèng( )
2、 說明燈的數量的詞語是 ;說明燈的種類多的詞語是 。(2分)
3、 請用“ ”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。(1分)
4 、請給第2段中沒有標點的地方加上標點。(2分)
5 、這個選段主要寫： (2分)
6 你喜歡北京的元宵節嗎?為什么?(2分)
(二)閱讀短文《正月十五棒棒會》后回答問題。(18分)
正月十五棒棒會，是家鄉納西族人民的傳統節日。據說棒棒會是交流竹木農具的盛會。熱鬧非凡，地方特色很濃。
今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見街頭巷尾滿是人，滿是棒，滿是花。我一頭扎進人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統的節日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細細地欣賞著、尋找著自己所愛之物。
來到新街一帶，好個棍棒的世界呀!長棍、短棒，粗中帶細，細中有粗，扁的方的，長的短的，應有盡有;攤內有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽媽媽說，正月十五是春節的結束，也是春播的開始，家中炊具、農具，哪一樣也離不開棍棒。這不，滿街的人有誰不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑;壓壓那根，試試硬不硬;瞄瞄它，瞧瞧直不直;掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續朝前張望著……
家鄉古老的棒棒會，在黨的民族自治政策的春風沐浴下，顯示出生機勃勃的活力。
1、“逛”字音序是( )，音節是( )，部首是( )。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語：( )。(2分)
2、文中我最喜歡的四字詞語是： 、 、
、 (4分)
3、請用“ ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。(4分)
4、 人們是怎樣仔細挑選棒的?請摘抄有關句子。(1分)
5、 這篇短文的主要內容是：
(4分)
6、 請寫出你所知道的本地的一些傳統節日的風俗。(3分)
第三部分：習作(40%)
(一)小練筆。(5分)
過年的時候，許多同學都收到了不少壓歲錢。有人拿了錢去買煙花、爆竹玩。請結合當前我鎮禁燃煙花爆竹的規定，談談你的看法。(80—100字)
(二) 作文。(35分)
題目： 給我帶來了快樂
要求：誰給你帶來了快樂呢?是家庭、學校?還是某一動物、植物呢?把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。
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