六年級下冊語文第3單元試卷
六年級下冊語文第3單元試卷
考試是檢測學習成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。下面學習啦小編為大家帶來六年級下冊語文第3單元試卷的內容，希望大家喜歡。
六年級下冊語文第3單元試卷
第一部分：基礎知識積累與運用(30分)
一 、讀拼音，我能規范地寫出相應的字詞。(4分)
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二 、從括號內選一個正確的讀音劃“———”。(3分)
優待(dài dāi) 剝削(xiāo xuē) 夾(jiā jiá)衣
轉(zhuǎn zhuàn)椅 被鋪(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布
三 、下列詞語有錯別字的一組是( )。(2分)
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設
C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁
四、把下列的詞語補充完整。(3分)
輕于( )毛 精兵( )政 不( )不忙 一( )而入
重于( )山 死( )其所 千( )一發 滿臉( )肉
五、 選詞填空。(4分)
劇烈 激烈 猛烈 強烈
(1) 后續部隊遭到敵人的( )阻擊，再黑暗里找不到突破口。
(2) ( )的圍殲戰就要開始了。
(3) 我的心( )地跳動起來。
(4) 汽車( )的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。
( )
六、在下面句中的括號里填上恰當的關聯詞語。(4分)
1、( )太陽離我們很遠，( )它和我們的關系卻十分密切。
2、( )發奮學習，( )一定有進步。
3、( )困難有多大，我們( )能戰勝它。
4、多讀科普讀物( )能擴大知識面，( )能培養探索科學的興趣。
七、按要求寫句子。(6分)
1、李寧光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。(改病句)
2、運動員沖向終點。(改為比喻句)
3、難道書不是我們最好的朋友嗎?(改為陳述句)
八、填空。(2分)
《為人民服務》是1944年9月8日，( )在中共中央警備團追悼( )會議上的演講。
九、我們學過了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗
是個怎樣的人呢?你想對他說些什么呢?(2分)
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、 閱讀短文，回答問題。(12分)
1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。
那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問 爹 為什么要燒掉 怪可惜的
待了一會兒，父親才回答“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
1、 “籍”字是( )結構，部首是( )，音節是( )
共( )筆。(2分)
2、第三自然段加標點符號。(2分)
3、“那年春天”是指( )的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現在：
。(4分)
4、“含糊”的意思是 ;文中指
。(2分)
5、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么? (2分)
二、閱讀短文后，回答問題。(18分)
雪中送炭
在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了!這么冷的天，夜里沒蓋的怎么辦呢?
過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說：“傅醫生，你跌壞了沒有?主席派我來看你。”
主席怎么知道?還派人來看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：“沒什么，你請主席放心吧!”
警衛員又指著手里的被子說：“這是主席叫我送來的。”
被子!送給我?這那兒行呢?長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢?( )我怎么說，警衛員( )把被子蓋在我身上。
我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。
1、在文中的( )選擇上合適的關聯詞語。(1分)
2、在括號里選擇正確的拼音，并打上“√”(2分)
3、“這下可糟了!”中的“糟”表現在 (2分)
4、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。(2分)
5、從文章的內容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指
“炭”指 (4分)
6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。(2分)
7、你有過毛主席這樣的行為嗎?請簡單寫出來。(2分)
8、你看了這篇短文后，你對毛主席有什么話想說的呢?請你說一說。
(3分)
第三部分：習作(40分)
(一) 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無數革命先烈用自己的鮮
血換來的，你想對我們的革命先烈說些什么感激的話呢?請你用80--
--100字寫出自己的感想。(5分)
(二)大作文：請根據下面的提示與要求寫一篇不少于400字的文章。(35分)
題目： 給我帶來了快樂
提示：誰給你帶來了快樂呢?是家庭、學校?是同學、老師?還是某一動物、植物?把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。
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