六年級上冊語文單元測試卷答案(2)
六年級上冊語文單元測試卷答案
六年級上冊語文單元測試卷題目(二)
一、看拼音，寫詞語。
diāo xiè( ) yáo hàn( ) wǎn zhuǎn( )
fú ɡuò( ) jī fěng( ) diān bǒ( )
qīng miè( ) yíng huǒ( )
二、辨字組詞。
三、在括號里填上合適的詞語。
( )的生命 ( )的身影
( )的笛音 ( )的語氣
( )的綠蔭 ( )的青絲
( )的海風 ( )的秋天
四、請寫出下列說法的具體年齡。
弱冠之年( ) 天命之年( )
古稀之年( ) 不惑之年( )
而立之年( ) 花甲之年( )
五、把詞語補充完整，并用畫線詞語造句。
( )( )私語 ( )( )有禮
不知( )( ) 毫不( )( )
( )( )長夜 情不( )( )
六、按要求寫句子。
1.我們獻給老師一束“勿忘我”。(擴句)
2.大風裹挾進來的海水把他身上澆得濕漉漉的。(改為“被”字句)
3.在同學們的目光中，約翰像一只被捕獲的小鹿一樣驚慌不知所措。
(縮句)
4.夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點螢火閃閃爍爍。(仿寫比喻句)
七、課文精彩回顧。(10分)
1.《獻給老師的花束》借著盛開在山野的___________，贊譽了___________、___________的老師。
2.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的作者是___________代詩人___________，這首詩表現了詩人___________的心情，和對老百姓的___________。
3.___________，其政之本也。
4.天道以___________為心，以___________為公。
八、課內閱讀。
爺爺的蘆笛(節選)
大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上。狂吼的海風搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船，隨時都
有被海水吞沒的危險。
強強裹緊被子，蜷縮成一團。他大聲呼喊:“爺爺!爺爺!”可是聽不到任何回答。又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。強強嚇得鉆進被窩，連大氣也不敢出。
“嘩——嘩——”海水一浪接著一浪，永不疲倦。強強焦急起來，他想:“爺爺呢?爺爺在哪兒?”應該去把爺爺找回來。他哆嗦著下了床，剛要開門，“呼”的一聲，一陣大風把門吹開了，大風裹挾進來的海水把他身上澆得濕漉漉的。門外伸手不見五指，強強趕緊縮回腳，又鉆進被窩。
強強從未經過這樣的漫漫長夜。不知過了多久，蒙眬中，他仿佛聽到，在逐漸平息下來的風濤聲里，夾雜著一種奇特的聲響。
啊，爺爺的蘆笛!
“爺爺!爺爺!”強強驚奇地、情不自禁地大喊起來。悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅趕得無影無蹤。這時候，他覺得自己變得勇敢起來。強強想起了爺爺平時愛說的一句話:“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實。”
1.選文從所見、所聞、所感等方面描寫了風狂浪猛的大海，請摘取相關的語句填在下面的橫線上。
所見: 。
所聞: 。
所感: 。
2.找出文中的比喻句畫上“ ”，這句話把 比作 。
3.這個風狂浪猛的夜晚，強強的心情經歷了怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?
4.爺爺平時愛說的一句話是什么?請寫一句和這句話意思相近的名言或警句。
九、課外閱讀。
心 的 貯 存
鳥兒無意中帶來的一粒種子，誰能料到多年以后會長成一棵大樹呢?
14年前的一個夏天，金小姐作為一名公司職員從中國臺灣去美國芝加哥參加一個家用產品展覽會。午餐就在快餐廳里自行解決，當時人很多，金小姐剛坐下，就有人用日語問:“我可以坐在這里嗎?”抬頭一看，是一位白發長者正端著飯站在面前。她忙指著對面的位子說:“請坐。”接著起身去拿刀、叉、紙巾這類的東西，擔心老人家找不到，便幫他也拿了一份。一頓快餐很快就吃完了，老人臨走時遞來一張名片，說:“如果以后有需要，請與我聯絡。”金小姐一看，喲，原來老人是日本一家大公司的社長呢。
一年以后，金小姐自己注冊了一家小公司。生意做了不到一年，客戶突然不做了，而這時，新一年的生產計劃已經定了，連樣品都做好了，更何況，這是她唯一的客戶!怎么辦?真的一起步就要破產嗎?她忽然想起那位日本老人來，就抱著一線希望去了一封簡單的信，說不知你是否還記得我，我現在自己開了一間小公司，如果你來臺灣，希望你來看一看。信發出后一個星期，就收到了回信，老人說即日啟程來臺灣。兩天后，他真的來了，還帶來了六七個公司職員。他們拿出樣品讓她試加工，在肯定了產品和質量之后，當場下了足夠金小姐做一年的大訂單。金小姐驚喜地問:“您在臺灣有很多大客戶，而我這里只是個小公司，您真的信得過我嗎?”老人從皮箱里拿出一本書來，名字叫做《人心的貯存》，說:“當初你在芝加哥給我小小的幫助時，你并沒有想到會有這樣的回報。就像我在書中所寫的:‘人心就像一本存折，只有打開來才知道到底有多少收益。’每本心的存折正是用一點一滴的善去積累的。”
1.把第1自然段的反問句改成陳述句。
2.文中畫“ ”句子中的“小小的幫助”指的是 。
“這樣的回報”指的是 。
3.結合自己的生活實際理解文中畫“ ”的句子。
4.寫出一句與善心有關的名言。
十、習作。
同學們，你想使自己的學習生活變得更加豐富多彩嗎?你對學校有怎樣的建議，請給老師或校長寫一份建議書吧!
要求:格式正確，語句通順，寫出自己的真實情感。
六年級上冊語文單元測試卷答案(二)
一、凋謝 搖撼 婉轉 拂過 譏諷 顛簸 輕蔑 螢火
三、樸素 蒼老 清脆 歡快 美麗 滿頭 狂吼 金色
四、20歲 50歲 70歲 40歲 30歲 60歲
五、竊竊 彬彬 所措 畏懼 漫漫 自禁 造句略
六、1.我們獻給敬愛的老師一束美麗的“勿忘我”。
2.他身上被大風裹挾進來的海水澆得濕漉漉的。
3.約翰不知所措。
4.愛如冬日的陽光，使饑寒交迫的人們感到人間的溫暖。
七、1.勿忘我 默默無聞 無私奉獻 2.宋 陸游 悲傷不已 同情
3.愛與敬 4.愛人 勸善懲惡
八、1.四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上 “嘩——嘩——”海水一浪接著一浪，永不疲倦 這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險 2.這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險。 小屋 小船 3.經歷了從緊張、恐懼到興奮、勇敢的變化過程。 是爺爺的蘆笛聲驅趕了他的恐懼。 4.海邊的孩子，不沾點海水就長不結實。 不經歷風雨，怎么見彩虹。
九、1.鳥兒無意中帶來的一粒種子，誰也不能料到多年以后會長成一棵大樹。 2.給老人拿了一份刀、叉、紙巾之類的東西 老人給她下了足夠做一年的訂單 3.心是一本存折，把愛儲存在需要的地方，滴水匯成江河，你到時會發現你并不貧窮。因為心的存折里已經有了屬于你的一筆財富。 4.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(劉備)
十、略
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