六年級上冊第八單元語文試卷答案
六年級上冊第八單元語文試卷答案
往往在六年級這一階段，一定要加強對語文試卷的練習才能在考試中取得好成績。下面是學習啦小編收集整理關于六年級上冊第八單元語文試卷答案以供大家參考學習。
六年級上冊第八單元語文試卷題目（一）
一、比一比，再組成詞語。
弈( ) 滄( ) 湯( )
巒( ) 槍( ) 場( )
蠻( ) 倉( ) 暢( )
二、看拼音寫句子，并背誦下來。
1.sān rēn xíng，bì yǒu wǒ shī。
2.xué ér bú yàn;huì rén bú juàn。
三、補充成語，再寫幾個課外積累的成語。
張( )李戴 以身作( ) 全神( )注
居高( )下 守( )待兔 坐井( )天
__________ __________ __________
__________ __________ __________
四、選詞填空。
1.陸續 繼續
野生動物( )遭到捕殺，多么令人痛心。
2.不但……而且…… 只要……就……
魯迅( )是偉大的文學家，( )是偉大的思想家和革命家。
3.無論……都…… 任憑……也不…… 雖然……但是……
這次試驗( )他做了充分準備，( )沒有成功。
五、閱讀短文，回答問題。
中午天還是好好的，該放學了，卻嘩嘩地下起雨來。我沒帶雨傘，只好呆呆地望著窗外，盼著雨快點停。
突然，透過雨簾，我看見一個瘦小的身影從校門口拐進來，我一驚，那不是爺爺嗎?他一只手撐著傘，另一只手緊緊地抱著一團黃色的東西，任雨點打著褲腿，正蹣跚地 (像，向)教室走來。我看見爺爺的右腿抬起來很費勁，落地也不靈活。呀，他的腰腿疼，最怕著涼了，這么大的雨，這么涼的水…… (再，在)也顧不上多想了，我飛快地沖進雨中，把爺爺扶進教室。
爺爺看著我淋得濕漉漉的樣子，心疼地說：“瞧你，白給你送雨衣來了，淋感冒了怎么辦?”我望著爺爺腳下淌的一灘水，抬起頭來問：“您摔了跟頭怎么辦?”說著，就拿出手絹去擦爺爺腿上的水。爺爺連忙用雨衣把我緊緊擁在胸前?？匆姞敔數难劾镩W動著淚花，我的鼻子一酸，眼睛也濕潤了……
1.在( )里選擇正確的字寫在“ ”上。
2.從第二自然段中，摘抄描寫“我”心理活動的句子。
3.爺爺為什么“連忙用雨衣把我緊緊地擁在胸前”，“眼里閃動著淚花”?
4.想一想，本文表現了怎樣的情感，在正確答案后面畫“√”。
(1)表現了爺爺對“我”的關心。( )
(2)表現了祖孫二人互相關心的親情。( )
(3)表現了“我”對爺爺的關心。( )
六年級上冊第八單元語文試卷答案（一）
一、學弈、山巒、蠻橫;滄海、槍彈、倉庫;湯水、廣場、舒暢
二、1.三人行，必有我師。
2.學而不厭，誨人不倦。
三、張(冠)李戴;以身作(則);全神(貫)注;居高(臨)下;守(株)待兔;坐井(觀)天;好高騖遠 ;鄭人買履 ;花言巧語 ;千奇百怪 ;鬼哭狼嚎 ;一語中地
四、1.陸續
2.不但……而且……
雖然……但是……
五、1.向 再
2.呀，他的腰腿疼，最怕著涼了，這么大的雨，這么涼的水……
3.我關切地詢問爺爺，并動手為他擦腿上的水，爺爺被感動了，所以眼里閃著淚花。
4.(2)
六年級上冊第八單元語文試卷題目(二)
一、 給漢字選擇正確的讀音。
二、選擇詞義，填序號。
l.深：A.從上到下的距離大;B.深奧;C.感情深厚;D.顏色濃;E.很，十分。
?、贍敔攲ν醢⒁痰牟恍疑畋硗?。( )
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )
?、坌〖t今天穿了一件深藍色的裙子。( )
④這本書很深，初學的人看不懂。( )
2.淺：A.淺顯;B.顏色淡 C.感情不深厚;D.時間短 E.淺薄。
?、俦牡囊欢卧捠刮沂芤娣藴\。( )
?、谶^年不貼這種淺紅的窗花。( )
?、圻@本幼兒讀物內容淺，不適合我。( )
?、芟嗵幍娜兆舆€淺，我不喜歡他。( )
三、寫出反義詞。
縮短——( ) 干凈——( ) 親密——( )
猶豫——( ) 漂亮——( ) 模模糊糊——( )
四、從下面的詞語中選擇合適的填在括號里。
不但……而且…… 因為……所以……
即使……也…… 雖然……但是……
1.李剛( )刻苦學習，( )成績優良。
2.( )奶奶滿頭銀發，( )行動十分利落。
3.老師( )關心我們的學習，( )關心我們的生活。
4.( )學習中困難再大，我( )不會退縮。
五、在括號里填上恰當的詞。
一( )象牙 一( )老牛 一( )鮮花
一( )石榴 一( )小河 一 ( )新聞
六、判斷下列句子是不是比喻句。是的打“√”，不是的打“×”。
1.戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。( )
2.桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下來。( )
3.他的性格很像他爸爸。( )
4.北京是我們祖國的心臟。( )
5.我好像在什么地方見過他，仔細想起來，又無印象。( )
七、改正句子中含糊不清的地方。
1.小華的哥哥是一個向雷鋒同志學習，雷鋒式的好戰士。
2.老師講的知識，我基本全懂了。
3.公園門口掛著色彩鮮艷的紅燈。
八、閱讀下面的一篇文章，然后回答問題。
多年來，人們總是謳歌松柏，稱道楊柳，也有人頌揚木棉……可從來沒有人贊美過臭椿樹。
松柏常青，不畏嚴寒，那是傲霜斗雪的勇士，楊柳青綠如煙，裊娜多姿，不時激起人們的詩情畫意;木棉那火紅的花朵，象征著革命的熱情和希望，不愧為南疆的英雄……這些樹，受到人們的稱頌，原是合乎情理的。
至于臭椿樹，它皮粗色黑，談不上雅觀;枝干扭曲，不能作棟梁之材;葉有臭氣，不堪入鼻。真可說是外貌丑，材質差，氣味惡，有誰去喜歡它呢!
但是，久而久之，我發現臭椿樹自有許多長處。
首先，它成長快，一年小，二年大，三年過后樹冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，椿樹的樹葉是椿蠶的飼料。盡管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹還是默默地養育著那些蠶兒。再次，臭椿樹對于人幾乎一無所求。隨便一粒種子，不管風把它刮到什么地方，只要有一點合適的土壤，它都會自己發芽，成長。它從不會讓蟲蟻蛀蝕，無須人們的特殊關心和照料。長成后，它悄然把自己的子孫交給風兒帶往異域他鄉，安家落戶。
臭椿樹就是這樣，雖然其貌不揚，其味不香，但是它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類。
松柏理應謳歌，楊柳值得稱道，木棉應受頌揚……而我內心深處，卻總想著要贊美臭椿樹，歌頌它那無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻的崇高品格。
l.把文章中“贊美”一詞的近義詞找出來寫在下面。
2.給文章分段，并概括段意。
3.給文章擬一個確切的標題，寫在文前橫線上。
4.在下面一段話的空白處填寫恰當的話，從而明確文章的寫作特點和中心思想。
文章用的是借物喻____的寫作方法。借贊美臭椿樹___________________________的形象，贊揚那種____________________的人。
六年級上冊第八單元語文試卷答案(二)
一、略
二、1.①E ②A ③D ④B 2.①E ②B ③A ④D
三、縮短——(延長);干凈——(骯臟);親密——(隔閡);猶豫——(果斷);漂亮——(丑陋);模模糊糊——(清清楚楚)
四、1.因為……所以…… 2.雖然……但是…… 3.不但……而且…… 4.即使……也……
五、一(枚)象牙;一(頭)老牛;一(束)鮮花;一(個)石榴 ;一(條)小河;一(則)新聞
六、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
七、1.小華的哥哥是一個雷鋒式的好戰士。 2.老師講的知識，我基本懂了。3.公園門口掛著色彩鮮艷的燈籠。
八、1.謳歌、稱道、頌揚、稱頌、歌頌
2.第一段(第l～3自然段)講臭椿樹不像松柏、楊柳、木棉那樣受人贊美的原因。第二段(第4～6自然段)講臭椿樹的許多長處。第三段(末尾段)講作者贊美臭椿樹的原因，同時抒發了對那些不為名，不為利，默默地為社會奉獻的人的崇敬感情。
3.我愛臭椿樹或我贊美臭椿樹。
4.空白處依次可填為：人，無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻;盡管受到冷遇，卻不計名利，仍然全心全意為人民服務。
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