人教版六年級下冊語文第二單元試卷及答案
人教版六年級下冊語文第二單元試卷及答案
六年級的同學可以通過做試卷上的練習來鞏固語文知識。今天學習啦小編就與大家分享：人教版六年級下冊語文第二單元試卷及答案，希望對大家的學習有幫助！
人教版六年級下冊語文第二單元試卷題目
一、生字集合
1、讀讀寫寫
fěi cuì fēng zhēng biān pào sì miào jiǎo zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、找出并改正錯別字
洪堂大笑( ) 贊嘆不己 ( ) 素然起敬( ) 峰擁而至( )
3、填入不同的“huì”
( )議 彩( ) 智( ) ( )集
4、同字不同義
勝：A.超過，占優勢 B.優美的 C.盡 D.能承受
(1)日出江花紅勝火( ) (2)美不勝收( ) (3)名山勝景( )
二、遣詞煉句
1、巧填詞語
山 嶺 山 嶺 歌 舞 歌 舞
無 無 無 無 天 地 天 地
2、選詞填空
試圖 企圖
(1)許多( )過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
(2)敵人( )從劉胡蘭的口中得知黨的機密，真是白日做夢。
夸張 夸大
(1)后果沒那么嚴重，你不要( )事實。
(2)藏戲面具運用象征、( )的手法，使人物形象突出、性格鮮明。
3、填入恰當的關聯詞，并仿寫句子
(1)北京( )是城市，( )它也跟著農村一齊過年，( )過得分外熱鬧。
(2)豁達樂觀的和田維吾爾人，( )生活再苦，感覺( )是甜的。
三、篇章記憶
1、《北京的春節》作者是 ，課文按 順序介紹了北京春節民俗。其中，對除夕的介紹中有這樣一段精彩描寫：“除夕夜家家燈火 ，不許
，鞭炮聲 。在外邊做事的人，除非 ， 趕回家來吃團圓飯。”從這幾句話，我體驗到
2、“傣族村寨多則二三百戶，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成。”這句話使用了 的說明方法。我可以用這種方法介紹一下我們的教學樓：
3、通過閱讀《藏戲》一文，我了解到藏戲的主要特色：戴著面具演出、沒有 、
一部戲可以演出 。我還知道一些地方戲曲，比如河北梆子、 、 ……
閱讀小天地
一、精彩回放
《和田的維吾爾》節選
和田沙漠地處(chǔ chù)大漠邊緣，那惡劣(liè lüè)的自然環境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。他們天生愛花，花兒( )盛開在南疆的沙土里，( )盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。
1、劃掉錯誤讀音;在括號內填入恰當的關聯詞。
2、用“ ”劃出文中的比喻句，并仿照著寫一寫。
3、讀這段話，我深深體會到維吾爾人這樣的性格特點：
(二)文海拾貝
《除夕夜的年夜飯守歲酒》節選
除夕的夜飯，既是一年辛苦忙碌、辭別舊歲的重要時刻，又是具有祈望將來，迎接新年的特殊意義，當全家老少合歡團聚，共進年夜飯的時候，其樂融融，洋洋得意，自不必細說。在上海的風俗中，年夜飯這頓豐宴，同樣很隆重。
年夜飯的萊肴，上海人很講究好名堂。一般人家年夜飯席上，發芽豆和黃豆芽總是有的，因為這象征著升和發，十分吉祥如意。果類中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗語說：“除夕吃紅柑，一年四季保平安。”還要吃些芋頭即芋艿，上海人有諺語說是：“除夕吃芋頭;一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因為豌豆又名安樂菜，和長生果之類，同樣都是很吉利的名稱。至于上海舊俗說是除夕吃飯時不宜淘湯，傳為淘了湯吃飯的話，第二年外出辦事或旅行，會要遭到雨淋的，這當然是無稽之談了。
除夕之夜的吃，在年夜飯之后，飯萊雖撤去，但守歲酒和果品之類卻是一直要吃到第二年的。關于守歲酒，唐人詩中有首《守歲》，表達了一年又將伊始的辭舊迎新之情：“歲陰窮暮紀，獻節啟新芳。冬盡今宵促，年開明日長。冰消出鏡水，梅散入風香。對此歡終宴，傾壺待曙光。”
舊俗在除夕子夜時分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神從天上接回家來。屆時，家里男主人換衣服，上供物，焚香燃燭于灶前。接灶完畢，家中主人親自關上大門，門上貼有“封門大吉”的紅紙。這時實際上已是年夜結束了。待到拂曉雞鳴時，換貼“開門大吉”紅紙，家家趕緊燃放起爆竹，“蓬啪!”“劈里啪刺，劈里啪刺……”響聲此起彼伏，連續不斷，宣告新的一年開始了!
1、選文按順序先后介紹了上海人家年夜習俗，包括 、 、 、
、 等。其中，對 的介紹最詳細，列舉了
、 、 、 等，還引用了兩句俗諺。民間俗諺生動形象，我也知道一些
(寫出兩條)
2、讀劃線部分，理解成語“無稽之談”：
3、關于“守歲酒”，文中引用了唐詩《守歲》。有關新年(或其它節日)的詩詞，我也積累了一些。這是其中一首：
思辨巧言堂
我國豐富多彩的地域特色不僅讓我們自己贊嘆，也吸引著眾多外國友人。如果一位外國朋友請你做導游，為他介紹我國的民族風情，你打算怎么說?
我：在我們中國大地上，盛開著五十六朵民族之花，都有著獨具特色的民風民俗。
外國朋友(笑)：哦?那一定是很美的!能為我介紹幾朵，讓我領略它們的風采嗎?
我：
作文起跑線
以下主題任選其一
一、通過本組課文的學習以及課外閱讀、調查，我們對一些地方的風俗習慣有了更多的了解。節日習俗、特色生活、民族藝術……其中一定有你很感興趣的吧?拿起筆，把你的了解和感受寫下來，與大家分享。(提示：運用我們學過的各種方法，會使作文表達更清楚、更生動)
二、我們每年都經歷好多節日，比如傳統的春節、端午……還有充滿現代氣息的母親節、父親節、兒童節……更有舉國同慶的國慶節;我們也總有自己的方式度過一個個歡樂、祥和的節日。選擇你印象最深刻的節日活動，完成一篇習作。一定要注意寫作順序哦!
人教版六年級下冊語文第二單元試卷答案
聽力訓練營
選文：
我國江浙、福建、苗族、傣族、臺灣、香港等地均有賽龍舟的習俗，但各地活動時間不一樣，活動意義也各不相同。其中，苗族的“龍舟節”在農歷五月二十四日至二十七日，共四天，一般在清水江上舉行。苗族劃龍船是站立著劃槳的，不同于漢族的坐著劃槳。三十八名水手身披蓑衣，頭戴斗笠，以示祈雨。比賽場面十分激烈，使人振奮，的確是一項賽體力、比技術、比智慧、練勇敢、保團結的體育活動。
1、站立劃槳;祈雨
2、賽體力、比技術、比智慧、練勇敢、保團結
3、江浙、福建、傣族、臺灣、香港等
基礎工作室
一、1、翡翠、風箏、鞭炮、寺廟、餃子
2、洪—哄 己—已 素—肅 峰—蜂
3、會議、彩繪、智慧、匯集
4、A C B
二、1、翻山越嶺、崇山峻嶺、載歌載舞、能歌善舞
無緣無故、無憂無慮、鋪天蓋地、翻天覆地
(答案不唯一)
2、試圖、企圖;夸大、夸張
3、(1)雖……可是……而且
(2)縱使……也
(此為課文中答案，不這樣填，句意通暢即可。)
三、按原文填空，其它合理即可。
1、老舍;時間順序
(按原文填空、體驗略)
2、列數字(運用略)
3、舞臺、三五天還沒有結束
(列舉略)
閱讀小天地
一、1、劃去的音為chù、lüè;關聯詞“不僅……還”
2、巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。(仿寫略)
3、合理即可
二、1、年夜飯、守歲酒、接灶君、貼“封門大吉”、換貼“開門大吉”
年夜飯、發芽豆和黃豆芽、柑子、芋頭、豌豆
(列舉略)
2、沒有根據的說法。(合理即可)
3、略
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