小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷
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小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷題目
一、 基本功訓(xùn)練。(8分)
1、看拼音寫詞語。
tǎn tè bù ān méi guī líng lóng tān lán
( ) ( ) ( ) ( )
rú huǒ rú tú jiān áo huā bàn shuò guǒ
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞。(5分)
抑( )躁( ) 拂( )馱( )嘶( )
仰( )燥( )佛( )馭( )撕( )
3、補(bǔ)充詞語。(5分)
( )( )頓開 ( )( )不倦 閉目( )聽
( )思( )想 聲名( )起 喜笑( )開
淚水( )( )( )( )流長 ( )( )吞棗
4、關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)
(1)、( )地球的資源再多，我們( )不能隨便浪費。
(2)、同學(xué)們在實踐中體會到，( )多讀多寫，作文( )會有進(jìn)步。
(3)、一滴水( )很小，( )無數(shù)滴水就可以匯集成湖海。
(4)、( )困難再大，我們( )能克服。
(5)、小明( )成績好，( )他勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
5、句子加工廠。(6分)
(1)、用修改符號修改病句。
①、春天的西湖是一年中最美麗的季節(jié)。
②、觀看了這部最影 ，使我深受教育。
(2)改為轉(zhuǎn)述句。
媽媽笑著對我說：“孩子，你現(xiàn)在還小，你還不能明白我的話的意思.”
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(3)改為雙重否定句。
為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。
二、 課文內(nèi)容精彩回放。(10分)
1、《夸父逐日》一文表現(xiàn)了夸父( )的精神，寄托了古人( )的愿望。
2、《 我的伯父魯迅先生 》一文中,伯父是個(
)的人,表達(dá)了作者( )的思想感情。魯迅原名( )，( )人，代表作有( )、
( )。
3、《窮人》的作者是( )國( )，他的代表作有(
)、( )。課文贊揚了桑娜夫婦( )品質(zhì)。
4、修身治國生死無懼,( )。
5、( )，唯見長江天際流。
6、 寫出六年級下冊課本中學(xué)過的一句關(guān)于探索的名言。
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三、口語交際。(5分)
六年的小學(xué)生活中，你一定讀了許多優(yōu)美的文章或名著，請概括介紹你喜歡的一篇文章或一本書，要寫清楚書中的內(nèi)容 、你最喜歡的一個人物及你喜歡這篇文章或這本書的原因。
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四、閱讀短文。
1、課內(nèi)閱讀。
有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他( )著，( ) 著，( )著拐杖，( )著云(
)線拐，還( )著：“你們不要管，我自己來。”他 終于氣喘吁吁地 ( )線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最幸福、最充實，因為他感到了他生命的力量。
1、在括號里填上合適的動詞。(3分)
2、“因為他感到了生命的力量”中“生命的力量”是什么意思?作者為什么會有這樣的感受?(2分)
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3、讀了這段，你有什么感受?(2分)
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2、課外閱讀。
從馬拉松說起
古時候，有個叫馬拉松的人，他們的軍隊打敗了入侵了敵人。為了把這個振奮人心的消息告訴祖國人民，指揮部把這個消息寫在信上，交給馬拉松，叫他盡快把這封信帶回去，交給祖國人民。馬拉松接受了任務(wù)，就日夜兼程不停地跑。 他已經(jīng)疲憊不堪了，但腦子里卻只有一個信念：快把信送回去，讓人民能夠盡快地享受到勝利的喜悅。終于，他跑回祖國，將信交給了人民，竭盡全力地喊了一聲：“我們勝利了!”之后，便含笑閉上了眼睛……
讀了上述內(nèi)容，你難道還沒有理解到“信念”對一個人多么重要?一個人為了祖國，不惜犧牲自己的生命，如果沒有一個堅強(qiáng)的信念，怎能做到?當(dāng)馬拉松感到疲憊時，他完全可以休息一下，但他沒有，他心里只想到，人民知道了這個消息，該是多么激動!堅強(qiáng)的信念支持著他跑到了目的地，完成任務(wù)后，他的生命才最后離開了他。
是的，對祖國，對人民強(qiáng)烈的愛，常常鑄成許多志士仁人的精神支柱。在我國光輝的歷史上，特別是近百年來，，有多少愛國志士和革命先烈為了抵抗外來的侵略，建立一個新中國而毫不計較個人得失。__同志說：“清貧、潔白、樸素，正是我們共產(chǎn)黨人的高貴之處。”骨的機(jī)器。人們也和普通人一樣有靈有肉。不過他們心里裝著人民，他們有一個高尚的信念：用自 己的生命換取革命的勝利，換取人民的幸福，換取民族的振興。只有具有這種信念的人，才會在敵人的槍口對準(zhǔn)自己的時候毫不眨眼，在自己的事業(yè)遭受挫折的時候毫不氣餒，絕不后退。
1、下列詞語中加點的字應(yīng)選擇哪種解釋，在括號里寫上正確答案的序號。(3分)
(1)日夜兼程( )A.兩倍的 B.數(shù)倍的 C.趕路
(2)有靈有肉( )A.靈活、靈巧 B 靈驗 C.精神，靈魂
(3)安逸( )A. 逃跑 B.安樂，安閑 C.超過一般
2、指出下列句子的修辭手法。(3分)
(1)一個人為了祖國，不惜犧牲自己的生命，如果果沒有一個堅強(qiáng)的信念，怎能做到?( )
(2)難道這些共產(chǎn)黨人不想生活得好些、安逸些?不，他們不是鋼筋鐵骨的機(jī)器。( )
(3)用自己的生命換取革命的勝利，換取人民的幸福，換取民族的振興。( )
3.文中“只有具有這種信信念的人，才會……”一句中“這種”指什么?(3分)
五、作文(40分)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，對母親，對老師，你一定有許多話要說。請回憶自己的校園生活，敞開你的心扉，和老師、母校說一說心里話，要表達(dá)真情實感，題目自擬。
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