蘇教版六年級下冊語文期末復習試題
蘇教版六年級下冊語文期末復習試題
六年級即將迎來畢業季，但是期末考試仍然不能掉以輕心，下面是學習啦小編整理的蘇教版六年級下冊語文期末復習試題，供大家參閱，希望對你有幫助!
蘇教版六年級下冊語文期末復習試題1
一、看拼音寫漢字(4分)
guò lǜ líng chén zhàng ài dàng yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成詞句練習。(12分)
1.寫四個課內外學到的、告訴我們學習要專心和堅持不懈的成語。(2分)
__________________、_________________、______________、________________
2.仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。(2分)
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用純潔的清流，澆灌花的國土。
你用___________ ，_____________ ;
你用___________ ，_____________ 。
3.背誦、積累填空(2分)
A.九曲黃河萬里沙，_______________________。(劉禹錫《浪淘沙》)
B.學而不思則罔，_______________________。(《論語》)
C._______________________，不拘一格降人才。(龔自珍《已亥雜詩》)
D._______________，謙受益。(《古今賢文(真理篇)》
4.選擇合適的詞語或關聯詞填在下面的括號里。(3分)
克服 經歷 艱苦 信口開河 只有……才……
攻克 經過 艱辛 無所不談 只要……就……
華羅庚說：“與其相信天才，不如相信勤奮。”這決不是( )。他用親身( )告訴我們：( )勤奮，愿意付出( )的勞動，去( )學習和工作中的難關，( )會達到科學的頂峰。
5.根據“大方”的不同意思造句。(2分)
A.不小氣
B.不拘束
6.按要求寫句子。(1分)
請你為學校草坪的警示牌設計一條標語，提醒大家愛護草坪。要求簡潔、有創意、寓意深刻，不能直接使用“愛護”“禁止”等詞語。
三、選擇正確的答案，把序號填在括號內。(6分)
1.下列詞語中有共同特點的一組是 ( )
A.神采奕奕 鶴發童顏 視死如歸 實事求是
B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D.完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵
2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是 ( )
A.泰山的壯觀景象 B.廬山的壯觀景象
C.黃山的壯觀景象 D.華山的壯觀景象
3.下面關于古詩沒有錯誤的一組是 ( )
A.白日依山盡，黃河入海流。《江雪》(李白)
B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》(楊萬里)
C.舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家。《烏衣巷》(劉禹錫)
D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。《涼州詞》(王昌齡)
四、綜合修改。(二個錯標點，二個錯別字，四處語病)(6分)
我已經在電腦前連續工作十幾個小時，要趕緊休息一下了……要不然，電腦屏幕上的圖片、文字和文章我馬上看不清了;因為這樣，但是我要提醒小學生們，愛惜你的視力，從現在做起，少用電腦，少看電視。
五、根據課文內容填空。(20分)
1.“夕陽也___________了光芒，變得溫和起來，像一只______________，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又________________________。它似乎借助了大海的支撐，再一次________________________________地蹦跳。
2.“在_____________，在______________，在______________，看不出_______________，也看不出____________________時候，無日不_____________。從______________________，從____________________，無不____________ 。”從加點詞我們可感受到夾竹桃________________ 。
3.《漁歌子》是_____代詞人___________寫的。這首詞塑造了一位_______________的漁翁形象，透露出詞人________________的情懷和對__________________的熱愛。
六、閱讀理解(22分)
(一)不可纏繞的心靈(7分)
12歲的那年,我在田野上發現了小樹苗，便將它挖回來我在菜園里，它一天天的長大了，兩年后就竄成一米多高。再過兩年,它就能掛果，我想。然而，小樹再也沒有長高，而且還顯出奄奄一息的樣子，我很難過。
后來我找到了原因:我的老祖母借它的瓜架，在它的根下( )了絲瓜。那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上。若是直上也罷了，卻是像鎖鏈那樣一道道地把樹干箍扎起來，對它千( )百( )。我把他們全( )掉了。第二年，桃樹又生機勃勃地成長起來。
如果我們也像這株桃樹一樣，被僵硬的知識的蔓藤所纏繞，我們就失去創造力，失去生命的光彩，甚至會精神窒息。
1.從文中找出一對反義詞寫下來。(1分)
( )——( )
2.在括號里填上合適的表示動作的字。(2分)
3.桃樹之所以沒能如我所期望的那樣掛果，是因為
。(2分)
4.讀了這篇短文你有什么感想?(2分)
(二) (15分)
黑板上赫(hè hǎo)然寫著：學雜費總計97.50元。他盯著這個數字，口袋里的手攥(zhuàn zuàn)著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……
他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學校!”現在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……
“娃，咋回來了?”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問。“媽，我不讀了，讀書有什么好……”話還沒說完，母親已經給了他一耳光!他抬起頭，只見母親噙(qín qíng)著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠?”他還能說什么?母親明白了。
打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家。母親說：“娃，你等著!”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學的渴望。一會兒，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進來，放在他面前：“娃，拿到學校去，去跟老師說些好話，你成績不是最好的嗎?”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。
他到了學校，老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪。忽然看見一個身著(zháo zhuó)藍色土布衣褲的學生站在門口。“進來吧!”老師說，他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。
老師驚異地揭開紅布——
啊!?一籃白生生的雞蛋!
老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢和一籃雞蛋——
愕然無語!
1.用“\”劃去括號里不正確的讀音。(4分)
2.在文前的橫線上給短文加個合適的題目。(1分)
3.第①段中的“盯”“攥”兩個動詞表明了“他”什么樣的心理?(2分)
4.回家后，“他”為什么對母親說“不想讀書”這番話?(2分)
5.文章用“愕然無語”寫出了老師的復雜感情和內心受到的震動。設想一下，如果老師當面說出自己的想法，他會怎么說?(3分)
6.這是一篇非常感人的文章，請找出最能打動你的一處，談談你的看法。(3分)
七、作文。(30分)
在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結也許到現在還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他(她) 了我》
提示和要求：
1.在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2.內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于500字。
蘇教版六年級下冊語文期末復習試題2
一、積累與運用
(一)細心讀一讀，認真寫一寫。(4+2)
1.qiè yì______ cán rěn_______ ónɡ qià_______ juàn liàn_________
2. xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū!
孔子說：_____________，______________________ !
(二)按要求答題。(45分)
1.把正確答案的序號寫在( )里。(3分)
①下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是( )
A.數一數二 初一 一會兒 B.一定 一敗涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D.第一 一致 一直
②“山可真險啊!”中“啊” 的發音是( )
A.a B.ya C.na D.wa
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2.給“假”換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。(3分)
①廣玉蘭那_______花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鐘乳千姿百態，讓我__________。
③夜晚的星空可真美，讓人產生了無限的__________。
3.寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。(2分)
___________ __________ ____________ ________________
4.在橫線上填上合適的成語。(7分)
①__________、___________，(寫兩個表示時間過得快的成語)，轉眼間我們即將畢業。忘不了__________的小學生活，忘不了_________的老師，忘不了__________的同學，我真誠地祝愿同學們________、_________，祝愿老師們__________.(4分)
②根據你對這些人物的了解填寫成語(3分)
曹操__________ 關羽___________ 諸葛亮_____________
孫悟空_________ 聶榮臻__________ 莫泊桑_____________
5.照樣子，寫一寫。(6分)
①汶川大地震發生之后，祖國大地到處涌動著愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅走災區人民心中的黑暗。
愛___________,___________________.愛，__________，______ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
____________________________________________________________________。
6.2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運動”全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①“陽光體育運動”中的“陽光”有哪兩層意思?(2分)
_____________________________________________________________
②請你為“陽光體育運動”設計一條宣傳標語。(2分)
____________________________________________________________
7.根據情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。(7分)
①唐代詩人李商隱以一句“_______________,________________.”表現出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“________________，____________________。”
③“______________，謙受益”，告訴我們人要謙虛。
“_______________，_____________。”告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8.根據課文內容和自己的理解填空。(10分)
①煙臺的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是________________。___________。世世代代的煙臺人在這里上演著__________________。《煙臺的海》(2分)
②孔子凝望著泗水的綠波，_____________地說：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊!”(《孔子游春》)
請你寫出三個表現“真君子”美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。(5分)
③《石灰吟》是_______代詩人___________的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
“_________________，_________________(填詩中的句子)的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有______________、___________________。(3分)
9.用修改符號修改下面一段話中的錯誤。(3分)
“哈里•波特與鳳凰社”這本書情節曲折生動，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發。我要像哈里•波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰的好思想。
二、閱讀與理解
(一)課文片段閱讀。(8分)
不見劉老師已經近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……
1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
倘若( ) 仰仗( ) 陪伴( ) 翱翔( )
2.從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什么?(1分)
_________________________________________________________________
3.為什么說那圓木棍功德無量?(2分)
_____________________________________________ ___ ____
4.“倘若他不幸離開了我們……”這里為什么要用省略號?(1分)
____________________________________________ _____
5.“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風箏。”這里的“理想的風箏”你是怎么理解的?(2分)
____________________________________________________________________
(二)閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我( )鋼琴考級，( )只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔(róu lóu)的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。( )我一放下琴，笛聲( )準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例(lì liè)走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似(sì shì)乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級!當我興(xīnɡ xìnɡ)奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作!
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底!
1.按要求填空：(1分)
“忘卻”：“卻”音序查( )，字義選( )
A.退; B.退還，不受; C.表示轉折語氣; D.去，掉。
2.給文中加點字選擇正確的讀音。(2分)
3.聯系上下文，解釋下列詞語。(2分)
素未謀面__________________________________________________.
妙不可言_______________________________________________
4.選擇合適的關聯詞填入括號內。(2分)
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5.仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是____________
_______________，使我震驚的是__________________________。(1+2分)
②在我眼中，那位建筑工人是我的________，我和他交流的方式是________，這種交流給我的感覺是__________________________________________________。(3分)
③短文以《珍藏》為題，你認為作者珍藏的是什么?(3分)
______________________________________________________________
三、作文(25分)
1. 題目：我終于獲得
2. 提示：(1) 先把題目補充完整，可選填“成功、啟迪、教訓……這些詞語，如不滿意，可另補。
(2) 注意按一定條理，抓住所填詞語，精選事例，突出過程，寫出為什么能這樣，以及自己的真情實感，語句要通順，書寫要認真。
(3) 用“××”代替校名、姓名、否則扣分。