六年級下冊語文習作二

六年級下冊語文習作二

　　沒有老師在的課間，六年級的同學們都在做什么呢？來看看他們的語文習作吧。學習啦小編在此整理了六年級下冊語文習作二，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級下冊語文習作二：難忘的課間十分鐘

　　有生以來，我不知道經歷多少個課間10分鐘，在這么多個課間10分鐘內，有悲傷的，有快樂的，有充實的，也有空虛的------它們像1只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中，那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的。

　　我清楚地記得，那是1個冬天的下午。第1節課后，我們班35個同學紛紛涌出教室，跑向操場。要上體育課去了啦?不是!你瞧，大家都眉頭緊鎖，哭喪著臉呢!我們以百米沖刺的速度來到校道。咦?車呢?不是說1：30分才走的嗎?明白了嗎?我們是要去送與我們朝夕相處4個星期的實習老師。我們不顧北風刺骨，跑到校門口，發現4個老師已經上了車。老師也看見了我們，10分感動地打開窗探出頭伸出手來。我們爭先恐后地涌向車窗，搶著把手中的禮物送給老師們。這時，同學們心里只有被依依離情，原來想好要祝福老師的話早已忘得1干2凈，代替其的只有哭泣加緊緊地握手，我透過淚膜依戀地看者老師，只見3位女老師勉強擠出1點笑容來，可她們那淚珠早已流到了腮邊，很顯然，她們也很難忍受離別的痛苦，但她們希望留下1個美麗的微笑。那唯1的男老師----顧老師，他平時在同學眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心1酸，那不爭氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時，不知誰帶頭唱起了4位老師教我們的1首歌《我愛我家》。我們1起唱了起來。因為傷心，每個字都唱得很吃力、含糊，但這唱的是我們和老師深深的師生情。

　　這時，上課鈴聲無情地響了，車子也開始啟動了。我們隨車跑了幾步，眼睜睜地看著4位老師對著我們努力的笑，然后埋下頭去;眼睜睜地看著車子遠去，消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠去的方向，渾然不顧現在已經在上課了。

　　這短短的10分鐘，我卻覺得像過了數萬年那么漫長，這短短的10分鐘，在我腦子里產生了不可磨滅的印象。

　　六年級下冊語文習作二：現場直播“課間十分鐘"

　　“大家好，歡迎收看‘課間十分鐘’。我是主持人：俞丁。現在就隨我來看看‘演員們’為我們呈現的精彩絕倫的演出吧!

　　看!哪兒有一群同學圍在課桌前改編學過的古詩呢!他們紛紛拿出自帶白紙，在紙上寫滿了自己的‘絕妙之作’，之后進行激烈篩選，終于改編成了兩首詩：一首《春曉》，另一首《望廬山瀑布》。想必大家對這兩首詩是再熟悉不過了吧!但是經過這群‘改詩大王’的一番創作之后，可以和原詩一較高低了。現在就有請我這位‘主持人’為大家誦讀吧。第一首是：‘春天不洗澡，處處蚊子咬’。沒想到，這群‘改詩大王’還有點能耐;在來聆聽第二首，請大家先平衡心態，千萬不要笑的喘不過氣來。第二首詩這樣寫道：‘日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。’嘿!別說!這群‘改詩大王’編的還挺朗朗上口的嗎!祝愿他們能有更好的作品。

　　咦?哪兒發生了什么事?請隨我來!這才發現原來是一對同桌在背書。只見他們深吸了一口氣，立馬開始了背誦。他們的眼皮不停的眨巴著，里面那兩顆葡萄般的眼珠也隨之左右搖擺。那兩片嘴唇上下翻動，都聽不清背到何處了，好似蜜蜂振動翅膀時，發出的“嗡嗡”聲。他們的臉頰由白到紅，由紅到紫，竟一口氣背完了全文。

　　突然，我們的‘信使’闖進教室，向全班同學報告老師來了。教室立刻冷清了，‘嗒，嗒，嗒’高跟鞋聲又在走廊響起——老師來了。

　　伴隨著上課鈴聲，本次‘課間十分鐘’到此結束，謝謝收看。

　　六年級下冊語文習作二：老師不在的時候

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們一窩蜂地沖進教室，端端正正地坐在自己的位上，等待老師上課。教室里很安靜，連根針掉在地上都聽得見。

　　一分鐘過去了，兩分鐘也過去了……老師還沒來，平常提早兩分鐘就先進教室了，今天怎么就?誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。你們大概也知道吧，一旦老虎不在，猴子就開始稱霸王，活躍分子都一個個“重出江湖”，教室開始亂了起來。

　　瞧，有些同學在和別的同學玩“石頭剪刀布”、“扳手腕”、“兩只小蜜蜂，飛到花叢中”……游戲應有盡有，只要是可以在教室里玩的游戲，全玩上了，絲毫不遜色于下課的時候。

　　有些人在講悄悄話，交頭接耳，竊竊私語，不時還發出一聲聲的“噓”聲;有些同學在侃大山，從天南到海北，從天文談到地理，從學校談到家里，從……什么樣的新聞都有，真是無所不知，無所不談。

　　有的同學趁機搗鬼，時不時跑到走廊里“偵察”一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發布一個假消息：“老師來了!”，嚇得玩游戲的同學信以為真，立即鳴鑼收兵。

　　當然，安分守己的好同學也大有人在，有的在看書、看報紙雜志，抓緊時間豐富自己的頭腦，用知識來充實自己。就像高爾基所說的：“我看到書就像饑餓的人看到面包。”

　　有的同學在做老師布置的作業，那么專心，仿佛處于無人之境，比老師在的時候還認真。

　　老師平時常說：“班干部是老師的得力助手。”這話一點不假，在這關鍵時刻，許多班干部挺身而出，一會兒提醒同學們別吵了，一會兒把吵鬧的同學的大名掛上了黑板。原來“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調皮鬼也收斂了許多。