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        六年級上冊語文窮人課文

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          漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。學習啦小編在此整理了六年級上冊語文《窮人》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

          六年級上冊語文《窮人》課文-原文

          漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺氣一陣陣浪花。海上正起著風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳。

          古老的鐘發啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音,“他現在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前劃著十字。

          睡覺還早。桑娜站起身來,把一塊很厚的圍巾包在頭上,提著馬燈走出門去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著,丈夫的小船能不能望見。海面上什么也看不見。風掀起她的圍巾,卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。“沒有一個人照顧她啊!”桑娜一邊想一邊敲了敲門。她側著耳朵聽,沒有人答應。

          “寡婦的日子真困難啊!”桑娜站在門口想,“孩子雖然不算多——只有兩個,可是全靠她一個人張羅,如今又加上病。唉,寡婦的日子真難過啊!進去看看吧!”

          桑娜一次又一次地敲門,仍舊沒有人答應。

          “喂,西蒙!”桑娜喊了一聲,心想,莫不是出什么事了?她猛地推開門。

          屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈,想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對著門的一張床,床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動。桑娜把馬燈舉得更近一些,不錯,是西蒙。她頭往后仰著,冰冷發青的臉上顯出死的寧靜,一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發,圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,睡得正香甜。

          桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。

          桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”

          門吱嘎一聲,仿佛有人進來了。桑娜一驚,從椅子上站起來。

          “不,沒有人!上帝,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……”桑娜沉思著,久久地坐在床前。

          門突然開了,一股清新的海風沖進屋子。魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網,一邊走進來,一邊說:“嘿,我回來啦,桑娜!”

          “哦,是你!”桑娜站起來,不敢抬起眼睛看他。

          “瞧,這樣的夜晚!真可怕!”

          “是啊,是啊,天氣壞透了!哦,魚打得怎么樣?”

          “糟糕,真糟糕!什么也沒有打到,還把網給撕破了。倒霉,倒霉!天氣可真厲害!我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了,還談得上什么打魚!謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”

          六年級上冊語文《窮人》課文-同步練習

          溫故知新

          1、辨字組詞

          莓( )慮( )魁( )填( )擱( )

          霉( )虛( )槐( )鎮( )隔( )

          2、選詞填空

          抱怨 埋怨

          ☆你沒做好只能怪自己不爭氣,不能( )別人。

          ☆我( )小明睡過了頭,沒能搭上清早的班車。

          寧可……也…… 與其……不如…… 盡管……還是……

          ☆桑娜一家( )生活十分艱難,( )決定收養西蒙的孩子。

          ☆漁夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養。

          ☆桑娜覺得( )看著西蒙的孩子活活餓死,( )自己多受些苦,把他們抱回來。

          3、下列句子中省略號起什么作用?把正確答案的序號填入括號。

          (1)表明心理活動的時斷時續。

          (2)表示省略遞增的次數。

          (3)表示語意的跳躍。

          (4)表示說話結巴,欲言又止。

          ☆是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!( )

          ☆古老的鐘發啞地敲了十下,十一下……( )

          ☆謝謝上帝,總算活著回來啦……我不在,你在家做些什么呢?( )

          ☆我嘛……縫縫補補……( )

          4、讀句子,回答問題

          ☆她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。

          “這樣做”是指____________。“非這樣做不可”反映了桑娜____________的品質。

          ☆屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴,外面有黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

          ①這個句子是______描寫,在文中所起的作用是____________

          含英咀華

          (一)桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”

          (二)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

          1.解釋詞語

          忐忑不安:

          自作自受:

          2、通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫,我們可以感受到________________________。

          3、第二段文字細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。

          4、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人?

          六年級上冊語文《窮人》課文-句子解析

          【句子解析】

          1、海上正起著風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

          “溫暖”是指爐火未熄,這是與室外的寒風呼嘯相比而言;“舒適”是指地面干凈、食具發亮,孩子們安靜地睡著,這是與丈夫在狂風大浪中打魚的危險處境相比而言。從這里可以體會到女主人的勤勞能干。所以雖然貧窮,但還溫暖而舒適。

          2、她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。

          這是一個貧苦的家庭婦女桑娜很真實的感情。作為母親,她可憐兩個孩子;作為鄰居,她必然要關心西蒙留下的兩個孩子;而作為需撫養五個孩子的家庭主婦,她會為今后的生活擔憂,所以“心跳得很厲害”。“非這樣做不可”就是應該而且必須這樣做。因為桑娜看到兩個可愛的小孩沒有了母親的撫養,十分可憐,所以沒有多考慮,就把他們抱回家。從這里我們可以看出桑娜善良的本性。

          3、他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!

          “揍我一頓也好”是說只要丈夫同意收養兩個孩子,甘愿自己挨打。桑娜考慮到收養孩子會給丈夫增加負擔,所以擔心丈夫會揍她;但愿意自作自受,從這里可以體會到桑娜崇高的思想境界──寧愿自己承擔痛苦和勞累,也要把西蒙的兩個孩子撫養大。

          4、哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。

          “總能熬過去的”是說一定能度過艱難的日子。家里雖窮,生活困難,但能熬過去。一個“熬”字,很恰當地寫出漁夫的苦日子,也很準確地表現了漁夫的堅強性格。從這里我們可以看出漁夫關心他人的美好心靈。

          【佳句賞析】

          1、海上正起著風暴,外面又黑又冷,在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮。在掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。

          這段話圍繞“溫暖而舒適”作了具體描寫。“溫暖”,是因為“爐子里的火還沒有熄”;“舒適”,是因為地“干干凈凈”,食具“閃閃發亮”,五個孩子“安靜地睡著”。這些,都表明了這家并不富有,是個極普通的漁民家庭,也暗示了主婦桑娜的勤快能干。作者并沒有為了要寫“溫暖而舒適”就夸張其辭,而是寫得恰如其分,使我們讀了感到真實可信。

          2、她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱回來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受。……嗯,揍我一頓也好!”

          這一段是對桑娜心理活動的描寫,用了五個省略號。第一個省略號表示桑娜的思緒被突然打斷,可能是屋外有什么響動,使她誤以為是丈夫回來了,心里一驚,思緒被打斷了。第二個省略號表示她定下神來,知道剛才只是因為心緒不寧產生了錯覺,丈夫并沒回來。第三個省略號表示桑娜又回到原來的思緒上往下想──想到丈夫冒險出海、自家生活艱難、今后七個孩子怎么養得活……于是,她在內心問自己:“為什么把他們抱回來啊?”這時,她的思緒發生了跳躍性的變化。第四個省略號便表示桑娜她從責問自己一下跳到丈夫的角度上,推測丈夫回來后將怎樣責備她。第五個省略號表示了桑娜準備挨丈夫打的一系列心理變化的發展過程:由于無可奈何地等著挨揍,為了救鄰居的孩子,她什么也不顧了。這五個省略號真實、準確地表現了桑娜當時極度矛盾的心態。

          【句式變化】

          縮句:

          漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

          桑娜補帆。

        六年級上冊語文窮人課文

        漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。學習啦小編在此整理了六年級上冊語文《窮人》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲! 六年級上冊語文《窮人》課文-原文 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的
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