六年級語文上學期期中考試卷題

六年級語文上學期期中考試卷題

　　小學語文的學習是一個基礎的奠定時期。下面是學習啦小編收集整理的六年級語文上學期期中考試卷題目以供大家學習。

　　六年級語文上學期期中考試卷題目

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　jìng mì qī liáng dǎo méi dà chī yì jīng

　　yāo qǐnɡ kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

　　二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。(8分)

　　1、逸 毅 意 詣 誼

　　( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )

　　2、喜愛 熱愛 摯愛

　　①我們( )大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

　　②他的作品洋溢著對祖國的( )之情。

　　③印第安人( )雨后清風的氣息。

　　三、把詞語補充完整，并選一個詞寫一句話。(10分)

　　( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )

　　可見( )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )至( )來

　　造句：______________________________________________

　　四、日積月累，按要求將下列句子補充完整 。(5分)

　　1、__________________，________________，中國才有真進步。

　　2、有限的資源，________________。

　　3、有所期諾，____________。有所期約，___________。

　　4、我們愛我們的民族,__________________________

　　5、________________，何人不起故園情。

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1、小妹妹在畫畫。(擴句)

　　______________________________________________

　　2、小鳥在樹枝頭上叫。(改為擬人句)

　　______________________________________________

　　3、月亮的形狀真多。(改成比喻句)

　　______________________________________________

　　4、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。(縮句)

　　______________________________________________

　　5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(改為反問句)

　　_____________________________________________

　　六、選擇關聯詞語填空，(3分)

　　一旦……就…… 無論……都…… 即使……也……

　　與其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……

　　(1)大量閱讀( )能增長知識，陶冶情操，( )能提高寫作能力。

　　(2)班車每天準時到達，( )刮風下雨( )都不誤點。

　　(3)時間( )流逝( )再也不會返回。

　　七、閱讀天地。(26分)

　　(一) 閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問題。(12分)

　　①對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。

　　②每 一 處 沙(灘 攤)，每一 片 耕 地，每一 座 山 脈，每一 條 河 流，每一根 閃 閃 發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄(báo bó )霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。

　　③ 我 們 是 大 地 的 一 部 分 ，大 地 也 是 我 們 的 一 部 分。 青 草、綠 葉、花 朵 是 我 們 的 姐 妹 ，麋 鹿、駿 馬、雄 鷹 是 我 們 的 兄 弟 。 樹 汁 流 經 樹 干 ，就 像 血 液 流 經 我 們的 血(xiě xuè )管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

　　④溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干(喝 渴)，滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫。河水運載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。

　　⑤如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。

　　1.用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。(3分)

　　2.第④自然段的“閃閃發光”的“光”用部首查字法應查_____，用音序查字法應查_____;聯系上下文，

　　“閃閃發光”在文中指： _______________________________________________。(4分)

　　3.第③自然段可以分為____層，它是按照________的順序寫的。(2分)

　　4.請你用小標題概括第④、⑤自然段的意思：_________________。(3分)

　　(二)閱讀短文，回答問題。(14分)

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

　　弟 弟 很 傷 心 ，很 委 屈 ，也 很 生 氣 。他 覺 得 爸 爸“一點 也 不 關 心 ” 他 。在 他 大 發 牢 騷 時，有個同學笑著勸告道：“別 生 氣，大 部 分 爸 爸 都 這 樣。其 實 他 很 愛 你 ，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭…… 可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。 很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1、本文記敘的主人公應該是( )。(1分)

　　A、弟弟 B、同學 C、爸爸、“我”

　　2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。(4分)

　　①弟弟受傷后碰到爸爸時： ________________________________________________________

　　②爸爸自己走了以后： ________________________________________________________

　　③同學對他說完話以后： ________________________________________________________

　　④爸爸在拐彎處回頭時： ________________________________________________________

　　3、第四自然段中“…… 好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼…… ”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

　　________________________________________________________(2分)

　　4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請從文中找出一句話來說明。(2分)

　　5、文中最后一句話中的破折號起______________ 的作用。(1分)

　　6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。(4分)

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　　八、習作。(30分)

　　請你通過一件事來寫一個人，注意寫出他(她)的特點。題目自定。